緒論、文獻探討、研究設計、國小教師數位化教學表現與影響因素看法及其差異分析、國中教師數位化教學表現與影響因素看法及其差異分析、國中.國小教師數位化教學表現與影響因素看法之比較、教師數位化教學表現與影響因素關係、結論與建議。
本書特色
本書討論國中、小教師在數位化教學表現的程度,以及教師對影響其數位化教學表現的因素看法。
作者簡介:
蔡東鐘
學歷:國立臺灣師範大學博士、國立政治大學EMBA進修。現任:國立台東大學副教授。
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