1.本書適合大專院校相關環境科系之「環境(工程)化學實驗」，每週3～4小時之授課。
2.實驗編排循序漸進，內容深入淺出，實驗設計操作簡單。
3.配合實驗課程，舉例特多，並詳細列出演算過程，可收融會貫通之效。
4.編排方式適合學生閱讀、實作，另實驗步驟結合實驗結果記錄及表單計算，可供學生直接依序之記錄及計算填寫，亦方便於教師逕予批閱。
5.實驗所需藥品、器材、設備簡單而普遍，準備工作輕鬆不繁雜。
6.選用藥品注意安全與環保，避免使用毒化物；製備較少量及低濃度之化學試藥，降低廢液濃度及排棄量，以節能減廢。
作者簡介：
石鳳城
學歷
成功大學環境工程學系學士
成功大學環境工程研究所碩士
經歷
臺北市政府環境保護局衛生稽查大隊技士
臺北市政府環境保護局垃圾衛生掩埋場幫工程師、組長
行政院環境保護署環境衛生及毒物管理處技正
證照
甲級廢水處理專責人員
甲級廢棄物處理技術員
作者序
本書適合於大專院校之「基礎環境（工程）化學實驗」，每週3～4小時之授課。
內容編寫配合環境（工程）化學之授課，期使學生能藉由實驗之實作，驗證各環境（工程）化學原理及相關知識，培養對環境（工程）化學現象之觀察、推理、判斷、記錄能力，並學習環境（工程）化學實驗之基本器材（藥品）使用、操作技術及撰寫實驗報告之能力。
本書編排特色，包括：
1.實驗題材適合環境（工程）化學；教師可依據科系屬性，增刪或調整實驗項目。
2.實驗編排循序漸進，內容深入淺出，實驗設計操作簡單，適合相關環境科系。
3.舉例特多，並詳細列出演算過程；實驗步驟結合實驗結果記錄及表單計算，可供學生直接依序之記錄及計算填寫，亦方便於教師逕予批閱。
4.實驗所需藥品、器材、設備簡單而普遍，準備工作輕鬆不繁雜。
5.選用藥品注意安全與環保，避免使用毒化物；製備較少量及低濃度之化學試藥，降低廢液濃度及排棄量，能節能減廢。
編排方式適合學生閱讀、實作，每一實驗列有五個部分：一、目的，二、相關知識（含舉例計算說明），三、器材與藥品（含藥品製備方法），四、實驗步驟（含實驗結果記錄及計算表單、實驗廢棄物及廢液清理建議），五、心得與討論。
本書雖盡力求證與勘誤，然誤謬疏漏自是難免，尚祈各方先進惠予指正及建議，不勝感激。
本書適合於大專院校之「基礎環境（工程）化學實驗」，每週3～4小時之授課。
內容編寫配合環境（工程）化學之授課，期使學生能藉由實驗之實作，驗證各環境（工程）化學原理及相關知識，培養對環境（工程）化學現象之觀察、推理、判斷、記錄能力，並學習環境（工程）化學實驗之基本器材（藥品）使用、操作技術及撰寫實驗報告之能力。
本書編排特色，包括：
1.實驗題材適合環境（工程）化學；教師可依據科系屬性，增刪或調整實驗項目。
2.實驗編排循序漸進，內容深入淺出，實驗設計操作簡單，適合相關環境科系。
3.舉例特多，並詳細列出演...
目錄
自序
學校實驗室廢棄物（廢液）之清理（行政院環境保護署）
實驗廢液處理（教育部）
實驗室安全衛生須知
實驗1：物體密度量測及水流量（容器法）測定方法 1
實驗2：水中固體物之測定
實驗3：水中濁度之測定
實驗4：水中電解質導電度之測定
實驗5：氧化還原滴定－漂白粉（水）中有效氯之測定
實驗6：萃取
實驗7：水中酸度、鹼度之測定—指示劑滴定法
實驗8：化學沉降－碳酸鈣、氫氧化鈣之溶解度積常數
實驗9：水中總硬度之測定
實驗10：化學沉澱（降）－石灰蘇打灰法去除水中
鈣、鎂離子實驗
實驗11：批次式（陽）離子交換樹脂－鈣、（鎂）離子
之吸附交換實驗
實驗12：管柱式（陽）離子交換樹脂－鈣、鎂離子之吸附交換實驗
實驗13：廢鋁罐製備明礬（硫酸鋁）及明礬之混凝作用
實驗14：混凝膠凝沉澱實驗—最佳pH之決定
實驗15：混凝膠凝沉澱實驗—最佳加藥量之決定
實驗16：混凝膠凝沉澱實驗—助凝劑之添加
實驗17：利用分光光度計製作標準濃度曲線（檢量
線製作）
實驗18：活性碳之吸附動力實驗
實驗19：活性碳之等溫吸附實驗
實驗20：活性碳管柱（固定床）連續流吸附實驗
實驗21：廢食用油再製環保肥皂－資源回收再利用
參考文獻
自序
學校實驗室廢棄物（廢液）之清理（行政院環境保護署）
實驗廢液處理（教育部）
實驗室安全衛生須知
實驗1：物體密度量測及水流量（容器法）測定方法 1
實驗2：水中固體物之測定
實驗3：水中濁度之測定
實驗4：水中電解質導電度之測定
實驗5：氧化還原滴定－漂白粉（水）中有效氯之測定
實驗6：萃取
實驗7：水中酸度、鹼度之測定—指示劑滴定法
實驗8：化學沉降－碳酸鈣、氫氧化鈣之溶解度積常數
實驗9：水中總硬度之測定
實驗10：化學沉澱（降）－石灰蘇打灰法去除水中
鈣、鎂離子實驗
實驗11：批次式（陽...
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