本書共分三個單元。
第一個單元是「說聞」,是從日常媒介得來的我見、我思和我感的新聞;當然,也有借題發揮的—但還都是講媒體與媒介議題。第二個單元是「解字」,也大部分取材自媒介、尤其是印刷媒介裡,值得談、可以談的字和詞。所引的經典,或許稍為古雅,不過,即使跳過這些「古文」不看,其實也可以了解篇中內容的。第三單元是「附篇」,也就是與說聞、解字相關的種種增補。
為求書篇比較完整,本書在第二單元添加了〈簡說漢文字之源起及發展〉與〈認識「獨體為文」的部首〉兩篇。望能為文字工作者在使用文字時,能「一正視聽」,用對正體漢字,使正體漢字能真正成為「世界非物質歷史遺產」。
作者簡介:
彭家發 著
彭家發,生在香港的廣東人,在臺灣政治大學新聞系以教授年資退休之後,仍在臺、港兩地教授他一生最愛,致力三十年研究的新聞學和新聞寫作;閒時,則致大力于研究他的第二興趣——漢文字學,並把點滴研習心得,串寫成篇。雖然「無師自學」,他還是十分感激父母庭訓,以及從小學到大學老師們的教誨和啟迪;否則,他對漢字的認識,只是瞎子摸象——一知半解而已。
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作者:彭家發著
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第一個單元是「說聞」,是從日常媒介得來的我見、我思和我感的新聞;當然,也有借題發揮的—但還都是講媒體與媒介議題。第二個單元是「解字」,也大部分取材自媒介、尤其是印刷媒介裡,值得談、可以談的字和詞。所引的經典,或許稍為古雅,不過,即使跳過這些「古文」不看,其實也可以了解篇中內容的。第三單元是「附篇」,也就是與說聞、解字相關的種種增補。
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彭家發 著
彭家發,生在香港的廣東人,在臺灣政治大學新聞系以教授年資退休之後,仍在臺、港兩地教授他一生最愛,致力三十年研究的新聞學和新聞寫作;閒時,則致大力于研究他的第二興趣——漢文字學,並把點滴研習心得,串寫成篇。雖然「無師自學」,他還是十分感激父母庭訓,以及從小學到大學老師們的教誨和啟迪;否則,他對漢字的認識,只是瞎子摸象——一知半解而已。
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