本書集結作者近期教學與研究心得，針對兒童戲劇、戲劇教育與兒童文學三類主題，在二○○○年之後，所衍生之新趨勢的研究觀察。在兒童戲劇的部分，包含兒童劇本分析、兒童作家作品概述、臺灣兒童戲劇史的跨文化特色及兒童美學研究；戲劇教育的部分包括戲劇教育的實施現況、戲劇遊戲的象徵美學與戲劇教育應用於聽障兒童的實踐歷程；兒童文學的部分著重在兒童文學作家作品分析，以及臺灣兒童文學早期的重要推手「陳國政兒童文學獎」所產生之影響。另收錄兒童劇評一篇，以文化研究領域中性別主義理論為評析之依據。
作者嘗試將視點立足於兒童，從多元的戲劇藝術與文學再現，反映當代的兒童學思想風尚，並透過各種範例進行分析與評述。無論是對於兒童研究，或是戲劇、文學、藝術研究，本書具有豐富且實用的閱讀價值，並可為相關領域的教學、理論研究及演出實務提供有益參考和指導。
作者簡介：
臺東大學兒童文學研究所博士。現任臺南大學戲劇創作與應用學系專任助理教授、臺灣戲劇教育與應用學會秘書長。對於兒童戲劇與兒童文學領域有著濃厚的研究興趣。
目錄
自序 1
目次 1
兒童戲劇
森林‧大盜‧流浪狗——談如果兒童劇團三齣兒童劇劇本 1
Play, Portray, Perform——教育戲劇面面觀 23
兒童劇文本中的性別操演 43
兒童戲劇的審美特徵 63
臺灣兒童戲劇作家作品概述 69
A New Perspective on the Development of Children’s Theater in Taiwan:
Unique Characteristics Derived from Crossing Boundaries 83
戲劇教育應用於聽障兒童的實踐歷程 117
兒童文學
校園生活故事中的童年形繪 159
為兒童教育扎根，將閱讀深植臺灣
——談陳國政兒童文學獎（1993-2001） 201
劇評
多元時代的性別角力‧童話權力的卡位戰
——從「煤球」點燃的火花，解讀《你不知道的白雪公主》 225
自序 1
目次 1
兒童戲劇
森林‧大盜‧流浪狗——談如果兒童劇團三齣兒童劇劇本 1
Play, Portray, Perform——教育戲劇面面觀 23
兒童劇文本中的性別操演 43
兒童戲劇的審美特徵 63
臺灣兒童戲劇作家作品概述 69
A New Perspective on the Development of Children’s Theater in Taiwan:
Unique Characteristics Derived from Crossing Boundaries 83
戲劇教育應用於聽障兒童的實踐歷程 117
兒童文學
校園生活故事中的童年形繪 159
為兒童教育扎根，將閱讀深植臺灣
——談陳國政兒童文學獎（1993-2001） 201
劇評
多元時代的...
購物須知
退換貨說明：
會員均享有10天的商品猶豫期（含例假日）。若您欲辦理退換貨，請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時，請保持商品全新狀態與完整包裝（商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等）一併寄回。若退回商品無法回復原狀者，可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。
2025專利防護中