經歷校園初創、三峽校地的取得、課程改革，侯崇文校長總結他在臺北大學七年的治校經驗，將他的心路歷程編寫於本書。
「寫這本書的目的是要大家看到教育的內涵、教育的價值；當然更希望大家知道如何學習、如何成長，以及增加自己的能力。」
「我寫這本書還有一個目的：要大家有歷史觀。歷史把過去與現在連接起來，一所學校如何走過時空歲月、每一人如何走過他們自己每個階段的生命歷程，這是很重要的，讓他們有根、有方向。希望每個學校都有屬於他們自己的歷史，把學校所經歷的故事與活動記錄下來。」
侯校長更總結自己是以「校園中有愛」當作治校的理念根據，因為校長認為「愛是學生學習的基礎，是教育的核心價值。校園有愛，才有學習；沒有愛，就沒有辦法落實學習，喪失教育的目的。」而現在侯校長則希望將這份愛與大家分享。
作者簡介：
1954 年生於嘉義縣朴子市，
1978 年赴美留學，
1980 年取得德州基督教大學社會學碩士，
1984 年獲美國俄亥俄州保林格林州立大學社會學博士，並於中興大學法商學院（現臺北大學）社會系任教。
2004 年至2011年，擔任臺北大學校長，現為臺北大學特聘教授，並擔任犯罪學研究所所長。
社會服務方面，曾擔任台北市嘉中校友會理事長，亦曾主編「犯罪與刑事司法期刊」，現為台北市政府廉政肅貪中心委員及財團法人全國認證基金會常務董事。
學術專長：犯罪與青少年偏差行為研究。
目錄
第一章 校長七年
第二章 平實的社會學
第三章 競爭與挑戰
第四章 看到知識的價值
第五章 校園中的愛
第六章 學術交流 第七章 歷史傳承的價值
第八章 得來不易的三峽校地
第九章 與三峽校地綁在一起的東西院
第十章 工程糾紛及債權處理
第十一章 地停工程的驚奇與感激
第十二章 要向耶和華唱歌
第一章 校長七年
第二章 平實的社會學
第三章 競爭與挑戰
第四章 看到知識的價值
第五章 校園中的愛
第六章 學術交流 第七章 歷史傳承的價值
第八章 得來不易的三峽校地
第九章 與三峽校地綁在一起的東西院
第十章 工程糾紛及債權處理
第十一章 地停工程的驚奇與感激
第十二章 要向耶和華唱歌
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