跟耶穌學領導力

名人推薦：……細細品味耶穌所活出的榜樣，也需要身體力行地學像耶穌……知行合一，將有效為本書讀者指引出一條領導力的實踐之路。
佘日新／領袖發展協會理事長、臺中逢甲大學講座教授
作者領悟到世上最偉大的導師──耶穌的教導，以七十五個精闢的實例，提綱挈領地分享給讀者學習、運用，讓讀者產生共鳴。
高銘耀／國際基督徒工商人員協會理事長

1領導的呼召
「……有聲音從天上來，說：『祢是我的愛子，我喜悅祢。』」 （馬可福音一章11節）

「呼召」往往被視為老舊、古怪、不切實際的觀念，尤其對於非受聘於某種專職福音事工的人來說，連基督徒也這麼認為。
然而這樣的看法對神的國，和對個人的生活與職業生涯，都造成損害。作為基督徒，我們必須了解神呼召我們全人，包括職業生涯。若不這樣看，形同否定忠於神─我們的創造主，也等於不了解耶穌在十架上為我們付了多麼高昂的代價，更會阻礙我們進入完全整合的生活─亦即萬事一起發揮綜效，使我們得益處也使神的國擴張。（有關這方面如欲更深入了解，請參閱蒲理查的著作The Road BestTraveled: Knowing God's Will for Your Life.）
顯然，當耶穌開始祂在地上的事奉時，祂的領導地位需要父神印證和肯定，因此有聲音從天上來，說： 「……祢是我的愛子，我喜悅祢。」（馬可福音一章11節）神對我們每一個人各有美好的計畫，我們必須盡全力找到這計畫，然後遵行。 如果不這樣做，較差的計畫就會頂替上來，例如：有一個在基督教大學教書、很有才華的老師─有教導的呼召，卻被同事們強迫推上校長的位子；雖然同事出於一片好意，但結果卻很慘，招致各方的反感，反應一片失望。在某個領域上的才幹，好比領導能力，不一定能轉移到其他領域。
論到呼召，請教別人的高見固然也有必要，但是最後還是你跟神之間的事。在我的朋友圈裡流傳著一件事，有個朋友對某人說：「我已經為你放了一團羊毛。」這典故出自聖經人物基甸的故事，記載在舊約士師記六章36∼38節，這朋友接著說：「你需要做的是如此這般。」而某人很聰明
地回答說：「嘿，謝啦！但是我會自己去放一團羊毛的。」
千萬別讓別人替你決定神對你一生的旨意。沒有人能像你自己這樣清楚地了解神對你一生獨特的呼召。 許多人白白浪費許多光陰在取悅別人，殊不知他們若照著神的設計去活，會更有果效。這並不表示我們不要聽取意見，自己輕率行事；但是，到最後，如同羅馬書十四章說的，我們各人必要將自己的事在神面前說明。
當我們思考是否擔任領導職位時，是有需要放一團羊毛以尋求從神來的印證。雖然可能不會有肉耳可聽的聲音從天上來，但我們所做的，是否在神對我們一生的旨意之內，卻是可以得知的。

2 領袖呼召跟隨者
「耶穌對他們說：『來跟從我，我要叫你們得人如得魚一樣。』」 （馬可福音一章17節）

管理和領導的最大區別在於，被管理或被領導。
絕大多數的關係包含管理和領導兩個因素，但就純粹的意思來講，被管理的人所做的服務通常可獲得某方面的補償，而且制度和技能的角色相當吃重。另一方面，純粹的領導的主要特點在於，跟隨者的動機是出於自願的，想要令他們的領袖高興，這位領袖所具備的個人風格比較是先天的。
耶穌是古今中外最偉大的管理者和領袖，祂的管理技能和領導能力都應當被我們讚賞和效法。
從某方面看，祂在地上的領導始於呼召門徒─彼得（西門）、安得烈、雅各和約翰。 從這件事我們學到一件重要功課，就是祂呼召人出來。祂開口問。 祂不是從面前經過，然後期待某種超自然的吸引力發生。祂呼召人出來，祂開口問了四個人，這四位後來都成了全心投入的高效能跟隨
者（門徒）。「來跟從我」 ─今日領袖必須學會的功課。
當你感覺被呼召出來領導，當你發現某個人你真的很想也很需要他來一起努力，別忸怩害羞，仿效耶穌直接開口請他加入吧。大家都喜歡被邀請、被需要。即使他們說不─有些人會婉拒─也會感覺很好，對他們自己和對
你，只因你開口問了。
當然了，有時是別人主動來問是否能加入你的事業，這也不錯，但是不要被動地等待這種事發生，尤其是牽涉到關鍵人物時。如果你覺得蒙召出來領導，無論是教會的事工、公民事務，或是企業開拓，而且你已經看出誰可以作你的彼得、安得烈、雅各和約翰，你希望培養的班底，那就上
前開口請他們加入，邀請他們「來跟從」你。
耶穌是個別地呼召祂的門徒，所以當你邀請某位關鍵人物加入時，務必抗拒透過第三方或以其他間接方式─寫信、發電子郵件、打電話─聯繫本人的強烈引誘。有些領袖不知是不是因為害怕被拒絕、怕尷尬，所以很不願意跟潛在的跟隨者面對面地談，這真是領導力的一大錯誤。看到有誰是成功團隊不可或缺的，就直接邀請那個人加入，肯面對這種個別邀請的挑戰的，才是真正的領袖。這種一對一的邀請訴求力之大，是任何方法都比不上的。耶穌開口請人來跟從祂，你也應該開口。

1領導的呼召
「……有聲音從天上來，說：『祢是我的愛子，我喜悅祢。』」 （馬可福音一章11節）

「呼召」往往被視為老舊、古怪、不切實際的觀念，尤其對於非受聘於某種專職福音事工的人來說，連基督徒也這麼認為。
然而這樣的看法對神的國，和對個人的生活與職業生涯，都造成損害。作為基督徒，我們必須了解神呼召我們全人，包括職業生涯。若不這樣看，形同否定忠於神─我們的創造主，也等於不了解耶穌在十架上為我們付了多麼高昂的代價，更會阻礙我們進入完全整合的生活─亦即萬事一起發揮綜效，使我們得益處也使神的國擴張。（有關這方...

【序1】
讀經、讀人、讀領導力

有一些朋友不吃牛，服務人員在點餐時會禮貌性地詢問，其中多數是因為家裡務農的理由，為了感念那個農耕機械不發達的年代，牛與農人協力開創農耕的革命情感，飲食習慣中表達了深邃的感念之意。牛在聖經中具有獨特的地位，牠不像鷹的崇高、不像獅的威猛，但四福音中的前三卷
書馬太、馬可及路加，被稱為符類福音或稱對觀福音，卻與鷹和獅並列。在新約綜覽中，若加上約翰福音，一般以四種生命屬性比喻：獅、牛、人、神，這四種生命對照也以屬天的異象彰顯在以西結書中的四活物具備人、獅、牛與鷹（預表神）的四張臉，看來牛在上帝心意中的獨特地位也是相當崇高。馬可福音以牛的形像介紹耶穌，卻在本書作者的視角以領導力攀上高潮。
《跟耶穌學領導力》的兩位作者從馬可福音一至十章中，以七十五個主題分享耶穌的領導力。相較於兩位作者，自慚形穢於過去讀馬可福音怎麼沒有讀出這麼多亮光？按著章節順序，一道一道的領導力課題，按著基督作僕人的視角，高低起伏次第鋪展開來，抑揚頓挫的樂音彷彿蔡琴膾炙人口的歌聲「讀你」，如果讀聖經都像本書作者般讀得趣味盎然，相信讀聖經就會成為基督徒生活的主旋律，而非背景音樂。如牛的殷勤做工，耶穌取了僕人的形像，在一個高反差的對照中，從僕人的卑微中投射出主人的尊貴，讀經、讀人到讀出領導力，展現了尊貴的僕人領導力。最有效的閱讀是，不僅需要在每一則解經短文中細細品味耶穌所活出的榜樣，也需要身體力行地學像耶穌，如宋朝司馬光所說：「學者貴於行之，而不貴於知之。」知行合一，將有效為本書讀者指引出一條領導力的實踐之路。

領袖發展協會理事長
臺中逢甲大學講座教授
佘日新

【序1】
讀經、讀人、讀領導力

有一些朋友不吃牛，服務人員在點餐時會禮貌性地詢問，其中多數是因為家裡務農的理由，為了感念那個農耕機械不發達的年代，牛與農人協力開創農耕的革命情感，飲食習慣中表達了深邃的感念之意。牛在聖經中具有獨特的地位，牠不像鷹的崇高、不像獅的威猛，但四福音中的前三卷
書馬太、馬可及路加，被稱為符類福音或稱對觀福音，卻與鷹和獅並列。在新約綜覽中，若加上約翰福音，一般以四種生命屬性比喻：獅、牛、人、神，這四種生命對照也以屬天的異象彰顯在以西結書中的四活物具備人、獅、牛與鷹（預表神）的...

【序 1】 讀經、讀人、讀領導力／佘日新............. I
【序 2】 由執行長看領導／王茂彩.......................III
【序 3】 正向的學習對象／高銘耀........................V
【序 4】 永不過時的領導！／葉秀敏...................VI
前言 ........................................................................ VII
1 ／領導的呼召....................................................... 001
2 ／領袖呼召跟隨者............................................... 003
3 ／領袖以權柄教導人........................................... 007
4 ／領袖照顧跟隨者............................................... 009
5 ／領袖要有紀律....................................................011
6 ／預期會有意料之外的事 ................................... 014
7 ／挑選團隊........................................................... 017
8 ／和部屬一起吃飯............................................... 020
9 ／傳統................................................................... 022
10／內核心............................................................... 024
11／領袖做計畫....................................................... 026
12／策略性的撤退................................................... 028
13／地方................................................................... 031
14／作領袖的料....................................................... 034
15／叫人心痛的攻擊............................................... 036
16／領袖會說故事................................................... 038
17／團結的必要....................................................... 040
18／領袖常不被感激............................................... 042
19／有贏有輸........................................................... 043
20／真理與時機....................................................... 045
21／良好的公共關係............................................... 047
22／評估................................................................... 049
23／領袖是忠信之人............................................... 051
24／小事，重要的事............................................... 053
25／領導力使風浪平靜........................................... 056
26／宣傳................................................................... 059
27／果決的行動....................................................... 061
28／切合實際的願景............................................... 063
29／最好與最壞....................................................... 066
30／領導的團隊....................................................... 068
31／面對失去........................................................... 070
32／面對時間........................................................... 072
33／領導者的退修會............................................... 074
34／不在計畫內的時刻........................................... 076
35／膽識能建立領導力........................................... 078
36／建立次序........................................................... 080
37／領袖獻上感恩的禱告....................................... 082
38／定義你的使命宣言........................................... 085
39／責備的力量....................................................... 087
40／保密的策略....................................................... 090
41／風格，實質與同情心....................................... 092
42／優秀的標準....................................................... 095
43／知道你握有什麼資源....................................... 097
44／從感謝開始....................................................... 100
45／流動的研討會................................................... 102
46／知道什麼是沒得商量的 ................................... 104
47／聚焦於焦點....................................................... 106
48／計算你的行動................................................... 109
49／再次上路............................................................111
50／門徒的期末考....................................................113
51／為艱困期預做準備............................................115
52／堅韌的愛............................................................119
53／說激勵的話....................................................... 124
54／培養忠誠的部屬............................................... 127
55／為什麼親密關係很重要 ................................... 130
56／在山上流連忘返............................................... 133
57／外部的肯定力量............................................... 136
58／控制資訊的流動............................................... 139
59／有失敗的自由................................................... 141
60／呼籲信心........................................................... 143
61／只有靠禱告....................................................... 146
62／僕人領袖........................................................... 149
63／歡迎小孩子來................................................... 152
64／本位主義症候群............................................... 155
65／如何分配獎賞................................................... 158
66／磨石的警告....................................................... 162
67／把它砍下來....................................................... 164
68／要有鹽的作用................................................... 167
69／婚姻與領導力................................................... 171
70／過度保護領袖................................................... 174
71／奉承的真相....................................................... 176
72／領導vs.管理...................................................... 178
73／完全的委身....................................................... 181
74／皇家僕人團....................................................... 184
75／花時間在人身上............................................... 186
作者簡介................................................................... 189

【序 1】 讀經、讀人、讀領導力／佘日新............. I
【序 2】 由執行長看領導／王茂彩.......................III
【序 3】 正向的學習對象／高銘耀........................V
【序 4】 永不過時的領導！／葉秀敏...................VI
前言 ........................................................................ VII
1 ／領導的呼召....................................................... 001
2 ／領袖呼召跟隨者............................................... 003
3 ／領袖以權柄教導人..................................