生性懶惰的安德魯在無意間,進入了一個奇幻世界,那裡不必工作,沒有憂慮,還有漂亮的女孩彈豎琴給他聽,但越聽越遺忘仍在故鄉癡癡等他回去的父母。最後,安德魯雖然找回了記憶,並且回到了故鄉,但父母早已過世,一切都來不及了。
作者簡介:
撰文∕何修宜
從小熱愛讀文字,更愛蘊藏在文字方塊之間的人生智慧。長大後酷愛玩文字,長期隱身在出版界耕耘,對童書創作尤有興趣。其童書創作作品曾獲波隆納兒童插畫入選,及多次新聞局優良中小學生讀物推薦,目前正持續創作,朝集「編、寫、畫」於一身的全方位兒童讀物創作者之路邁進。
繪者
吳楚璿
1967生於台灣桃園,自小酷愛繪畫,1985年畢業於復興商工設計組,1993年修業於實踐大學應用美術系,1997年獲選國立編譯館優良漫畫第二名。
從小就喜歡塗鴨,沈溺於色彩中,在色彩堆砌的遊戲中,滿足了創作無限的慾望,畫紙上瑰麗的色彩,承載的是童年所有的理想與夢。
各界推薦
特別收錄 / 編輯的話:
編者的話:
每個人都是獨一無二、不可取代的個體,孩子們擁有屬於自己的未來,建構美好的未來靠的是他們自己的探索與努力,然而在這之前,如果家長或是師長能先引領孩子學會「愛」以及「被愛」,讓他們具備這兩項能力,就能幫助孩子踏上正確的路,一步一腳印慢慢前進。
如何培養孩子「愛」以及「被愛」的能力呢?建議透過故事的引導,分享不同的成長經驗,提早開闊孩子的心胸以及視野,便能漸進式的學習「愛」以及「被愛」這兩項重要課題。懂得「愛」,自然而然擁有負責、進取、主動、關心等積極能力;而懂得「被愛」,默默當中就能學會珍惜、知足、回饋等正面情緒。希望家長以及師長能夠藉由這套音樂童話繪本的幫助,引領孩子走向正確的方向。
人格的啟蒙首重家庭教育,而孩子的潛能開發亦萌芽於成長階段,身為孩子的照養者,您的教育方式將決定孩子擁有的幸福指數,並創造孩子未來的可能性。您可曾想過要把孩子引領到哪個方向?您可曾發現孩子擁有哪些潛能特質?
其實對於孩子的教育無須過度苛求,開發孩子的潛能亦非一朝一夕可成,只要讓孩子保持對於事物的好奇心及求知欲,輔以適時的引導及協助,就是一股推動孩子前進的最大且最溫暖的力量。這是一套結合音樂與愛的童話繪本,從童話中不但可以對孩子進行最好的機會教育,還能讓孩子對於音樂、樂器以及音樂名家有初步的認識,這套音樂童話繪本對於家長來說,無論是教育或是啟發孩子,都是最佳的輔助教材。
特別收錄 / 編輯的話:編者的話:
每個人都是獨一無二、不可取代的個體,孩子們擁有屬於自己的未來,建構美好的未來靠的是他們自己的探索與努力,然而在這之前,如果家長或是師長能先引領孩子學會「愛」以及「被愛」,讓他們具備這兩項能力,就能幫助孩子踏上正確的路,一步一腳印慢慢前進。
如何培養孩子「愛」以及「被愛」的能力呢?建議透過故事的引導,分享不同的成長經驗,提早開闊孩子的心胸以及視野,便能漸進式的學習「愛」以及「被愛」這兩項重要課題。懂得「愛」,自然而然擁有負責、進取、主動、關心等積極能力;而懂得「被愛...
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