古典與現代的對話：中文閱讀與表達

國語文能力是現代公民基本的核心素養，為啟動學生的學習動機，解決學生從學中逃出的現象，協助學生搭建學習鷹架，並落實學生本位、生命優先的教育理念，本書之編撰以生命關懷為主軸，依「生命的本質」、「生命的遇合」、「生命的展開」、「生命的安頓」四個層次選文，共設計十四個單元。本書特色如下﹕

一、為大一學生量身訂作的教材。
二、每單元明列具體的學習目標。
三、突顯古典和現代文本的對話。
四、選文搭配繪圖增加情境引導。
五、從導引到研析激發學生創思。
六、強調閱讀與書寫能力的培養。
七、重視生命典範的追求與探索。

作者簡介：

國文教材研發團隊
蘇伊文　語文教育學系教授
美國佛羅里達大學課程與教學研究所哲學博士

彭雅玲　語文教育學系教授
國立政治大學中國文學研究所博士

馬行誼　語文教育學系教授
國立中正大學中國文學研究所博士

魏聰祺　語文教育學系教授
東吳大學中國文學研究所博士

楊淑華　語文教育學系退休副教授
國立成功大學中國文學系研究所博士

董淑玲　語文教育學系副教授
國立高雄師範大學國文研究所博士

楊裕貿　語文教育學系副教授
國立臺中教育大學教育研究所博士

歐秀慧 語文教育學系副教授
國立中山大學中國文學系博士

周碧香 語文教育學系副教授
國立中山大學中國文學系博士

丁鳳珍 臺灣語文學系副教授
東海大學中國文學系博士


劉君(王告) 語文教育學系助理教授
國立高雄師範大學國文研究所博士

高瑋謙　語文教育學系助理教授
中國文化大學哲學研究所博士

許文獻　語文教育學系助理教授
臺灣師範大學國文研究所博士

施枝芳　語文教育學系講師
國立臺中教育大學教育研究所博士班

江右瑜　語文教育學系專案助理教授
國立彰化師範大學國文研究所博士

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