東漢末年，三國鼎立，最後一統天下的卻非魏蜀吳，而是司馬懿家族。較之於三國為逐鹿中原付出慘痛代價，司馬懿僅出計謀，就兵不血刃取得天下，是否只是機遇？然而，成敗非偶然，司馬懿能異軍突起，其謀略、智慧必有可觀之處；在高志斌教授演繹下的司馬懿將讓您耳目一新…
作者簡介：
高志斌
雖然他擁有美國愛荷華柏林頓大學企管碩士以及哲學系博士雙重學位頭銜；但他的演講，不談什麼高深的理論、深奧的道理，卻能深入淺出地闡述一份來自於生活，用之於生活的人生智慧。
這多半來自於他豐富的生命體驗與精湛的學養，以及長期的授課經驗。在高志斌教授賣力演出的演講中，有的不只是卓越的見解，更多的是具體可行的方法。
精研歷史，常有獨到見解的高志斌教授，對於歷史事件、人物典故，在演講中，講來不僅頭頭是道，生動有趣；而且信手拈來，都能發人深省。透過他口中看到， 不再只是一連串精彩的歷史事件，而是能從中記取失敗的教訓，以及學習贏家的智慧。更難得的是，高教授擅於「運用古人的智慧，來解決現實的問題」，這不僅讓 拉近了我們與古人的距離，也拉近了我們與成功的距離。
經歷：
行政院公務人力發展中心講師
行政院中興新村地方行政研習中心講師
國軍將官班講師
全國商業總會講師
警察大學教育中心客座講座
中小企業協會人才訓練班講師
行政院勞委會勞訓講師
作者序
序
眾所週知，歷史是一面鏡子，人類應該從歷史的經驗中學到教訓。然而偏偏人總是健忘的，以致人類依然不斷重蹈覆轍，一錯再錯。
失去對歷史的記憶，也將失去人類文明賴以進步的最重要的原動力。
對治歷史的失憶症，高志斌教授總有他的拿手好戲。那不只是對歷史事件的回顧而已，更重要的是在試圖還原歷史真相之餘，我們是否能以客觀恢宏的格局，多角度的去解讀歷史。
不然就無法如培根說的，讀史使人明智。能夠明智的讀史，歷史才能成為人類的好老師。而解讀歷史是需要好的老師。
聆聽高志斌教授談古論今，您會發現歷史不再只是一連串的事件在時空上的堆砌累積，而是能看到不同事件在不同時空都是一個不可分割的整體，都有其前因後果、密不可分的關係，那才是「究天人之際，通古今之變」的歷史觀。
就像乘坐多啦A夢的時空機，在高教授高超的駕駛技術的領航下，從華夏歷史出發，歷朝歷代眾多精彩可觀的人事物將一一登場，那將會是一趟令您智慧增長、心靈豐收的美妙旅程！
序
眾所週知，歷史是一面鏡子，人類應該從歷史的經驗中學到教訓。然而偏偏人總是健忘的，以致人類依然不斷重蹈覆轍，一錯再錯。
失去對歷史的記憶，也將失去人類文明賴以進步的最重要的原動力。
對治歷史的失憶症，高志斌教授總有他的拿手好戲。那不只是對歷史事件的回顧而已，更重要的是在試圖還原歷史真相之餘，我們是否能以客觀恢宏的格局，多角度的去解讀歷史。
不然就無法如培根說的，讀史使人明智。能夠明智的讀史，歷史才能成為人類的好老師。而解讀歷史是需要好的老師。
聆聽高志斌教授談古論今，您會發現歷史不再只是一連串的事...
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