本書記述中國書院之起源、規制、演變及影響，與其在宋元明清各朝之蓬勃發展景況。了解書院制度，可知中國教育發展軌跡。
本書特色
1.本書記述中國書院之起源、規制、演變及影響。
2.了解書院制度，可知中國教育發展軌跡。
作者簡介：
台灣教育史家張正藩，生於清光緒26年（西元1900─1983年），潛心研究教育五十餘年，著有《教育論衡》、《近卅年中國教育述評》、《中國書院制度考略》等，著作等身。
作者序
書院之名，初見於唐，本為修書之所，後世所稱學校式之書院，實始於五代，而成於宋初。此一有組織之民間私學制度，歷經元明清三代而勿衰，對於我國教育、社會、政治及學術思想等方面，均有極大之影響。僅就教育而言，如院址之優美，講學之自由，教訓之合一，以及有教無類，因材施教，注重自動自發之研究精神，若與現代之大學比，實有過之而無不及也。
自南唐昇元間(公元九三七─九四三)白鹿洞書院之建立，至清光緒廿七年(一九○一)，所有書院均改建為各及學堂止，歷時凡九六四年。書院雖已成歷史名詞，然其在我國教育史上之地位與價值，並未隨時間而消失。故作者乃就其起源、規制、演變與影響，加以研究，曾先後成論文多篇，散見於國內各刊物。茲擇其中十一篇彙編為「中國書院制度考略」一書，尚有七篇已分別收入拙著「近卅年中國教育述評」(正中三版) 「教育論衡」(商務)及「訓育問題」(商務)中，未免重災梨棗，不擬再編入本書之內。
本書各文因非同一時間草成，故所述難免重覆，而涉獵不廣，內容亦欠充實。顧坊間尚少此類專籍，如因此一小書之梓行，而引起教育學術界之研究興趣，從而達到拋磚引玉之目的，幸何如之！
書成，承陳資政立夫先生於百忙中賜予序言，謹此誌謝。
一九八○年五月張正藩自序於美國加州寄廬
書院之名，初見於唐，本為修書之所，後世所稱學校式之書院，實始於五代，而成於宋初。此一有組織之民間私學制度，歷經元明清三代而勿衰，對於我國教育、社會、政治及學術思想等方面，均有極大之影響。僅就教育而言，如院址之優美，講學之自由，教訓之合一，以及有教無類，因材施教，注重自動自發之研究精神，若與現代之大學比，實有過之而無不及也。
自南唐昇元間(公元九三七─九四三)白鹿洞書院之建立，至清光緒廿七年(一九○一)，所有書院均改建為各及學堂止，歷時凡九六四年。書院雖已成歷史名詞，然其在我國教育史上之地位與價值，...
目錄
陳序
自序
一、 中國書院之起源
二、 宋代的書院
三、 元代的書院
四、 明代的書院
五、 清代的書院
六、 宋初的四大書院
七、 明季的東林書院
八、 書院之特色
九、 書院講學與學術的關係
十、 書院史料拾遺
十一、 中國書院制度對韓國的影響
附錄一、清初講學書院之三大師
附錄二、黃梨洲先生之生平與學派
陳序
自序
一、 中國書院之起源
二、 宋代的書院
三、 元代的書院
四、 明代的書院
五、 清代的書院
六、 宋初的四大書院
七、 明季的東林書院
八、 書院之特色
九、 書院講學與學術的關係
十、 書院史料拾遺
十一、 中國書院制度對韓國的影響
附錄一、清初講學書院之三大師
附錄二、黃梨洲先生之生平與學派
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