智慧學校是開放的學習系統，師生透過數位開放系統取得知識，並在校際、學生同儕、教師同儕進行分享。智慧學校在臺灣尚屬啟蒙階段，仍待播種與耕耘。本書除清楚介紹智慧學校的相關理論，並就學校現場，勾勒智慧學校實施的架構、流程、策略與品質管控機制，對於臺灣推展智慧學校提供引航的藍圖。
作者簡介：
蔡金田
【現職】
國立暨南國際大學教育政策與行政學系教授兼系主任
【研究專長】
校長學、教育行政、學校行政、教育管理
【學歷】
國立中正大學教育學研究所博士
【考試】
全國高等考試教育行政及格
臺灣省督學課長儲備訓練班結業
【經歷】
國小教師、組長、校長；縣立體育場場長；教育局課員、督學、體建課長、學管課長；
國立暨南國際大學教育領導培育中心主任
【著作】
《創意學習校園》、《我國中小學校長培育、甄選、任用制度之規劃》、《課程行動研究――反思實務工作者的方法與資源手冊》、《運用教師社群進行資訊融入自然與生活科技領域教學之行動研究》、《國民中學教育公平指標》，另有發表之專題研究論文八十餘篇。
目錄
自序
第一章 緒論
第二章 智慧教育的理念
第三章 智慧教室的理念
第四章 智慧學校的理念
第五章 智慧學校的教學
第六章 智慧學校的課程
第七章 智慧學校的評量
第八章 智慧學校的行政管理
第九章 智慧學校的規劃與實施
第十章 結論
參考書目
自序
第一章 緒論
第二章 智慧教育的理念
第三章 智慧教室的理念
第四章 智慧學校的理念
第五章 智慧學校的教學
第六章 智慧學校的課程
第七章 智慧學校的評量
第八章 智慧學校的行政管理
第九章 智慧學校的規劃與實施
第十章 結論
參考書目
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