◆以主題式的題材為方向,幫助孩子做不同面向的思考,感知獲得無限啟迪。
街道上滾動的車子圓輪胎、三角尖屋頂、方方的郵筒……等,這些容易觸及的周遭生活物,都藏著孩子所熟知的圖形。一般人都會有迷失,以為孩子會指認出各種形狀的名稱,即是認識了圖形,其實這對孩子的學習來說沒有多大的意義,應多透過生活中的物品,如:球、盒子、積木等,讓孩子從中體會、認識圖形,逐漸建立概念,培養孩子從立體到平面圖形概念的空間轉移能力。學好圖形,是幫助孩子建立空間思维的最重要途徑。
不難發現,孩子熟知和經常動手探索的生活物其實多是立體圖形,而立體圖形中則是包含著平面圖形。在培養孩子圖形思維時,並不需要把平面和立體完全切割開,而是要以立體圖形做為介質,引導孩子透過多角度去感知體上的平面圖形。「圖形」辨識是幼兒視覺能力中的一種,更是閱讀與認字的先決條件。
圖形概念包含了:基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成等。此套練習本適齡、多元的設計了圖形辨識、配對、組合等,與圖形概念相關的題型,讓孩子經由練習、思考過程中,逐漸建立由具體→抽象;立體→平面的圖形思維能力。
現在,請以一顆開放的心帶著孩子進入有趣的「圖形」世界,讓孩子承著您開放的心,開心的學習、恣意的思考,享受從中所獲得的成就感吧!
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