樂壇天后瑪丹娜以親身經驗創作，
以「言語傷害」、「謠言」為主題，
引導孩子正視言語的重量，相信溫柔的力量！隨意散布的謠言，如同被劃破的羽毛枕頭，
羽毛隨風飄散，枕頭便再也無法回復原來的樣貌…
當我們聽到謠言時—「有人說…」、「有人看到…」，
你會選擇附和、任意加油添醋，還是小心查證呢？
內容簡介：
帶領赫普村棒球隊的畢老師，深受小選手們的喜愛，大家都很喜歡一起打棒球的日子。
某天，一個關於蘋果的謠言，卻讓這樣快樂的時光悄悄變調……有人看到畢老師從水果店拿了蘋果卻沒付錢，謠言如羽毛般乘著風四處飄散，大家傳言畢老師是小偷，漸漸對他不理不睬。然而，事實並非如大家表面所見。謠言纏身的畢老師該如何證明自己的清白？他會原諒散布謠言的人嗎？他又該如何讓造謠者理解謠言帶來的嚴重後果？
本書特色：
★ 樂壇天后瑪丹娜繼《英倫玫瑰》後，再以親身經驗創作，引導孩子正視言語的重量。
★ 譯者為長期關懷社會的華語歌壇天后蔡依林。流暢易讀的譯文，適合大小讀者閱讀。
★ 一本適合教導孩子如何面對「言語霸凌」的繪本，能引導孩子學會查證「傳言」的來源。
★ 插圖色調溫暖、構圖視角多元、圖像敘事流暢，忠實呈現美國小鎮風情及故事氛圍。
★ 全球150多國發行，譯成36種語言。版稅收入全額捐贈Spirituality for Kids Foundation。作者簡介：
瑪丹娜（Madonna）
美國樂壇天后瑪丹娜，是歌手、演員，也是繪本作者。其繪本處女作《英倫玫瑰》講述女孩們因「嫉妒」而誤解另一名女孩。該書於2003年發行，榮登《紐約時報》兒童繪本暢銷榜榜首。《畢老師的蘋果》則是瑪丹娜同年第二本童書創作，該書接續「言語重量」的主題，描述「謠言」如何傷害原本人見人愛的老師。《畢老師的蘋果》創作靈感來自於影響瑪丹娜至深的喀巴拉教（Kabbalah）寓言故事，每則故事都有值得思索玩味的寓意。瑪丹娜希望透過繪本精緻的構圖，將「要用心，才能看清一切」的訊息深植小朋友的心中。值得一提的是，書籍版稅收入全數捐贈Spirituality for Kids Foundation。
繪者：羅倫（Loren Long）
羅倫為屢屢獲獎的暢銷童書作繪者，出生於密蘇里州，成長於肯塔基州的萊辛頓，於肯塔基大學（University of Kentucky）主修藝術設計，後至芝加哥美國藝術學院（American Academy of Art）取得碩士學位。他曾替富士比雜誌、時代雜誌、讀者文摘、華爾街日報等專業雜誌繪製插圖，也為美國多間知名出版社設計書籍封面。繪本作品包括《鼓手男孩》(Drummer Boy)與《紐約時報》暢銷書《歐提斯》(Otis)、《我的狗英雄(My Dog, My Hero)》，同時也為魏提‧派波爾(Watty Piper)的作品《能幹的小引擎》(The Little Engine that Could)，以及《玩具船》(Toy Boat)、《我夢見火車》(I Dream of Trains)、《順風飛行者》(Wind Flyers)等書繪製插畫。
各界推薦
名人推薦：
「我在二年級與三年級的課堂上，用這本書和學生討論關於傳播八卦和謠言的影響力。孩子們很喜歡！」— Amazon 讀者五星評價
「我不太常讀演員、歌手等名人寫的書。但讀到這本書時，我相當驚訝！瑪丹娜以簡潔有力的方式，講述了個人行為所帶來的影響。書末也闡述了寫作背景，值得一讀！」— Goodreads 讀者五星評價
特別收錄 / 編輯的話：
歷久彌新的主題
《畢老師的蘋果》於2003年首度發行，故事主旨仍能緊密貼合當今。校園、職場、家庭，有可能成為「言語傷害」及「謠言」發生的現場外，迅速發展的社群網絡也是現今謠言、輿論、假新聞與偽知識的巨大培養皿。隨著言論與各方資訊傳播更為快速且廣泛，如何慎選自身言語，進而培養洞察真相的判斷力，是大人小孩皆不容忽視的議題。
言語有時如同利器
任意的批評與謠言，其傷人程度可堪比利器。發話者一句「沒有多想」或許能心安；但深受流言攻擊的人，傷痕深淺不一，還可能被貼上性格脆弱的標籤。有些人能平安度過，有些人的傷口則永遠無法癒合，旁人無從得知。本書最後一幕，縫合後的枕頭靜靜地躺在床上，上頭有著一道永遠無法消除的裂痕。即使將羽毛找回、重新縫合，枕頭卻再也無法恢復原本的樣貌。言語所致之傷，何嘗不是如此？有些話語一旦說出、一經散播，便無法追回，人心的裂痕也非輕易能修補，如瑪丹娜於書末所說：「我們必須謹言，避免對別人造成傷害。」
溫柔同理的力量
書中畢老師得知湯米是造謠的罪魁禍首後，並無嚴厲責備他以替自己討回公道，而是選擇以劃破的枕頭作為隱喻，讓湯米認清自身話語的重量。當善良的孩子遇上言語霸凌，或被莫名謠言纏身時，若能將此遭遇轉化為學習的機會，不但能從負面的情緒中解救自己，更能進一步為他人帶來積極的影響。然而，身為當事者，要做到如此同理心其實相當困難，除了需要高度成熟的心靈，還需要一顆溫柔寬厚的心。本書提供此理想境界，提醒著我們，關於言語傷害，能做的還有很多。
名人推薦：「我在二年級與三年級的課堂上，用這本書和學生討論關於傳播八卦和謠言的影響力。孩子們很喜歡！」— Amazon 讀者五星評價
「我不太常讀演員、歌手等名人寫的書。但讀到這本書時，我相當驚訝！瑪丹娜以簡潔有力的方式，講述了個人行為所帶來的影響。書末也闡述了寫作背景，值得一讀！」— Goodreads 讀者五星評價
特別收錄 / 編輯的話： 歷久彌新的主題
《畢老師的蘋果》於2003年首度發行，故事主旨仍能緊密貼合當今。校園、職場、家庭，有可能成為「言語傷害」及「謠言」發生的現場外，迅速發展的社群網絡也是現今謠言...
作者序
獻給世界各地的老師們
本書靈感來自一個發生於300年前的故事，是一位教導我猶太教神秘教義喀巴拉（Kabbalah）的老師告訴我的，我一直記得。因此當我著手寫童書時，便毅然決定在其中一本書中與讀者分享這個故事的中心主旨。
這是個有關言語力量的故事。
我們必須謹言，避免對別人造成傷害。
美名大師托夫（Baal Shem Tov）是這個故事的原作者，他本身也是一位很好的老師。他於1700年出生在烏克蘭（Ukraine）的泊多利亞（Podolia）小鎮，奉獻於教學與助人。他深信只是習慣性的履行宗教教條是毫無意義的，因此提議去理解我們靈修的動機。在他的眾多學說之中，他特別重視愛人的價值與重要性。
我希望能正確傳達他故事中所要表達的意義。
瑪丹娜MADONNA
獻給世界各地的老師們
本書靈感來自一個發生於300年前的故事，是一位教導我猶太教神秘教義喀巴拉（Kabbalah）的老師告訴我的，我一直記得。因此當我著手寫童書時，便毅然決定在其中一本書中與讀者分享這個故事的中心主旨。
這是個有關言語力量的故事。
我們必須謹言，避免對別人造成傷害。
美名大師托夫（Baal Shem Tov）是這個故事的原作者，他本身也是一位很好的老師。他於1700年出生在烏克蘭（Ukraine）的泊多利亞（Podolia）小鎮，奉獻於教學與助人。他深信只是習慣性的履行宗教教條是毫無意義的，因此提議去理解我們靈修的動...
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