誰都學得會的航空．旅遊日語

您是否在尋找：
1. 針對未學過日語的學習者所設計的航空日語相關書籍？
或者是，
2. 基礎的航空、旅遊日語的相關書籍？
又或者是，
3. 不同於一般教科書硬梆梆、能貼近實際生活、能立即應用的日語書籍？
還是，
4. 能輕鬆引領自己進入日語世界，乃至可以到日本旅遊的書籍？

作者陳姿菁老師為了「未學過日語」並且對「航空業」有興趣的學習者精心編撰本書，除了在學習內容上挑選能引發學習動機的相關主題，並且結合能立即應用在實務上的內容，不但能兼顧日語的基礎學習，還提供於航空業就業時所需的基礎日語。

◎從零開始，以輕鬆活潑的方式，從「認識日語」到「應用日語」！

‧第一部 認識日語
本書分為兩大部分，第一部為「認識日語」，針對完全沒有學習過日語的學習者編寫，從認識五十音的平假名、片假名開始，結合圖片的輔助以及認識日本的都市名稱，學習五十音不再枯燥無味。接著進入學習「機場用語」、「數字」、「興趣」等等，能順暢自如地開口用日語自我介紹，就是與日本人溝通無礙的第一步！

例：機場用語
空港 0 【名】機場
案内 3 【名・他サ変】引導、導向
搭乗口 3 【名】登機門
国内線 0 【名】國內航線
国際線 0 【名】國際航線

例：用日語自我介紹
A：（Bさんは）どこから来ましたか。
你（從）哪裡來？／你是哪裡人？
B：（わたしは）○○から来ました。
我從○○來。／（我）是○○人。

第一部內容如下：
第1課 認識幾個字呢？
第2課 喜歡哪個日本的城市呢？
第3課 你知道幾個日本的都道府縣呢？
第4課 能夠分辨是什麼國家嗎？
第5課 聽過這些詞語嗎？
第6課 機場用語
第7課 歲數
第8課 數字
第9課 那個多少錢？
第10課 興趣是什麼？
第11課 就讀的科系
第12課 請用日語自我介紹

‧第二部 應用日語
第二部為「應用日語」，除了進階學習詢問時間及加入簡單的句型用法之外，也同時學習於航空業就業或至日本旅遊時會實際用到的主題內容，像是「登機廣播」、「機艙點餐」等等，讓您在學習基礎日語的同時，也可以延伸學習航空、旅遊的相關基礎日語。

例：登機廣播
日本航空東京行き、7時30分発、123便は、ただいま皆様を機内へご案内中でございます。
預定7點30分飛往東京的日本航空123班機，現在開始辦理登機手續。

例：機艙點餐
お食事は、和風と洋風とどちらがいいですか。
餐點有日式和西式，您要哪一種呢？
洋風でお願いします。／洋風をお願いします。
請給我西式的。

第二部內容如下：
第13課 星期幾？
第14課 幾點？
第15課 認識的航空公司
第16課 登機廣播1
第17課 登機廣播2
第18課 生日是什麼時候呢？
第19課 去哪裡呢？
第20課 下個月和朋友搭飛機去日本
第21課 請給我～
第22課 吃什麼呢？
第23課 機艙點餐

每一課的主題內容皆以「學習目標」→「聊聊看」→「聽聽看」→「寫寫看」→「說說看」→「綜合練習」→「自我評量」的方式來學習日語，日語不但聽、說、讀、寫一把抓，反覆練習及自我檢測，更能加深學習印象，打好日語基礎！

◎本書5大特色：
‧特色1：「航空日語」、「旅遊日語」滿載！
專為想學會「航空日語」、「旅遊日語」的學習者量身打造。

‧特色2：零基礎，誰都學得會！
從零開始，沒有學過日語的學習者，也可以跟著本書立即開口說。

‧特色3：兼顧聽、說、讀、寫的學習法！
每一課依循「學習目標」→「聊聊看」→「聽聽看」→「寫寫看」→「說說看」等學習架構，拋開困難的文法，日語聽、說、讀、寫一本通。

‧特色4：多元有趣又實用的內容！
挑選實用且生活化的學習內容，包含日本城市名稱、機場用語、數字、登機廣播、機艙點餐等等，要你立即運用。

‧特色5：輕鬆聽，快樂說！
附日語發音＋朗讀音檔QR Code，由專業的日籍名師錄製最標準的東京腔發音，掃描下載音檔，一邊聆聽，一邊跟著學習、記憶，就能說出一口標準的日語。

您是否覺得旅遊日語好難，而且要有一定的日語基礎才能學習呢？或是每次搭乘日本的航空公司或在日本的機場，廣播都有聽沒有懂？《誰都學得會的航空．旅遊日語》拋開困難的文法，也不要您死記硬背，只要跟著本書以輕鬆活潑的方式，零基礎也能學會相關航空、旅遊日語！

商品特色
‧從五十音導入，帶您開口就會說日本各大都市名稱與逛街景點！
‧教您用日語自我介紹，學會數字的說法，馬上就能交朋友與購物！
‧進階學習航空、旅遊相關日語，用日語翱翔天際、暢遊日本！

作者簡介：

陳姿菁
日本國立御茶水女子大學人文科學博士

現任
開南大學應用日語學系、應用華語學系專任副教授
美國外語教學委員會（American Council on the Teaching of Foreign Languages，ACTFL）OPI日語口語測驗官

曾任
長榮大學應用日語學系專任助理教授
國立空中大學兼任助理教授
國立臺灣大學日本語文學系兼任副教授
「十二年國民基本教育語文領域－第二外國語文課程綱要研修小組」委員
「分科教材教法專書編輯計畫」《素養導向系列叢書：日語文教材教法》作者（第四章、第九章）
「108 年高級中等學校實習課程實作技能評量指引計畫」（外語群）示例試題研發委員

擁有教育部對外華語教學能力認證。專長為言談分析、日語教學、華語教學。近年，研究重心為如何培養學習者發展實際的語言運用能力，以及促進學習者的自主學習。

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