近年來自造者運動盛行,而這股風潮也走進了學校教育中,校園自造中心身為在學校推廣自造教育的最前線,是否建設完善也會直接影響到推廣成效。作者將建置自造中心的前期規劃、建置流程與心得成果整理成本書,並提供七種與數位自 造機具相關的應用課程示範,希望能幫助到同樣想於校園中建置自造中心的教師們,讓各地的自造中心成長茁壯,協助學生實現想法和夢想,將自造教育深耕於臺灣的校園中。
作者簡介:
金克杰
現職
.國立臺北教育大學通識教育中心講師
學歷
.國立臺北教育大學玩具與遊戲設計碩士
學術專長
.自造教育研究、玩具及教具設計開發、3D建模設計、機器人互動設計
經歷
.親子天下教育創新百大領袖、教育部國教署3D列印講師、勞動部北分署創客 基地創客導師、宜蘭童玩論壇講者、TEDxNTUE年會講者、曾受邀參展2014義大利米蘭設計師週。
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作者:金克杰
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近年來自造者運動盛行,而這股風潮也走進了學校教育中,校園自造中心身為在學校推廣自造教育的最前線,是否建設完善也會直接影響到推廣成效。作者將建置自造中心的前期規劃、建置流程與心得成果整理成本書,並提供七種與數位自 造機具相關的應用課程示範,希望能幫助到同樣想於校園中建置自造中心的教師們,讓各地的自造中心成長茁壯,協助學生實現想法和夢想,將自造教育深耕於臺灣的校園中。
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金克杰
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.自造教育研究、玩具及教具設計開發、3D建模設計、機器人互動設計
經歷
.親子天下教育創新百大領袖、教育部國教署3D列印講師、勞動部北分署創客 基地創客導師、宜蘭童玩論壇講者、TEDxNTUE年會講者、曾受邀參展2014義大利米蘭設計師週。
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