熊熊天使隊2：手機大戰

前言
從這個學期開始，布思議小學出現了一個不可思議的輔導室。
之所以說不可思議，是因為以往在很多小朋友的心目中，總覺得輔導室不是一個可以隨便進入的地方，如果被叫到輔導室肯定沒什麼好事，但布思議小學這個輔導室卻不一樣；這裡位於校園一個安靜的角落，周圍種了許多花草，原本是一間空教室，後來隔成了一房一廳，佈置得非常溫馨可愛，小朋友們哪怕只是走過路過都不想錯過，都會想要進去看一看，而那些有心事的小朋友，自從來過輔導室以後，也似乎都能順利打開心結，找回笑容，一身輕鬆。
負責輔導室的是一位年紀輕輕，長得很好看，總喜歡穿著一身帥氣褲裝的唐老師，唐老師對小朋友們很和善，不會擺什麼老師的架子，總是笑臉迎人，很能跟大家打成一片，就連有時候有些小朋友刻意摹仿唐老師過於甜膩的聲音，開唐老師的玩笑，唐老師也不會介意，還會跟著說：「哦，原來我的聲音是這個樣子的呀！」
輔導室成立之後沒多久，為了鼓勵更多的小朋友打開心扉，願意和唐老師談心，唐老師特地在輔導室的門口掛了一個木質信箱，上面寫著四個字：「知心信箱」，信箱的樣子看起來像一個鳥屋，旁邊有一塊小牌子，附了一行說明文字……

寫出你的心聲，讓充滿愛心的熊熊天使隊為你解答。

所謂熊熊天使隊，按小朋友們的理解，應該就是指唐老師放在房間裡的三個大型絨毛玩具。它們都是熊寶寶的模樣，只是顏色不同，一個是白色，像北極熊；一個是淺栗色，像泰迪熊；還有一個是粉藍色，像一個在粉藍色油漆裡泡過澡的熊熊。
唐老師說，白色的是安慰熊，粉藍色的是牢騷熊，淺栗色的則是填空熊，也就是「××熊」，意思就是說具備許多本事，填上什麼就是什麼，是三個熊熊裡頭最厲害的，所以是小隊長。
熊熊天使隊其實還有一個比較神秘的成員，是一個喜歡穿花裙子，名叫小糖的小女孩，只不過在一般情況之下大家是見不到的，只有在進入夢境之後才會遇到，而在夢境之中，三個熊熊也都會走會跑會說話，當然還會協助小朋友。小糖看上去雖然只有七八歲，但少數接觸過的小朋友都覺得她講起話來總是老氣橫秋，活像是一個小大人，幸好小糖很誠懇，小朋友都能體會到她出自真心的關懷，因此就算有時會被她教訓幾句，大家也都沒有太大的抱怨。
凡是有心事的小朋友，身上都會發出一種鬱悶波，安慰熊和牢騷熊都能感受得到，熊熊天使隊執行任務的方式，最初也都是他們倆從偵測到的鬱悶波來選擇要協助的物件，不過自從唐老師增設了「知心信箱」以後，他們也會從這些小朋友的來信中來挑選，比方說像以下幾個例子……

第一個例子：記憶中的寵物
1
親愛的熊熊天使隊：
你們好。
我很想念留在老家的寵物小黃，那是奶奶送給我的，你們能帶我再去看看他嗎？
二年二班 陸小晴

「陸小晴……好可愛的名字哦，我猜一定是一個女生。」安慰熊說。
小隊長填空熊則說：「瞧，用『他』來代表自己的寵物，可見這個寵物在這個孩子的心裡一定很有分量。」
對於這一點，牢騷熊到是有一些異議，「也許只是這個孩子寫錯了。」
這倒也是，畢竟只是二年級的小朋友，在這個年齡段的孩子確實很多都還不太分得清「他」、「她」和「它」。
這天，三個熊熊在他們專屬的奇幻國度裡，針對這封信展開了熱烈的討論，紛紛從信中所提供的簡短資訊產生了很多聯想。
安慰熊仍然喜歡從名字來分析，「既然這個小朋友的寵物叫做小黃，一定是一隻小狗。」
同樣覺得陸小晴小朋友應該是一個小女生的填空熊說：「她說『老家』，一定是指鄉村，鄉村有很多土狗都是黃色的。」
牢騷熊受到「鄉村」這個關鍵字的激發，進一步聯想道：「也許在大人看來，那樣的土狗滿坑滿谷，根本沒什麼了不起，可是陸小晴小朋友因為把狗狗當成了寵物，或許還當成了好朋友，所以就不會嫌棄它，還對它很有感情……」
沒一會兒，三個熊熊已經共同想像出一個相當完整的「小孩與狗」的溫情故事，這個故事大致是這樣的：
有一個小女孩，名叫陸小晴，跟隨媽媽一起回老家去探望奶奶，那裡是一個農村，山清水秀。母女倆剛剛抵達的那一天，奶奶家的看門狗剛巧做了媽媽，生了好幾隻小狗狗，其中有一隻毛色最黃的小狗狗，一點兒也不怕生，跟小晴似乎特別投緣，由於狗媽媽的奶水不夠，小晴還用奶瓶幫忙餵過這只小狗狗，並且給它取了一個名字叫做小黃。對於一個擁有黃顏色毛色的狗狗來說，「小黃」可以說是一個極為普遍的名字。奶奶看小晴這麼喜歡小黃，就把小黃送給了小晴。接下來一人一狗在一起度過了一個愉快的假期。等到假期結束，小晴本來很想把小黃帶走，媽媽卻堅決不肯，說公寓裡不適合養狗，後來小晴只好哭著跟寵物小黃分離，然後把小黃留在老家，請奶奶幫忙照顧……
想像到這裡，安慰熊的同情心簡直要氾濫成災，不斷的感歎著：「哎，很多大人都不明白，小孩都需要寵物，讓孩子跟寵物分離，實在是好殘忍哦！」
對於這一點，填空熊則比較理性，不太以為然的表示：「話也不能這麼說吧，如果是一般的公寓，城市裡確實是不大適合養狗啊，更何況很多小朋友養寵物都是五分鐘熱度，過不了多久就全部都變成大人的事，大人不答應讓小孩子養寵物也是情有可原的啊。」
牢騷熊比較支持小隊長的看法，而且立刻聯想到一些在公寓裡不適合養狗的資料，因為他聽過不少這樣的牢騷，於是便說：「我覺得咱小隊長說得有道理，我就聽過有小朋友抱怨樓下鄰居養狗，可是都不好好照顧，還總是把門開著，搞得整個樓梯間臭味沖天，一天到晚都是難聞的味道，害他們上下樓都得捏著鼻子。在城市裡養狗狗，真的是很考驗公德心啊。」
「難道一個對狗狗這麼有愛心的孩子會沒有公德心嗎？」安慰熊覺得牢騷熊所舉的例子根本就是牛頭不對馬嘴。
當三個夥伴討論得正熱烈的時候，小糖過來了，好奇的問：「嘿，你們在說什麼？這麼熱鬧！」
「一個小孩子被迫跟寵物分離，然後呢一直很想念自己的寵物好朋友……」身為小隊長的填空熊把陸小晴的來信說明了一下。
小糖聽了半天，再看看那封來信，一頭霧水，「等一下，你們說的這些……我在陸小晴小朋友的信上都沒看到呀！你們是怎麼知道這麼多的？」
因為唐老師還沒有把陸小晴找來，按理說熊熊天使隊還沒有正式出動，是不可能瞭解這麼多的。

前言
從這個學期開始，布思議小學出現了一個不可思議的輔導室。
之所以說不可思議，是因為以往在很多小朋友的心目中，總覺得輔導室不是一個可以隨便進入的地方，如果被叫到輔導室肯定沒什麼好事，但布思議小學這個輔導室卻不一樣；這裡位於校園一個安靜的角落，周圍種了許多花草，原本是一間空教室，後來隔成了一房一廳，佈置得非常溫馨可愛，小朋友們哪怕只是走過路過都不想錯過，都會想要進去看一看，而那些有心事的小朋友，自從來過輔導室以後，也似乎都能順利打開心結，找回笑容，一身輕鬆。
負責輔導室的是一位年紀輕輕，長得很好...

【推薦序】
推薦序
學校裡的秘密基地
台北市三玉國小輔導主任黃瑟雅、專輔老師陳子璇
午後陽光灑在黃色沙發上，一字排開坐著粉紅豬、便便君和一群毛茸茸的好朋友，嘰嘰喳喳的搶著說話……

「藍小帥最近很少來，還真有點想念啊！好懷念他一進來就衝過來揍我兩拳的日子！」便便君嘆了口氣說。「兔兔老師有說，我們陪著藍小帥從小二到小六，他和爸爸找到了一起向前走的步調，是時候離開黃沙發了！」粉紅豬拍拍便便君肩膀安慰著說道。「便便君別難過了啦！你可是孩子們的『抱抱冠軍王』！看看我們，小孩都不愛抱我們啦！」花椰菜和紅蘿蔔也說話了。

黃沙發是我們學校諮商室溫暖的一角，黃沙發上承載著孩子們訴說的喜怒哀樂，就如管家琪老師《熊熊天使隊》書中住著「熊熊天使隊」的房間。在管老師細膩的筆觸下，我們看到孩子在學校與家庭生活中有著不同的困擾，或許忍著淚水故作堅強、或許自怨自艾陷入悲傷，這時，有個真誠接納的大朋友陪著走，陪著聊，日子似乎慢慢就出現陽光！

管老師的作品總是有著神奇的魔力，在溫暖的氛圍中讓人不知不覺的進入書中世界，跟著主角們開心，陪著主角們難過，當困擾迎刃而解時，心裡也跟著舒坦起來呢！是個非常療癒的閱讀經驗，符應了管老師所言：《熊熊天使隊》真的是名符其實的「紙上心理輔導室」喔！相信小讀者們在閱讀時，也能從中獲得神奇的自我療癒力量。

長期從事學校輔導工作的我們，非常榮幸能為讀者介紹《熊熊天使隊》這一系列的五本書：《老師別走》、《手機大戰》、《在虛擬空間的一天》、《雞同鴨講二人組》、《小糖回家》，感謝管老師在書中，不著痕跡的道出國小輔導工作最重要的一環，真實呈現國小輔導室每天的日常。每個學校有自己的填空熊、牢騷熊、安慰熊，各自用心的當孩子的大朋友，陪伴孩子在童年時光能夠身心安適的長大，同時也是老師及家長們的好夥伴。輔導室是孩子在學校的心靈避風港，當修復及補給完畢，孩子們就揚帆啟航，這是身為熊熊天使隊的天職喔！

《熊熊天使隊》會是學校圖書館書架上的熱門排行，尤其會吸引心思細膩、高敏感度孩子的眼球。也是親子共讀的推薦讀本，書中提供了暖心的媒介，在共讀分享中，爸媽更能暸解孩子學校生活的喜怒哀樂，增進親子互動的深度。

推薦序
願我們都是溫暖擁抱孩子的「熊熊天使隊」
牧陽心理治療所石昱棋所長/臨床心理師

看完了這系列的《熊熊天使隊》，內心有滿滿的溫暖及感動，與我長年推廣的理念不謀而合，管家琪老師用可愛的熊熊意象教會我們重要的事，與其說這是一部和孩子談輔導的作品，不如說這是一本能讓世界更溫暖的魔法書，相當適合孩子看、大人更需要看的魔法書。

想想看我們過往的經驗，當孩子遇到麻煩事想找我們討論時，我們的反應是什麼呢？是否沒聽他講五分鐘就急著告訴他怎麼解決？或一直說著我們的經驗？在我親子諮詢的經驗中，常常聽到大人說：「我都有好好聽孩子們說話啊！」但經錄影後看回放，孩子往往只說了三四句，其他都是大人在說，我們試想，這樣孩子還會找我們商量嗎？肯定不會。或許，不是孩子不說，而是「大人都把話說完了，讓孩子沒機會說」。

那麼，書裡的熊熊天使隊用什麼方式讓孩子主動找上他們的呢？「安慰熊」用「擁抱」軟化了孩子們的各種情緒｡不知道大家有沒有擁抱的經驗，當自己內在不太安定時，有人即時給了一個擁抱，在此瞬間，體內有種電流通過的感覺，讓我們重新打起精神，這就是擁抱的力量｡除了擁抱，有時給予孩子一個關愛的眼神、肯定的大拇指、信任般的擊掌……等都會讓人產生自信與勇氣；接著，「牢騷熊」則使用了「傾聽」全然地接住孩子的抱怨及缺點，「傾聽」乍看之下好像沒有做什麼，但其實是很重要的回應方式，因為「傾聽」開啟了一個通道，讓孩子在敘述的過程中釐清自己的思緒，進而重新長出問題解決的能力；最後的「填空熊」則在討論我們能否理解孩子並進而回應孩子的需求，當孩子需要玩伴時，我們能否化身為玩伴，當孩子需要出氣時，我們能否成為出氣筒，當孩子需要保護時，我們是否能化為安全的堡壘，我們未必要滿足孩子所有的需求，但我們需要擁有回應孩子的需求。

非常榮幸能為大小讀者推薦《熊熊天使隊》這一系列的五本童話故事書：《老師別走》、《手機大戰》、《在虛擬空間的一天》、《雞同鴨講二人組》、《小糖回家》， 書中的這三隻熊熊教了我們三件事：「擁抱、傾聽與回應」，讓我反覆思考「我有好好抱抱孩子嗎？我有好好聽他說話嗎？我有好好回應孩子的需求嗎？」所以，我想邀請大家把熊熊天使隊放進心中，一起來當個溫暖的大人吧！當孩子情緒不適、壓力滿點、內心糾結時，回頭就能找到一個安心與信任的大人，讓熊熊天使隊不只出現在輔導室或諮商室，而是在孩子身邊的每個角落;在此也特別謝謝家琪老師讓我知道我並不孤單，我們一起一直走在讓世界更溫暖的路上。

【導讀】
〜大好文化六周年獻禮〜
《管家琪作品集》簡介
管家琪，華文世界重要的兒童文學作家之一，
　　
創作30年、出版400冊、暢銷300萬冊！
在臺灣兒童文學界，管家琪是一個罕見的存在。她自1991年辭掉報社記者工作之後即專職寫作，至今超過三十年，一直以專心耕耘童書為主，除了原創的童話和小說，也涉及經典文學改寫、語文教育、作文教育、親師教育等等，寫作面很廣，創作力豐沛，至今所出版的圖書在臺灣已逾400冊，在中國大陸近200多冊，在香港和馬來西亞也都有幾十冊，並獲得過金鼎獎、中華兒童文學獎、德國法蘭克福書展最佳童書、中國大陸2014年國家出版基金、2020年國家出版基金以及「十三五」國家重點圖書出版規劃專案等榮譽，作品並授權出版英、德、日、韓文版，是華文世界重要的兒童文學作家之一，經常應邀在華文地區各中小學與孩子們交流閱讀與寫作，廣受歡迎，所帶領的作文營有口皆碑。
此番大好文化將系統性的呈現管家琪的作品，推出「管家琪作品集」：分童話館、小說館、家長新天地、語文學習俱樂部、文化素養、人物故事等六個書系。本作品集不僅有管家琪的新作，還有許多代表性作品，特別邀請插畫名家吳嘉鴻、徐建國、賴馬與新銳插畫家劉婷、陳予捷、欣笛、賽樂茄聯手合作，呈現童書圖文並茂新風貌，希望帶給新世代的讀者，更美好的閱讀饗宴。
〜童書大王管家琪最新作品，非讀不可！〜

★童書大王管家琪暢銷經典人物故事系列1-6冊，隆重上市!物理學家費曼、保育專家珍古德、作家J.K.羅琳
籃球之神喬丹、生物學家威爾森、卡通大師迪士尼
★風靡校園小朋友人手一冊、親師推薦必讀，系列累積銷售逾10萬本！
★看大人物的成長故事，啟發孩子認識自己以及對未來的想像！

【人物故事館】
《跟費曼一起玩科學》管家琪著/徐建國圖
《珍古德的黑猩猩情緣》管家琪著/徐建國圖

【童話館】
《新．口水龍》管家琪著/賴馬、吳嘉鴻圖
《新．怒氣收集袋》管家琪著/賴馬、吳嘉鴻圖
《優惠鳥》管家琪著/吳嘉鴻圖
《近視鼠三兄弟》管家琪著/米蘇圖
《種傻瓜》管家琪著/欣笛圖
《熊熊天使隊1：老師別走》管家琪著/賽樂茄圖
《熊熊天使隊2：手機大戰》管家琪著/賽樂茄圖
《熊熊天使隊3：在虛擬空間的一天》管家琪著/賽樂茄圖
《熊熊天使隊4：雞同鴨講二人組》管家琪著/賽樂茄圖
《熊熊天使隊5：小糖回家》管家琪著/賽樂茄圖

【小說館】
《我的PS姐姐》管家琪著/劉婷圖
《從漫畫裡跳出來的男孩》管家琪著/劉婷圖
《有事請留言》管家琪著/劉婷圖
《午夜操場》管家琪著/劉婷圖
《失落的頭蓋骨》管家琪著/吳嘉鴻圖
《城牆上的名字》管家琪著/吳嘉鴻圖

【文化素養】
《疫苗的故事》管家琪著/吳嘉鴻圖
《土地公還錢 : 臺灣民間故事精選集》管家琪著/吳嘉鴻圖
《尋找節氣精靈》管家琪著/徐建國圖

【語文學習俱樂部】
《一看就會的作文書（低年級）》管家琪、翁莉著
《一看就會的作文書（中年級）》管家琪、翁莉著
《一看就會的作文書（高年級）》管家琪、翁莉著
《好點子，哪裡來》管家琪著/吳嘉鴻圖
《從哆啦A夢學作文：1基礎篇》管家琪著
《從哆啦A夢學作文：2進階篇》管家琪著
《從哆啦A夢學作文：3實戰篇》管家琪著
《好故事，怎麼寫》管家琪著/吳嘉鴻圖

【家長新天地】
《掌握閱讀黃金期－管家琪談學前閱讀素養》管家琪著/吳嘉鴻圖
《口水龍和他的小夥伴1：奇怪的小傢伙》管家琪著/盧一鋒等圖
《口水龍和他的小夥伴2：火山探測器》管家琪著/盧一鋒等圖
《口水龍和他的小夥伴3：小紅車》管家琪著/盧一鋒等圖
《口水龍和他的小夥伴4：爸爸為什麼不回家》管家琪著/盧一鋒等圖
《口水龍和他的小夥伴5：新同學》管家琪著/盧一鋒等圖
《口水龍和他的小夥伴6：釣貓比賽》管家琪著/盧一鋒等圖

〜華文世界重要的兒童文學作家管家琪，寫給小學生的作文學習書〜
《從哆啦A夢學作文》套書(共三冊)：基礎篇/進階篇/實戰篇
　　
歷久不衰的《哆啦A夢》漫畫溫馨幽默，充滿了想像力，講述的技巧又非常高明，誰會不喜歡《哆啦A夢》？恐怕每個小朋友都喜歡吧！有鑑於不同領域的技巧都可以相通，管家琪別出心裁以《哆啦A夢》眾多故事做為與小朋友交流的依據，分析作文的方法和技巧，並將這套作文書《從哆啦A夢學作文》，分為《基礎篇》、《進階篇》和《實戰篇》三冊，其中並細緻解析兩岸三地以及馬來西亞小朋友的作文，趣味十足，又能讓小朋友得到最清晰、最具體的概念，是一套既別緻又實用的作文書。
　　
第一冊《基礎篇》，將生動為小朋友講解關於分段、確立主旨、頭尾呼應、如何舊瓶裝新酒等技巧。
　　
第二冊《進階篇》，將告訴小朋友如何用文字來製作音效、營造畫面感，以及如何善用比喻，如何來寫「人」、「事」、「物」等等。
　　
第三冊《實戰篇》，將告訴小朋友如何寫好議論文、記敘文、抒情文、遊記、幻想故事、生活故事等等，讓你對每一種文體都能手到擒來，遊刃有餘。

〜童書大王管家琪與資深作文老師翁莉聯手合作，專門寫給小學生的作文三書〜
《一看就會的作文書（低年級/中年級/高年級）》
作文到底該怎麼教？這是很多親師的困擾。
作文到底該怎麼寫？這更是很多孩子們的難題。
這套《一看就會的作文書（低年級/中年級/高年級）》，共三冊，是由資深作文老師翁莉和資深作家管家琪聯手打造的紙上作文教室，採用獨家研發的「一看就會作文學習法」與「解題式教學」，針對三個年齡段的孩子，分別安排近二十個適當的作文題目，仔細分析該怎麼寫，然後提供習作，孩子們看著這些習作，以及兩位老師的點評，將會得到具體的作文指導。　　
孩子們能夠動手，不再畏懼作文以後，再來學習作文方法和技巧，必定事半功倍。這個部分，這套書做得很有層次，雖然同樣都是講作文方法和技巧，但由淺入深，針對三個年齡段有不同的說法。
這套書同時也是很好的作文教材，老師們不妨按這樣的設計來上課，一定會在短時間之內就看得到孩子的進步。

～《口水龍和他的小夥伴》親子共讀·情緒與壓力系列六冊簡介～
1《奇怪的小傢伙》：不可避免的改變對家長和孩子的影響。孩子爭寵？其實他是在尋求愛和安全感。
2《火山探測器》：父母的壞脾氣對孩子的影響。控制你的壞脾氣！否則會把孩子嚇跑。
3《小紅車》：「強制分享」與「不分享」的戰爭。分享不能靠強制，尊重孩子意願最重要。
4《爸爸為什麼不回家》：你知道孩子在擔心什麼?大人想過嗎?孩子眼中「忙碌的爸爸」是什麼模樣？
5《新同學》：接納與融入，對雙方來說都是挑戰。無法融入新朋友？多點時間和耐心。
6《釣貓比賽》：只讓自己當贏家的兩種孩子。有過分好勝的父母，才有只能贏不能輸的孩子。

【繪者序】
繪者序
溫柔治癒的《熊熊天使隊》 賽樂茄

在炎炎夏日之際，我收到了《熊熊天使隊》的五冊童話故事，剛收到的當下，內心不禁對這系列書充滿了好奇心，像是：《熊熊天使隊》是什麼樣的故事內容呀？是說什麼戰隊去拯救世界的故事嗎？平常熱愛看科幻冒險的漫畫及小說的我，不禁馬上有一個這樣的想法，而在實際看過內容後，我不小心被這細膩且清新的文筆，帶進了這部作品的世界。

當我一打開書去閱讀時，我總是會將自己沉浸在書本的世界裡面，去感受文字上所帶來的想像空間，以及去想像這些人物的長相與互動。而管家琪老師那細膩又充滿溫暖的文筆，不但將我帶進了《熊熊天使隊》的世界外，也讓我在對這一系列五本童話的創作及設計有滿滿的靈感，而我也希望，我也能像書本中的文筆及故事一樣，用我所繪製的圖畫，去繪製出一種溫暖、柔和且親切能搭配《熊熊天使隊》這五本故事內容的畫面。
　
在最起初，我繪製的黑白稿，原本是用很簡單的方式去上那些陰影，但因為我是一位非常熱愛有手繪感圖案風格的人，也希望孩子們能在閱讀時，能感受到自己好像在看漫畫一樣的感覺，我就順手加了幾筆線條繪製陰影，去增加了一點手繪感，也希望孩子們在閱讀的時候，也能感受到圖畫的有趣，或甚至對這本故事相當喜愛。而在繪製彩稿時，所使用的配色及呈現方式，是帶著希望拿到這本書的人，會對這本書充滿期待、好奇及印象深刻，希望我所繪製的圖，能伴隨著孩子們的童年，並且也希望能因為我的圖畫，能讓孩子們對於這部作品印象深刻。
　　
《熊熊天使隊》是一部治癒人心，以及能讓孩子們心中擁有一個小小避風港的一系列作品，希望小朋友們，在閱讀這些書時，除了喜愛之外，在心靈上也能給予你們一些小小的幫助，當然，更希望因為有搭配樂茄的圖畫作品，能讓你們對於這部系列非常喜歡。

【自序】
作者序
我想做孩子們的大朋友 管家琪
小時候，由於父親的工作調動頻繁，每次父親一接到派令，我們都是立刻開始打包，全家跟著搬家。小學六年我轉學了兩次，念了三個學校才念完。一到新學校，除了要立刻弄清楚班級和圖書館的位置，還有一個地方總讓我感到很好奇，那就是輔導室。

在那個年頭，輔導室似乎就是專門為了「問題學生」而設置，如果一個學生被叫到輔導室去，多半沒什麼好事，因此，儘管我覺得輔導室裡頭的老師看上去挺和藹可親，而且我確實也很想找機會和老師聊聊天，但終究還是從來不敢主動走進輔導室。印象中在我上了國中以後，輔導室的感覺就愈來愈親民了，不是只有問題學生才會被叫去了。回想起來，可能是因為一方面輔導室的老師平常也會給我們上課，講心理健康，所以大家對輔導室的老師並不陌生，另一方面輔導室的老師也總會花很多心思來佈置輔導室，標準風格就是溫馨，大概一個溫馨的環境比較能淡化「輔導」的感覺，同時又能讓那些要被輔導的對象放鬆吧。這是後來我看到電影裡，那些心理醫生的辦公室看上去總是很溫馨這一點領會到的。

在孩子的成長道路上，身邊如果沒有一個可以說話的大人，成長總會比較辛苦。這一點，我深有體會。我就是這麼一路掙扎著長大的。家庭是最小的社會單位，家庭教育當然太重要了，但學校教育除了教授知識，也應該發揮彌補家庭教育不足的作用，畢竟每個家庭的情況不同，不可能要求每個家長都能有那麼好的素養和耐心來關照孩子的身心健康，這個時候就很需要學校老師們的愛心介入。就以交流這個事情來說，很多家長除了問問「今天考得怎麼樣」之外，和孩子之間就幾乎沒有別的話題，而每次一說要跟孩子「交流」，其實到頭來往往也都只是大人自己在那裡自說自話、訓得痛快，孩子們都只是默默的關上了耳朵。很多家長根本不關心、不在意孩子有什麼想法，只希望孩子能夠百分之兩百執行自己的指令。

於是乎，大多數孩子只能轉為跟同伴抱團取暖，只有少部分才會從閱讀中去尋找許多人生的答案。

孩子是一個小小的人啊，成人世界中的喜怒哀樂，孩子們同樣會有感受，只不過因為年齡還小，生活經驗有限，看待事情的角度自然比較片面，甚至偏差，實在很需要有一個心智成熟，願意接納他、不會輕易否定他的大人，能適時的點撥他一下，幫助他走出迷惘，進而找到自己的方向。這也就是所謂的「解惑」吧。

在我小時候，總立志將來長大要做一個有用的人，後來等我開始寫兒童文學了，這個目標就多加了一條，那就是我希望永遠都能夠做孩子們的大朋友。如果我是老師，我最想做的就是輔導室的老師。

《熊熊天使隊》這個系列童話：《老師別走》、《手機大戰》、《在虛擬空間的一天》、《雞同鴨講二人組》、《小糖回家》，就是我為孩子們設立的一個紙上心理輔導室。在每個故事中，主人翁所碰到的問題，很多都是這麼多年以來各地小讀者和我在閒聊時提到過的，相信很能引起大家的共鳴。

【推薦序】
推薦序
學校裡的秘密基地
台北市三玉國小輔導主任黃瑟雅、專輔老師陳子璇
午後陽光灑在黃色沙發上，一字排開坐著粉紅豬、便便君和一群毛茸茸的好朋友，嘰嘰喳喳的搶著說話……

「藍小帥最近很少來，還真有點想念啊！好懷念他一進來就衝過來揍我兩拳的日子！」便便君嘆了口氣說。「兔兔老師有說，我們陪著藍小帥從小二到小六，他和爸爸找到了一起向前走的步調，是時候離開黃沙發了！」粉紅豬拍拍便便君肩膀安慰著說道。「便便君別難過了啦！你可是孩子們的『抱抱冠軍王』！看看我們，小孩都不愛抱我們啦！」花椰菜和紅蘿...

《熊熊天使隊2：手機大戰》目錄
推薦序 學校裡的秘密基地 /黃瑟雅、陳子璇
推薦序 願我們都是溫暖擁抱孩子的「熊熊天使隊」/石昱棋
作者序 我想做孩子們的大朋友 /管家琪
繪者序 溫柔治癒的《熊熊天使隊》 /賽樂茄

記憶中的寵物
陸小晴在很小的時候，一次回鄉下奶奶家，奶奶送過她一個寵物，叫做小黃，由於城市公寓裡不適合養這樣的寵物，小黃就一直留在奶奶家。陸小晴已經一年沒看到小黃了，很想念小黃，可是，她還小，如果沒有大人帶，自己沒辦法回去找奶奶……該怎麼樣才能再見到小黃？小黃現在是什麼樣子？……

慶生會風波
姚倩和好朋友麗麗吵架了，她又氣又傷心，還覺得莫名其妙，因為，她根本搞不清楚是怎麼回事？為什麼從上個週末自己的生日會過後，麗麗就不理她了？麗麗到底是在氣什麼啊？該生氣的應該是自己才對吧！……那天的生日會，到底發生了什麼呢？……

慢郎中的煩惱
羅小維說，他想當一個閃電俠，可實際上卻是一個慢郎中，做起事來總是拖拖拉拉，為此從小沒少挨過罵，媽媽還說幸好她不是急驚風，要不然早就瘋掉了！
羅小維早就想寫信給熊熊天使隊，拖了好久好久現在總算寫了。接到信後，熊熊天使隊該怎麼幫助他呢？……

手機大戰
呂萍花不明白，而且很不服氣，為什麼大人總是可以說一套、做一套？比方說，為什麼媽媽可以一方面限制她，不讓她玩手機，另一方面自己又老是抱著手機不放？……熊熊天使隊該如何緩和這場母女之間的手機大戰？……

一件紅大衣
小咩有一件紅大衣，是小時候媽媽買給她的，其實小咩覺得這件紅大衣並不適合自己，自己穿著並不好看，可是，她還是非常喜歡。眼看穿了兩個冬天，今年冬天恐怕再也穿不下了，小咩非常著急……小咩想知道，有什麼辦法可以長得慢一點，讓自己依然能穿這件紅大衣？……

老照片
每當家裡來了客人，媽媽總喜歡把何光輝小時候的照片拿出來給客人看，然後大家一邊看、一邊笑，雖然都是一直說「好可愛！」可是，何光輝還是覺得好煩，實在不懂那些坐在澡盆里光溜溜的老照片到底有什麼好看？為什麼大人總是喜歡這樣取笑小孩子嘛！……

《熊熊天使隊2：手機大戰》目錄
推薦序 學校裡的秘密基地 /黃瑟雅、陳子璇
推薦序 願我們都是溫暖擁抱孩子的「熊熊天使隊」/石昱棋
作者序 我想做孩子們的大朋友 /管家琪
繪者序 溫柔治癒的《熊熊天使隊》 /賽樂茄

記憶中的寵物
陸小晴在很小的時候，一次回鄉下奶奶家，奶奶送過她一個寵物，叫做小黃，由於城市公寓裡不適合養這樣的寵物，小黃就一直留在奶奶家。陸小晴已經一年沒看到小黃了，很想念小黃，可是，她還小，如果沒有大人帶，自己沒辦法回去找奶奶……該怎麼樣才能再見到小黃？小黃現在是什麼樣子？……

慶生會...