熊熊家族誤闖怪獸城堡,怪獸們打算處罰牠們,
除非牠們能在二十隻怪獸中猜出誰才是城堡的主人……。
只有五次的猜測機會,熊熊家族能運用「分類」的方法化險為夷嗎?
七大領域所占比例
語文領域:20%
數學領域:45%
社會領域:5%
自然與生活科技領域:15%
藝術與人文領域:0%
健康與體育領域:0%
綜合領域:15%
數學基本能力指標
五大指標中含:「統計與機率」指標、「連結」指標
「數學繪本」系列
熊熊家族誤闖怪獸城堡,要如何找出城堡主人?
雙胞胎兄弟總是為了分東西吵架,該如何公平分配呢?
農場老鼠們決定對付新來的可怕貓咪,意見不一樣要如何決定?
小魔女和魔法奶奶明明使用一樣的食材,為什麼做出來的料理差這麼多?
哇!原來一切都跟數學有關!
「數學繪本」是一套銜接幼稚園與小學數學課程的繪本,帶領孩子有系統地學習數學概念。精心規劃的角色、豐富優美的插圖、幽默逗趣的故事,為孩子共同打開數學世界有趣的大門。數學並非遙不可及,而是隨處可見於你我的生活中。
◎ 最適合幼稚園與國小低年級銜接,結合數學與閱讀的繪本
◎ 一書一數學基本觀念
◎ 每書附「認識數學概念」、「延伸數學概念:數學遊戲」,和「溫故知新」單元
◎ 封底附有數學基本能力指標,以及課程七大領域所占比例
◎ 數學融入生活,培養邏輯思考,建立基礎觀念,啟發孩子數學學習興趣
◎ 十本合購另加贈精美贈品,全書系共二十本,分批出版。
(第一批2011年10月出版、第二批2012年1月出版)
● 教育界好評推薦!
1. 全國五大縣市(台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣)語文+數學領域輔導團十位校長聯名好評推薦
2. 每書附有小一學生好評閱讀心得
● 透過繪本學習數學十大基本觀念:
認識數字、統計、機率、測量、排序、規律、時間、幾何、比較、空間
● 數學繪本的特色:
數學帶來新觀點:孩子讀過各類的數學繪本後,不僅能建立數學觀念,更能拓展日常生活中的世界觀。
生活中的數學:雖然數學符號十分抽象,但其包含的資訊可以讓我們了解日常生活中的各種現象。
好玩的數學:「數學繪本」以簡單自然的方式,說明日常生活中遇到的數學觀念。透過這些故事,孩子可體會到如何觀察生活。
● 數學繪本的價值:以故事開展數學教育
數學繪本將數學轉變成故事,不僅引發孩子的興趣,更將抽象概念轉變成「有意義的數學體驗」,讓數學更易於理解。此外,孩子透過故事學習解題、推理的過程中,可建立起對數學的信心與積極態度,進而喜歡數學,不再畏懼數學。
作者簡介:
車寶金
畢業於韓國外國語大學及延世教育大學國語教育學系。曾獲得兒童文學文藝獎和啟蒙兒童獎。著有《口袋圖書館》、《我只穿黑色衣服》等書。
繪者簡介
盧星賓
畢業於首爾產業大學視覺設計系,目前參與韓國出版美術協會。著有《Jungle Book》、《格列弗歷險記》、《笨蛋溫達-三國史記》等書。
延伸閱讀
第一批數學繪本
《從前從前的人數數時》,聯經出版。
《蜘蛛與糖果店》,聯經出版。
《猜一猜》,聯經出版。
《可愛的尺》,聯經出版。
《誰先吃桃子》,聯經出版。
《亂七八糟女巫的城堡》,聯經出版。
《公主來我家》,聯經出版。
《我要當好爸爸》,聯經出版。
《爸爸不見了》,聯經出版。
《魔法學校發生的事》,聯經出版。
第二批數學繪本
《點與線的相遇》,聯經出版。
《小健的蔬菜》,聯經出版。
《時間的故事》,聯經出版。
《燕子啊!你還記得嗎?》,聯經出版。
《卡卡先生與蛋蛋的夢想》,聯經出版。
《感情和睦好鄰居》,聯經出版。
《雙胞胎兄弟》,聯經出版。
《逃離可怕貓咪的方法》,聯經出版。
《美味的馬鈴薯濃湯》,聯經出版。
各界推薦
名人推薦:
● 教育界好評推薦
全國五大縣市(台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣)語文+數學領域輔導團
十位校長聯名好評推薦
● 小朋友的話:傅胤真(屏東縣東寧國小一年級)
哇!熊熊好可愛喔!怪獸很醜耶!可是怪獸是好人,怪獸請小熊吃飯,因為是怪獸的生日!熊熊家族不可以在沒有人答應下,隨便吃別人的食物,雖然我有時候也會偷吃哥哥的東西。
小熊好勇敢喔!小熊救了熊爸爸、熊媽媽、熊哥哥、熊寶寶,用他的智慧,我也想要用小熊那麼厲害的方法幫助我的家人。
● 編輯委員會的話
給小讀者
冒險的故事一向都是小朋友們的最愛。熊熊家族因為迷路,走得又餓又累而誤闖了吵鬧怪獸的城堡,後來因為又聰明又勇敢的小熊,用分類的方法找出城堡的主人,而讓熊熊家族安然度過危機,也讓怪獸見識到小熊的厲害,還邀請熊熊家族一起在城堡裡參加城堡主人的生日派對。相信聰明如小熊的你,看完這本書後,也一定能學會小熊分類的絕技。還有一個可以讓你分類絕技更純熟的方法,就是平時要經常練習「仔細觀察事物相同和不同的特徵」,當你要做分類時,平時的觀察訓練就能派得上用場囉!願你也成為一個智慧與勇氣兼具的小英雄。
給家長
現今的教養觀念,都強調給予孩子鼓勵與肯定,以提升孩子們的自信心。而孩子們心中或多或少都存在著英雄主義,但又擔心自己無法成為那位英雄,這本書中的主角—小熊,則提供了一面最好的借鏡,因為小熊的挺身而出,使怪獸們所拋出的難題得到了解答。也告訴孩子,不是年紀小就不能解決問題,只要有承擔責任的勇氣,沉著應變的態度,細膩觀察環境的能力,就可以把平時所學的知識,做適當的應用,而成為解決困境的英雄。
本書的主要概念是分類。分類的技巧是在異中求同,又在同中求異。所以平時訓練孩子們的觀察力,讓他們在分類的對象中,能知道越多的特性,越能縮小分類範圍。在他們具備分類的基本能力,之後便可利用機會練習做分類。除了書中所提到:家裡的物品、玩具、吃的食物等等,都是最好做分類的材料外,我們也可以利用去賣場購物的時機,在找到同類的商品陳列架後,以商品的成分、價格或需求做為分類的條件,找出最合適的商品來購買。如此不但可練習分類的技巧,也可找到最適用的商品。
給教師
這是一本有趣的繪本,藉由熊熊家族因迷路所產生的際遇,帶出本書的主題—分類。分類的方式不僅是統計的一環,同時也是在自然領域中重要的學習概念。再者,故事中的主角--小熊,在綜合領域教學中,也是值得小朋友仿效的對象。
兒童在學校中學習,也經常會遇到分類的問題。例如:班級中有男生與女生,去上廁所時,男女生要分組;遊戲結束時,要將玩具歸類;甚至於交作業簿,也都是分類的課題。在本書中所提的分類,是「二分法」,依據一種分類條件,將一堆東西分成兩類的方法,稱為二分法,這是分類的最初步概念。而二分法一定是(是什麼)和(不是什麼);(有什麼)和(沒有什麼)。教師要提醒孩子,正確的二分法是:(穿紅色鞋子)和(不是穿紅色鞋子),而不是(穿紅色鞋子)和(穿白色鞋子)。
名人推薦:● 教育界好評推薦
全國五大縣市(台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣)語文+數學領域輔導團
十位校長聯名好評推薦
● 小朋友的話:傅胤真(屏東縣東寧國小一年級)
哇!熊熊好可愛喔!怪獸很醜耶!可是怪獸是好人,怪獸請小熊吃飯,因為是怪獸的生日!熊熊家族不可以在沒有人答應下,隨便吃別人的食物,雖然我有時候也會偷吃哥哥的東西。
小熊好勇敢喔!小熊救了熊爸爸、熊媽媽、熊哥哥、熊寶寶,用他的智慧,我也想要用小熊那麼厲害的方法幫助我的家人。
● 編輯委員會的話
給小讀者
冒險的故事一向都是小朋...
章節試閱
熊熊家族走在歪七扭八的小路上,沿著曲折的小路走回家,但是走來走去就是看不到自己的家。
「爸爸,這裡到底是哪裡呢?我們都不知道走到哪裡了。」
「不要擔心,很快就會看到我們家了…。」
熊哥哥、小熊、熊寶寶,都哭著跟在熊爸爸身後。
突然間,眼前出現了大城堡。
「叩叩叩,有人在嗎?」
好像沒有人住在這座黑漆漆的城堡裡,但是有一桌豐盛的佳餚。
「看起來好好吃喔,好像是有人為了我們特地準備的。」
大家都非常餓,每個人都狼吞虎嚥地吃著食物。
就在這個時候,轟轟轟,進來了一隻怪獸,不對,進來了兩隻、三隻、四隻、五隻……,全部加起來有二十隻。
「怎麼搞的,是你們吃了我們的食物嗎?」
「我們準備的佳餚變得亂七八糟了。」
「快點把他們綁起來,趕出去!」
「不,應該要用棍子打幾下,讓他們瞧瞧我們的厲害。」
這時候,最矮的怪獸站出來說:「不要再鬧了,我們來和他們玩個遊戲吧?」
「叫他們來猜猜看城堡的主人是哪一個?一共有五次機會,你們覺得如何?」
「好啊好啊,感覺很有趣的樣子!如果猜錯了,還可以重重的罰他們。」怪獸們開心的拍手叫好。
「好啊好啊,那麼誰要先站出來猜呀?」
怪獸們盯著熊熊家族看來看去,這時候熊爸爸突然打了一個噴嚏,熊媽媽抱著熊寶寶,熊哥哥說屁股癢,正在搔屁股,大家都各忙各的。
小熊勇敢的站出來說:「我來猜猜看好了。」
「哈哈哈,年紀那麼小,你想要猜猜看啊?」
怪獸們覺得不可思議,都抓著肚臍嘲笑他。
小熊問的第一個問題是:「城堡的主人有獸角嗎?」
「是啊,有獸角!」
怪獸們七嘴八舌的說個不停,「只知道有沒有獸角,怎麼猜得出來城堡的主人呀?」
「就是說嘛,一定猜不出來的。」
怪獸們仍然大聲嘲笑著小熊。
小熊把怪獸們分成兩組,有獸角的怪獸一共有13隻。
熊熊家族走在歪七扭八的小路上,沿著曲折的小路走回家,但是走來走去就是看不到自己的家。
「爸爸,這裡到底是哪裡呢?我們都不知道走到哪裡了。」
「不要擔心,很快就會看到我們家了…。」
熊哥哥、小熊、熊寶寶,都哭著跟在熊爸爸身後。
突然間,眼前出現了大城堡。
「叩叩叩,有人在嗎?」
好像沒有人住在這座黑漆漆的城堡裡,但是有一桌豐盛的佳餚。
「看起來好好吃喔,好像是有人為了我們特地準備的。」
大家都非常餓,每個人都狼吞虎嚥地吃著食物。
就在這個時候,轟轟轟,進來了一隻怪獸,不對,進來了兩隻、三隻、四隻...
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