本書從培養孩子的學習興趣、學習習慣，以及樹立孩子的自信心、磨鍊孩子的堅定意志出發，教導孩子如何讓學習充滿樂趣，如何保持學習的興趣，如何使知識的學習達到舉一反三，產生廣泛的遷移，以及如何應對考試等方面的問題。這些問題都來自教育實際的需要，而且大都是在實際教育工作中經常遇到和亟待解決的。
學習方法和技巧與教育內容是分不開的，所以本書除了討論一些具有普遍意義的學習方法之外，還結合知識的掌握、智慧技能以及動作技能的形成，介紹了一些特殊的方法，如促進知識理解的幾種模式、防止遺忘發生的措施、復習的方法，以及如何促進知識的遷移、如何使孩子獲得動作技能等。這些方法有助於提高孩子的學習效率，有助於孩子自學能力的形成。
各界推薦
名人推薦：
推薦序
望子成龍盼女成鳳的家長往往急於要孩子學到各種知能，老師也急於將自己所知道的全部傳授給學生，殊不知這正是窒息他們學習生命的作法。
學習是一生的工作，也是永不止息的探索。依據學習專家羅斯和尼可的看法，現代社會幾乎每隔二、三年，知識就會增長一倍。面對一個知識爆炸的學習社會，家長、老師關心的焦點不是孩子「應該知道什麼」、「應該學習什麼」，重要的是要讓他們「學會如何學習」。擁有知識的釣竿才能保有永續學習的生命力。
依我的看法，教孩子學會如何學習有幾個原則：
一、不要扼殺孩子的好奇心，讓他們保有發問的勇氣與探索的欲望；
二、讓孩子學會觀察，願意用他的眼睛接觸奇妙的宇宙萬物；
三、讓孩子學會閱讀，願意藉由文字進入浩瀚的知識領域；
四、讓孩子學會傾聽，願意用他的耳朵去接收他人的訊息，以及大自然的聲音；
五、讓孩子學會體驗，願意用他的身體獲取生命的印證；
六、讓孩子學會思考，願意用他的頭腦去分析周邊的事物；
七、讓孩子學會反思，願意用他的心去理解自己的思考和宇宙的生命。
世新大學社會心理學系教授、通識教育中心主任 邱天助
名人推薦：推薦序
望子成龍盼女成鳳的家長往往急於要孩子學到各種知能，老師也急於將自己所知道的全部傳授給學生，殊不知這正是窒息他們學習生命的作法。
學習是一生的工作，也是永不止息的探索。依據學習專家羅斯和尼可的看法，現代社會幾乎每隔二、三年，知識就會增長一倍。面對一個知識爆炸的學習社會，家長、老師關心的焦點不是孩子「應該知道什麼」、「應該學習什麼」，重要的是要讓他們「學會如何學習」。擁有知識的釣竿才能保有永續學習的生命力。
依我的看法，教孩子學會如何學習有幾個原則：
一、不要扼殺孩...
作者序
本書從培養孩子的學習興趣、學習習慣，以及樹立孩子的自信心、磨鍊孩子的堅定意志出發，教導孩子如何讓學習充滿樂趣，如何保持學習的興趣，如何使知識的學習達到舉一反三，產生廣泛的遷移，以及如何應對考試等方面的問題。這些問題都來自教育實際的需要，而且大都是在實際教育工作中經常遇到和亟待解決的。
學習方法和技巧與教育內容是分不開的，所以本書除了討論一些具有普遍意義的學習方法之外，還結合知識的掌握、智慧技能以及動作技能的形成，介紹了一些特殊的方法，如促進知識理解的幾種模式、防止遺忘發生的措施、復習的方法，以及如何促進知識的遷移、如何使孩子獲得動作技能等。這些方法有助於提高孩子的學習效率，有助於孩子自學能力的形成。
本書從培養孩子的學習興趣、學習習慣，以及樹立孩子的自信心、磨鍊孩子的堅定意志出發，教導孩子如何讓學習充滿樂趣，如何保持學習的興趣，如何使知識的學習達到舉一反三，產生廣泛的遷移，以及如何應對考試等方面的問題。這些問題都來自教育實際的需要，而且大都是在實際教育工作中經常遇到和亟待解決的。
學習方法和技巧與教育內容是分不開的，所以本書除了討論一些具有普遍意義的學習方法之外，還結合知識的掌握、智慧技能以及動作技能的形成，介紹了一些特殊的方法，如促進知識理解的幾種模式、防止遺忘發生的措施、復習的方法，...
目錄
第一章 培養孩子的學習興趣與意志品質
第二章 培養孩子良好的學習習慣與自信心
第三章 激發孩子的學習動機
第四章 孩子的學習準備與知識的掌握
第五章 幫助孩子獲得與保持知識
第六章 促進孩子的知識遷移與應用
第七章 培養孩子的直覺思維能力與發現學習
第八章 培養孩子的智慧技能與學習方法的指導
第九章 孩子的動作技能訓練
第十章 孩子的個別差異與教育
第十一章 孩子學習成績的差異與考試應對策略
第一章 培養孩子的學習興趣與意志品質
第二章 培養孩子良好的學習習慣與自信心
第三章 激發孩子的學習動機
第四章 孩子的學習準備與知識的掌握
第五章 幫助孩子獲得與保持知識
第六章 促進孩子的知識遷移與應用
第七章 培養孩子的直覺思維能力與發現學習
第八章 培養孩子的智慧技能與學習方法的指導
第九章 孩子的動作技能訓練
第十章 孩子的個別差異與教育
第十一章 孩子學習成績的差異與考試應對策略
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