【推薦序】
數數看的驚喜
柯倩華（兒童文學工作者）
日本圖畫書大師安野光雅於 1975 年出版這本書，1993 年中譯版在台灣發行，不過當時由台英社以套書的形式銷售，讀者無法從一般通路管道認識這本書，甚至因此根本不知道這本書的存在。現在，這本在國際上廣受好評與歡迎的經典圖畫書，終於在台灣有新的版本和友善的發行方式，我為喜歡圖畫書的小孩和大人感到非常、非常的高興和感謝。
這本書的形式很簡單，像是教幼兒從 0 數到 12的數字書；卻蘊含極豐富的意義，結合科學知識、自然、人文與日常生活，表現獨特的藝術美感與創意風格，鼓勵兒童主動觀察、思考、想像、參與敘述內容。更難得的是，這一切都是以一種輕鬆自然、像遊戲般的方式進行和完成。年齡低幼的小孩或早已對這些數字熟悉的成年人，都能在閱讀中有愉悅和新鮮的感受。這樣的數字書，讓人體會到創作者多麼深刻的尊重兒童以及他所理解的世界。
數數是幼兒最早期的抽象思考活動之一，他們需要接觸許多不同的生活情境和具體事物，幫助他們從情境和事物的脈絡中提取這種思考技巧，並理解到這樣的技巧可以用在各種地方，例如數房子、樹木、花、人⋯⋯許多數字書以類似字卡的方式，各自獨立的單頁呈現一個物體對應一個數字符號，就知識內容而言固然正確，但就兒童的認知方式來說就較缺乏情境理解的效果和趣味。
《數數看》每一幅左右展開的跨頁可以獨立欣賞，同時也互相關連，頁與頁之間有延續的、發展的關係，而且是以規律的、邏輯的方式進行，隨著數字的增加衍生出相對應越來越豐富的畫面，具體呈現加法、減法、分類、集合、比例、對稱、對應等數學概念。畫面左邊是教學時常用來輔助的積木，右邊是抽象的數字符號，中間一大片色彩柔和、形象清楚可辨認的圖畫，引導讀者進入可指認和談論的想像與思考空間，可創造出許多有趣的對話和故事。讀者翻頁的同時，也漸漸發現時間的流動、季節的變換，而所有的生命（人、動物、植物）和景物也隨著自然而變化。
這些暗藏玄機的畫面代表安野光雅對數字和世界的觀點：數字在大自然裡、在日常生活中、在每個人的身邊；數字構成的世界和諧而美麗，既理性也感性，像生動的散文，也像優雅的詩，值得我們認識和欣賞，用心觀察並享受其中。敏銳的讀者亦可從中文新版的封面，得到驚喜的印證。
我知道大多數小孩無論如何總是能學會從 0 數到12，但如果在學習過程中，同時體驗美、創意和樂趣，潛移默化的影響恐怕無法形容或超過成人的想像。培養創意最好的方式之一，就是多接觸有創意的事物和環境。我相信有創意的書，具備撞擊、啟發創意的能量。多年前我在南投縣集集某個社區中心跟家長和老師分享這本書，一個被帶來旁聽的小女孩在中場休息時走上前來，要我看看她剛畫好的一幅圖，「你看，一條大魚、兩隻烏龜、三塊大石頭、四棵水草⋯⋯」，接著她用神祕的口吻問我：「你知道這張畫的名字是什麼嗎？」我搖搖頭。她高興的說：「平凡的大海。」多棒的小孩！多棒的圖畫書！
對於這兩者，我總是充滿感謝。
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