名人推薦:
陳麗雲(陳麗雲小兒科診所所長、門諾醫院小兒科特約醫師、花蓮新象繪本館創館館長) 審訂、專文導讀推薦!
呂立(臺大醫院小兒部小兒胸腔加護醫學科主任、瑞信兒童醫療基金會執行長)、黃瑽寧(馬偕兒童醫院小兒感染科主治醫師) 專業推薦!
作者:監修:阿部和厚
定價:NT$ 300
優惠價: 88 折, NT$ 264
本商品已絕版
日本醫學院教授特別為兒童開設的健康先修課
國內小兒科專業醫師最想推薦給家長和孩子的人體醫學圖畫書
啟發孩子好奇,探索自己身體的百科全書
你知道大人全身的毛髮量約有500萬根嗎?
你知道成人的血管總長達10萬公里,可以繞地球赤道兩圈半嗎?
你知道人類的心臟一天跳動超過10萬次嗎?
你知道頭皮屑和油垢的真面目是什麼嗎?
你知道人類一天分泌的唾液量多達一罐盒裝牛奶的量?
為什麼會起雞皮疙瘩呢?
為什麼看到食物就會分泌唾液?
為什麼光看指甲,就可以知道健康程度?
為什麼小孩的骨頭有350塊,而成人只有200塊?
為什麼觸碰很燙的東西時,手會馬上抽回呢?
身體裡有各種器官、構造、功能、組織,以及好多不可思議的事情,
現在就讓我們跟著人體探險隊,一起出發到身體裡一探究竟吧!
國內知名小兒科專業醫師聯名推薦:
呂立(臺大醫院兒童醫院兒童胸腔加護科主任.瑞信兒童醫療基金會執行長)
陳麗雲(陳麗雲小兒科診所院長.門諾醫院小兒心臟科特約醫師.花蓮新象繪本館創館館長)
黃瑽寧(馬偕兒童醫院小兒感染科主治醫師)
(依姓氏筆畫遞增排序)
本書特色:
特色一、情境式引導學習
每個單元的開始都透過各種不同的情境開場,像是:吃過飯、喝完飲料之後,就會想便便或尿尿的情境引導,激發孩子對生活中習以為常的身體運作感到好奇,進一步學習更多關於身體器官、構造、運作與衛生保健的知識。
特色二、全觀式圖像介紹
藉由全觀式的圖像介紹身體各部位和器官名稱,再一一詳細解說各器官的功能、構造、組織與運作,內容豐富多元又有趣。各器官名稱後標註頁碼,方便親子共讀時,讓孩子自行選擇最感到好奇的器官,從好奇出發,進而產生興趣,有效吸收知識。
特色三、生活化舉例說明
以日常生活經驗舉例以及貼近孩子的對話方式生動說明,如:鼻涕和痰是與細菌戰敗身亡的白血球凝聚物,讓孩子容易理解身體的運作如何和生活產生連結,活用所學,更懂得健康的重要性與照顧身體的方法。
特色四、圖解各器官構造
由淺入深圖解體內的器官構造,再將各個器官的運作分解成更精細的部位圖解,詳細說明各部位間如何彼此分工合作,使身體順利動作與正常運作。讓孩子透過圖文搭配理解,整體掌握所有關於身體的知識與奧祕。
作者簡介:
阿部和厚
日本北海道大學名譽教授,北海道醫療大學名譽教授。
1964年畢業於北海道大學醫學科,1969年於同大學研究所課程修畢。以外科為主,累積將近十年的臨床經驗。其後,在大學授課四十多年,授課對象以想成為醫師、護理人員、治療師的學生為主,課程為解剖學與組織學。在教養、醫療領域的專門教育上,除了開發多樣化以學生為主體的課程外,也是全國大學教育改革的領導者。擁有多本著作及監修的書籍,同時也是一位畫家,以及古典音樂、吉他、口琴的演奏家。
審訂者簡介 陳麗雲
目前為陳麗雲小兒科診所院長、花蓮門諾醫院小兒心臟科特約醫師。她也是花蓮新象繪本館創館館長。陳醫師為花東地區首位小兒心臟科醫生,致力於推動花蓮文化環保運動,她投入社區總體營造的活動,成立了新象社區交流協會,並打造一間社區診所,這個診所與其他診所最大的不同是「四不一沒有」,陳醫師解釋,所謂「四不」就是「不打針、不抽鼻涕、不洗喉嚨、不給苦藥」,「一沒有」是候診區沒有電視,只有繪本,家長和孩子在等候看診的時間,自然而然的就會讀起繪本。2003年,成立了新象繪本館,倡導親子共讀,更發動了部落巡迴說故事以及設立移動圖書館。2015年,陳醫師榮獲吳尊賢愛心獎──公益服務獎的殊榮。
譯者簡介:
卓文怡
1983年出生。曾在日本大阪攻讀日中口筆譯。最喜歡看推理劇、閱讀推理小說。擅長實用書籍、輕小說、推理小說、等各領域之翻譯。
名人推薦:
陳麗雲(陳麗雲小兒科診所所長、門諾醫院小兒科特約醫師、花蓮新象繪本館創館館長) 審訂、專文導讀推薦!
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退換貨說明:
會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
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作者:監修:阿部和厚
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你知道人類一天分泌的唾液量多達一罐盒裝牛奶的量?
為什麼會起雞皮疙瘩呢?
為什麼看到食物就會分泌唾液?
為什麼光看指甲,就可以知道健康程度?
為什麼小孩的骨頭有350塊,而成人只有200塊?
為什麼觸碰很燙的東西時,手會馬上抽回呢?
身體裡有各種器官、構造、功能、組織,以及好多不可思議的事情,
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藉由全觀式的圖像介紹身體各部位和器官名稱,再一一詳細解說各器官的功能、構造、組織與運作,內容豐富多元又有趣。各器官名稱後標註頁碼,方便親子共讀時,讓孩子自行選擇最感到好奇的器官,從好奇出發,進而產生興趣,有效吸收知識。
特色三、生活化舉例說明
以日常生活經驗舉例以及貼近孩子的對話方式生動說明,如:鼻涕和痰是與細菌戰敗身亡的白血球凝聚物,讓孩子容易理解身體的運作如何和生活產生連結,活用所學,更懂得健康的重要性與照顧身體的方法。
特色四、圖解各器官構造
由淺入深圖解體內的器官構造,再將各個器官的運作分解成更精細的部位圖解,詳細說明各部位間如何彼此分工合作,使身體順利動作與正常運作。讓孩子透過圖文搭配理解,整體掌握所有關於身體的知識與奧祕。
作者簡介:
阿部和厚
日本北海道大學名譽教授,北海道醫療大學名譽教授。
1964年畢業於北海道大學醫學科,1969年於同大學研究所課程修畢。以外科為主,累積將近十年的臨床經驗。其後,在大學授課四十多年,授課對象以想成為醫師、護理人員、治療師的學生為主,課程為解剖學與組織學。在教養、醫療領域的專門教育上,除了開發多樣化以學生為主體的課程外,也是全國大學教育改革的領導者。擁有多本著作及監修的書籍,同時也是一位畫家,以及古典音樂、吉他、口琴的演奏家。
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目前為陳麗雲小兒科診所院長、花蓮門諾醫院小兒心臟科特約醫師。她也是花蓮新象繪本館創館館長。陳醫師為花東地區首位小兒心臟科醫生,致力於推動花蓮文化環保運動,她投入社區總體營造的活動,成立了新象社區交流協會,並打造一間社區診所,這個診所與其他診所最大的不同是「四不一沒有」,陳醫師解釋,所謂「四不」就是「不打針、不抽鼻涕、不洗喉嚨、不給苦藥」,「一沒有」是候診區沒有電視,只有繪本,家長和孩子在等候看診的時間,自然而然的就會讀起繪本。2003年,成立了新象繪本館,倡導親子共讀,更發動了部落巡迴說故事以及設立移動圖書館。2015年,陳醫師榮獲吳尊賢愛心獎──公益服務獎的殊榮。
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