作者簡介：
新井洋行
1974年出生於日本東京都。畢業於東京造形大學，身兼繪本作家及玩具設計師兩種角色。出道至今，創作了上百本以幼兒繪本為主的童書，在他色彩鮮明、線條簡單的插畫裡，融入許多讓小小孩百看不膩的小巧思。
已在臺灣翻譯出版的作品有《新井洋行360度環繞閱讀互動遊戲繪本：公車》（小熊出版）、《一打開大驚喜一二三哇！》（格林文化）、《小積木夜晚大作戰》（青林）、《寶寶翻翻書：蓋被被乖乖睡》（小天下）、《寶寶的第一套聲音繪本：咕嚕咕嚕小黑熊》（小魯文化）等。
譯者簡介：
蘇懿禎
臺北教育大學國民教育學系畢業，日本女子大學兒童文學碩士，目前為東京大學教育學博士候選人。熱愛童趣但不失深邃的文字與圖畫，有時客串中文與外文的中間人，生命都在童書裡漫步。夢想成為一位童書圖書館館長，現在正在前往夢想的路上。
在小熊出版的翻譯作品有「媽媽變成鬼了！」系列、「我要當假面騎士！」系列、《我和我的冠軍甲蟲》《迷路的小犀牛》、《媽媽一直在你身邊》、《比一比，誰最長？》、《偷朋友的小偷》、《我和阿柴出生在同一天》、《我們都好棒！》、《出生前就決定好》、《找一找，鼴鼠的家》、《被罵了，怎麼辦？》、《廚房用具大作戰》、《新井洋行360度環繞閱讀互動遊戲繪本：公車》等。
特別收錄 / 編輯的話：
編輯小語
學齡前是孩子培養閱讀能力的重要時期，根據許多研究顯示「共讀得早、次數多，語言發展好」，其中三歲更是一個關鍵點。因為三歲之後，孩子的專注力、表達力、理解力都已經發展到一定的程度，和他人的互動也較為活絡，此時爸媽只要多花點時間陪伴，選擇需要操作或是設計多元的讀物就能激發孩子的閱讀興趣。
同時，順應孩子喜歡遊戲的天性，讓閱讀變成一件有趣又沒有壓力的事，不要設定太多的目標，光是不打壞閱讀的胃口，就是最大收穫！接著不要阻饒孩子喜歡重複閱讀同一本書的樂趣，因為他們會在這樣的過程中積累對書本和文字的概念，語言能力和詞彙豐富度也會跟著提高。
新井洋行的作品深受臺日讀者喜愛，他擅長以色彩繽紛、造型可愛的繪本吸引讀者目光，就好像施展了某種魔法似的，總能引發孩子的興致反覆閱讀。《新井洋行360度環繞閱讀互動遊戲繪本：火車》和《新井洋行360度環繞閱讀互動遊戲繪本：公車》把閱讀的趣味再提高了一個層次，前所未有的閱讀形式，讓閱讀不再只是靜態的活動，而是孩子暢快的遊戲媒介，禮儀、語言、社交等統合能力也能獲得很好的鍛鍊。
退換貨說明：
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辦理退換貨時，請保持商品全新狀態與完整包裝（商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等）一併寄回。若退回商品無法回復原狀者，可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
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作者：新井洋行
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新井洋行
1974年出生於日本東京都。畢業於東京造形大學，身兼繪本作家及玩具設計師兩種角色。出道至今，創作了上百本以幼兒繪本為主的童書，在他色彩鮮明、線條簡單的插畫裡，融入許多讓小小孩百看不膩的小巧思。
已在臺灣翻譯出版的作品有《新井洋行360度環繞閱讀互動遊戲繪本：公車》（小熊出版）、《一打開大驚喜一二三哇！》（格林文化）、《小積木夜晚大作戰》（青林）、《寶寶翻翻書：蓋被被乖乖睡》（小天下）、《寶寶的第一套聲音繪本：咕嚕咕嚕小黑熊》（小魯文化）等。
譯者簡介：
蘇懿禎
臺北教育大學國民教育學系畢業，日本女子大學兒童文學碩士，目前為東京大學教育學博士候選人。熱愛童趣但不失深邃的文字與圖畫，有時客串中文與外文的中間人，生命都在童書裡漫步。夢想成為一位童書圖書館館長，現在正在前往夢想的路上。
在小熊出版的翻譯作品有「媽媽變成鬼了！」系列、「我要當假面騎士！」系列、《我和我的冠軍甲蟲》《迷路的小犀牛》、《媽媽一直在你身邊》、《比一比，誰最長？》、《偷朋友的小偷》、《我和阿柴出生在同一天》、《我們都好棒！》、《出生前就決定好》、《找一找，鼴鼠的家》、《被罵了，怎麼辦？》、《廚房用具大作戰》、《新井洋行360度環繞閱讀互動遊戲繪本：公車》等。
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學齡前是孩子培養閱讀能力的重要時期，根據許多研究顯示「共讀得早、次數多，語言發展好」，其中三歲更是一個關鍵點。因為三歲之後，孩子的專注力、表達力、理解力都已經發展到一定的程度，和他人的互動也較為活絡，此時爸媽只要多花點時間陪伴，選擇需要操作或是設計多元的讀物就能激發孩子的閱讀興趣。
同時，順應孩子喜歡遊戲的天性，讓閱讀變成一件有趣又沒有壓力的事，不要設定太多的目標，光是不打壞閱讀的胃口，就是最大收穫！接著不要阻饒孩子喜歡重複閱讀同一本書的樂趣，因為他們會在這樣的過程中積累對書本和文字的概念，語言能力和詞彙豐富度也會跟著提高。
新井洋行的作品深受臺日讀者喜愛，他擅長以色彩繽紛、造型可愛的繪本吸引讀者目光，就好像施展了某種魔法似的，總能引發孩子的興致反覆閱讀。《新井洋行360度環繞閱讀互動遊戲繪本：火車》和《新井洋行360度環繞閱讀互動遊戲繪本：公車》把閱讀的趣味再提高了一個層次，前所未有的閱讀形式，讓閱讀不再只是靜態的活動，而是孩子暢快的遊戲媒介，禮儀、語言、社交等統合能力也能獲得很好的鍛鍊。
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