定價:NT$ 280
優惠價: 88 折, NT$ 246
運送方式:超商取貨、宅配取貨
銷售地區:全球
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【內容簡介】
麥可是一個棄嬰,從小被一對夫妻所領養,並擁有正常且快樂的童年。
上了小學之後,麥可的背部開始出現疼痛的問題。
醫院檢查結果,發現他的背部長了額外的骨頭。
終於有一天,麥克長出了一對白色的翅膀,成了全世界唯一會飛的男孩。
就這樣,未知的命運在等著他──
科學家對他很好奇,他要如何逃離被隔離在實驗室中的命運?
媒體對他更是興致勃勃,他該如何避開媒體的騷擾?
一些心懷不軌的歹徒綁架了他,他要怎麼從匪徒的掌心中逃脫?
他渴望過正常人的生活,人們是否會接受他?
【Helbling文學讀本(Helbling Readers)簡介】
共出版十餘本,分兩大套:
● Helbling Classics(經典英文文學改寫)
● Helbling Fiction(當代原創英文小說)
《Helbling文學讀本》為一套最優質的英文分級閱讀讀本,英語難易度由初級銜接到中級。在各項英語認證考試中,本系列書培養的英語能力級數如下:
GEPT英檢 TOEIC多益 TOEFL iBT托福 IELTS雅思
中級 550 57-86 4.5
全系列皆隨書附贈全文朗讀MP3。
內文編排精美,採用彩色印刷,全文穿插精美插圖,單元設計豐富。
除了精彩的小說之外,另編寫有:
1. About the Author(作者簡介):介紹作者,幫助認識創作背景。
2. About the Book(本書簡介):介紹故事內容概要,幫助了解故事的背景與旨意。
3. Before Reading(閱前活動):設計各種問題和活動,幫助暖身,啟發各種探討與學習。
4. After Reading(閱後練習):設計各種深入的問題和題目練習,幫助復習內容,加深英語的學習印象。
5. Test(測驗):有些讀本在閱畢之後,設計有各種測驗題目,包括文意測驗和英語練習等。
6. Translation(中譯):完整的英文故事翻譯,幫助理解文意。
7. Answer Key(解答):針對「閱前活動」、「閱後練習」和「測驗」,提供解答。
8. 隨文討論:在故事行文中,另設計有針對內文情節的問題探討,幫助做啟發性的思考。
【本書錄音採用英式發音】
作者簡介:
【問】大衛,你好!能跟我們介紹一下你自己嗎?
【作者答】我是英國渥莎地方的人,學校畢業後受訓成為教師,在英格蘭任教。1977年,我離開英國,旅居過義大利、塞爾維亞和匈牙利,也曾在其他三十個國家與世界各地的學子和教師共事過。最近,我把時間投入在編寫教材,包括文學創作和文學改寫,就像這本書一樣;此外我也負責指導英文教師。工作之餘,我會在一個藍調樂團裡擔任演奏,並研究大自然、藝術和建築。此外我還大量閱讀並創作短篇小說和詩歌。
【問】本篇故事的創作靈感是怎麼來的?
【作者答】我一直就對鳥類情有獨鐘,特別著迷於牠們美麗的翱翔。賞鳥,是我最早就培養出來的興趣之一。我老是想,我要是也能飛,那該有多好呀!故事的靈感首先來自於這個想法:人要是也有一對翅膀,飛翔起來將會是怎樣的一番情境?然後我又想到一個人如果會飛,可能會遇到哪些問題。
【問】這則故事想要傳達的是什麼?
【作者答】這則故事想要傳達的是,人類應該要能包容各種差異性,而且人們應該對有所差異的事物感到愉悅才是。正因為有所不同,我們的世界才顯得更有趣。同樣重要的是,我們人類自身也是各有差異的,我們應該互相接納、擁抱,尊重彼此的個體性。
退換貨說明:
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上了小學之後,麥可的背部開始出現疼痛的問題。
醫院檢查結果,發現他的背部長了額外的骨頭。
終於有一天,麥克長出了一對白色的翅膀,成了全世界唯一會飛的男孩。
就這樣,未知的命運在等著他──
科學家對他很好奇,他要如何逃離被隔離在實驗室中的命運?
媒體對他更是興致勃勃,他該如何避開媒體的騷擾?
一些心懷不軌的歹徒綁架了他,他要怎麼從匪徒的掌心中逃脫?
他渴望過正常人的生活,人們是否會接受他?
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共出版十餘本,分兩大套:
● Helbling Classics(經典英文文學改寫)
● Helbling Fiction(當代原創英文小說)
《Helbling文學讀本》為一套最優質的英文分級閱讀讀本,英語難易度由初級銜接到中級。在各項英語認證考試中,本系列書培養的英語能力級數如下:
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2. About the Book(本書簡介):介紹故事內容概要,幫助了解故事的背景與旨意。
3. Before Reading(閱前活動):設計各種問題和活動,幫助暖身,啟發各種探討與學習。
4. After Reading(閱後練習):設計各種深入的問題和題目練習,幫助復習內容,加深英語的學習印象。
5. Test(測驗):有些讀本在閱畢之後,設計有各種測驗題目,包括文意測驗和英語練習等。
6. Translation(中譯):完整的英文故事翻譯,幫助理解文意。
7. Answer Key(解答):針對「閱前活動」、「閱後練習」和「測驗」,提供解答。
8. 隨文討論:在故事行文中,另設計有針對內文情節的問題探討,幫助做啟發性的思考。
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【問】大衛,你好!能跟我們介紹一下你自己嗎?
【作者答】我是英國渥莎地方的人,學校畢業後受訓成為教師,在英格蘭任教。1977年,我離開英國,旅居過義大利、塞爾維亞和匈牙利,也曾在其他三十個國家與世界各地的學子和教師共事過。最近,我把時間投入在編寫教材,包括文學創作和文學改寫,就像這本書一樣;此外我也負責指導英文教師。工作之餘,我會在一個藍調樂團裡擔任演奏,並研究大自然、藝術和建築。此外我還大量閱讀並創作短篇小說和詩歌。
【問】本篇故事的創作靈感是怎麼來的?
【作者答】我一直就對鳥類情有獨鐘,特別著迷於牠們美麗的翱翔。賞鳥,是我最早就培養出來的興趣之一。我老是想,我要是也能飛,那該有多好呀!故事的靈感首先來自於這個想法:人要是也有一對翅膀,飛翔起來將會是怎樣的一番情境?然後我又想到一個人如果會飛,可能會遇到哪些問題。
【問】這則故事想要傳達的是什麼?
【作者答】這則故事想要傳達的是,人類應該要能包容各種差異性,而且人們應該對有所差異的事物感到愉悅才是。正因為有所不同,我們的世界才顯得更有趣。同樣重要的是,我們人類自身也是各有差異的,我們應該互相接納、擁抱,尊重彼此的個體性。
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