聽，動物想說什麼？那些讓動物們好煩惱的事...

喜歡，是學習最大的動力
好奇心＋喜歡動物的天性→讓自然領域學習大加分
同理心＋尊重生態的引導→讓生命教育在生活中落實
（※書後附：國小自然科學領域課程對照表！）

你知道……
1.小狗、小豬也有工作？
2.為什麼會有動物園呢？
3.印度的跳舞熊為什麼會跳舞？
4.麝香貓生長在野外，那麼麝香貓咖啡豆怎麼取得？

這些趣味的問題讓人十分好奇吧？小朋友最喜歡動物了，除了動物園外，到農場餵養動物總是他們最喜歡的活動。
然而小朋友對動物的了解只限於動物園的大象、獅子……或是農場動物、家中的寵物嗎？
　　
學校的自然領域學科中，有許多認識動物的課程。要怎麼樣才能學得好呢？
這本書中利用孩子喜歡動物的天性，再配合有趣的問題引起孩子的好奇，讓孩子能夠自然而然的學會與動物相關的知識。如：
◎動物也有工作？
當然有，在歐洲小豬得負責尋找松露。而駱駝因身體構造，他工作就是「挑夫」，在沙
漠中搬運物資，還有鸕鶿得負責捕魚呢！

◎世界上最早的動物園在哪裡？
古埃及的有錢人會搜集許多珍奇異獸，並養在自家供他人觀賞，是象微權利和地位的一
種手段，這就是最早的動物園喔！

◎動物要怎麼區別雄雌呢？你分的出青蛙、鴨子、蝗蟲這些動物是公的還是母的嗎？
蛙只有雄蛙才有聲囊。而公鴨和母鴨可以從叫聲來區別喔！一般來說，公鴨的叫聲較為沙啞，母鴨則較為尖銳。另外，仔細觀察交配的時候，也可以看出雄性和雌性的區別！
像在交配的時候，在上面的蝗蟲是公蝗蟲。
書中的內容涵蓋動物的定義和特徵到動物的年齡等小朋友最想知道的動物相關知識，以及生態界的困境和面臨滅種危機的動物等，未來在課程學習上將有大大的幫助喔！
　　
在習得知識的同時也要學會「尊重生命」
本書除了淺入深介紹動物的一生及相關議題外，更透過內容，訓練孩子思考目前地球上動物的困境，了解人類的為了利益而犧牲的動物的行徑。如：

◎麝香貓生長在野外，那麼麝香貓咖啡豆怎麼取得？
商人為方便取得豆子，其是是將野生的麝香貓捉來飼養。麝香貓是雜食性的動物，除了
咖啡豆也吃水果、昆蟲、小型爬蟲類等，然而被飼養的麝香貓卻只能被迫食用咖啡豆生
活，使得麝香貓們紛紛提早死亡。

◎印度的跳舞熊是天生就會跳舞嗎？
不是的。印度當地的「跳舞熊」表演，其實是讓熊站在燒燙的鐵板上，接受跳舞的訓練。　　
熊並不是真正在跳舞，而是因為鐵板越來越燙，牠只好抬起腳，不斷蹦跳。

從生態保育的角度來教導孩子尊重生命，不但能培養孩子對待自然界生物的同理心，同時也教會孩子如何尊重生命。
　　
小朋友閱讀過後，能夠更了解動物在人類社會中扮演的角色，下次再看到動物時，也會有不一樣的心情喔！

【本書特色】
1.介紹動物的知識以及與人類的關係
2.提出各種問題訓練孩子思考能力。
3.書後學習單，讓孩子能完整吸收內容。
4. 從生態保育出發，培養孩子尊重生命的態度。

【本書配合的自然領域課程單元】
你的孩子正在學這些單元嗎？這本書做為補充教材正好！

3年級上學期
3年級下學期
1.動物的分類
2.動物的身體
3.愛護動物
4年級上學期
1.保護水生生物的家
5年級上學期
1.生物的分類
5年級下學期
1.動物的行為
2.動物的繁殖和育幼
3.動物如何求生
4.動物的分類
6年級上學期
1. 動物的行為
2. 社會性的動物
3. 動物大集合
6年級下學期
1.臺灣的生態
2.臺灣的特有種
3.生物與環境
4.人類活動對生態的影響
5.資源開發與永續經營
6.珍惜自然資源

【適讀年齡】
國小中高年級

作者簡介：

文／洪藝之
大學主修文學，是一位喜歡孩子和動物的兒童文學家。在小學教授作文的同時，也獲得了第8屆世界文學獎。目前同時也規劃國內許多國家地理寫真展，並以撰稿人的身分活動。

圖／丁一文
2002年畢業於大學的漫畫創作學系，之後曾在多個知名出版社，包括熊津、大橋等工作。2001年作品入選大田及光州的國際畫漫獎，並參與2007年的卡通形象展覽。參與的兒童作品有《世界上的綠色動物》、《我小小身體裡的世界》等。

譯者簡介：

林侑毅
韓國高麗大學韓國語文學系博士候選人，韓國政府獎學金受獎人。國立政治大學韓文系、中文系雙學位，副修日文系。譯作涵蓋政治、經濟、文學、旅遊、語言學習，譯有《安哲秀的想法》、《像三星一樣工作》、《抒情的力量》、《我在首爾慢慢散步》、《我的第一本泰語課本》等四十餘本及多篇韓國漢學論文。

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