✦版權銷售至烏克蘭及中國,入選中國「小涼帽國際繪本大賽」✦
想念只能用心想嗎?
眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、頭髮……
可以想念嗎?
孩子是直接透過感官來與世界互動,
本書以臉、手、髮、鼻、耳、嘴傳達思念,
將抽象情緒連結視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺,
豐富的感官經驗,激發孩子的感受力與表達力!
✦符合聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals)✦
「SDG 4 優質教育」培育孩子#基礎教育 #高品質教育#終身學習等重要能力
本書特色:
極具畫面感的文字 + 超現實的詩意圖像,以五感拆解、喚醒「思念」,
呈現成人的世界裡說不清楚的思緒,讓孩子看見「思念」的各種可能。
以「打電話」遊戲為主敘事結構,訴說父女彼此陪伴的時光,
是日常紀錄,是童言童語,更是一封寄給遠方親人的溫暖情書。
義大利插畫家多明尼可尼,以細膩的筆觸、迷離的藍紫色調,
帶讀者跳脫空間與物理的局限,每翻一頁,都能感覺思念蔓延。
作家郝廣才詩意的文字,藉多重感官經驗,讓思念飽含韻味、想像,
讓厚實的親情自然流露,為讀者表達說不出口的思念。
*本書有注音
內容簡介:
小餅乾想念魚子醬,銀湯匙想念南瓜湯,樹影想念月光,月光想念孩子的想像!爸爸不在家,麗塔好想念爸爸,爸爸也好想念麗塔,怎麼想念呢?用鬍子想念,因為爸爸的鬍子最想靠近麗塔的臉;用耳朵想念,因為爸爸最喜歡聽麗塔唱歌。爸爸最想念麗塔的是「眼睛」,因為眼睛可以看見麗塔的笑容、睡臉、跳舞的樣子……那麗塔怎麼想爸爸?是用臉、手,還是用耳朵呢?
作者簡介:
作者/郝廣才(K. T. Hao)
台灣童書進入繪本時代的關鍵人物,擅長以韻文風格讓童書朗朗上口,以豐富想像力引導孩子認識生命、親情、友情的種種面貌,內容深刻而饒富趣味。美國《出版人週刊》Publishers Weekly稱郝廣才為「台灣與國際繪本界接軌的推手」,他推陳出新的創意、傑出的編輯企劃整合能力,受到國內外多項大獎的肯定,更曾榮膺波隆那國際童書插畫展首位亞洲評審。
郝廣才認為「閱讀是最好的遊戲,繪本是最好的玩具。」他堅持每本繪本都要用心製作,帶給孩子最好的童年。他的創作主題多元,代表作品包括與朱里安諾(Giuliano Ferri)合作的《一片披薩一塊錢》、《愛自己,不生氣》系列;以中華文化為題材的「文化繪本」系列;剖析繪本藝術的《好繪本 如何好》;記錄真實故事的《今天:366天,每天打開一道門》、《有一天》;傳授寫作心法的《寫作教練在你家》,還有將一個個故事,築成創意體系的《開關:問題的100個答案,99個是創意》等。
繪者/多明尼可尼(Paolo Domeniconi)
義大利插畫家,出生在以濃霧和青蛙聞名的城鎮克雷瓦爾科雷(Crevalcore)。完成藝術學位後首先投入廣告業,1992年成為自由插畫家。接案初期多為廣告公司設計宣傳品、商品包裝和海報等。隨後出於對兒童文學的喜愛,參加了繪本插畫課程,就此進入繪本領域。自2004年起,他與歐洲、亞洲的知名出版社合作,至今已出版五十多本繪本。
多明尼可尼的構圖細膩,線稿精緻,擅長以電腦繪圖,營造出水彩、粉彩畫般細緻溫潤的色澤,配色明豔、光影變化多端。他筆下構築的魔幻寫實場景,跳脫空間與物理的局限,超現實中仍保有溫度,童趣可愛卻也神祕迷離,讓人不知不覺進入他的想像國度。多明尼可尼於格林出版的作品還有以餃子的團圓意象,連結母女親情的《餃子》;連結食物與想像,讓孩子認識米食料理的《米食樂》。
個人網站:https://www.domeniconi.it/
各界推薦
特別收錄 / 編輯的話:
極具畫面感的文字,喚醒「思念」的五感經驗
如何和孩子談論思念,又該如何表達思念?在《爸爸想我嗎?》繪本裡,以「打電話」為主敘事結構,父女在一問一答間聊著平常一起做的事,彼此間最自然又親暱的相處,眼、耳、鼻、口、手……的每一個動作帶來的感受,這些日常不過的片刻,原來都是內心裡幸福的滋味、最濃厚的想念。
除了「人與人」之間的思念,扉頁則以:「小餅乾想念魚子醬,銀湯匙想念南瓜湯,樹影想念月光,月光想念孩子」開頭,讓讀者看見物可以思念物,物也可以思念人;結尾再以「學校操場想念下課的鐘響,狐狸想念金黃的麥浪」,讓我們看見地方可以想念聲音,動物也可以想念植物。作家郝廣才以詩意的文字,讓不同對象間的思念交錯,飽含韻味及意象;藉多重感官經驗,讓「思念」無限延伸,開展讀者的想像力與感受力。而厚實的親情也在文句間自然流露,是日常紀錄,是童言童語,更是一封寄給遠方親人的溫暖情書,為讀者說出那份說不出口的思念。
超現實的詩意圖像,讓「思念」跳脫空間與物理局限
畫面一開始,麗塔撥電話給爸爸,窗外映著兩人擁抱的溫馨畫面。接著小小的麗塔一手伸向爸爸巨大的臉龐,希望能觸摸到他;下一頁則換成小小的爸爸,將手伸出窗外希望碰到巨大的麗塔。接著,爸爸厚實的手心,捧著麗塔小小的身軀;麗塔的雙眼占據整座城市的天空,凝視爸爸冬日裡奔波的身影。分開的日子裡,對方的「不在場」,讓「存在」更為明顯,思念也愈加強烈,多處巨大與渺小的對比,具現思念的多種變形。後半部父女面對面的三幅連續跨頁,麗塔從小女孩,變成女人,再變成母親。他們在看不見彼此時思念,相聚時則深深望著對方的笑臉,一路上爸爸都在,彼此的「思念」也如影隨形。插畫家多明尼可尼,以細膩的筆觸、神秘迷離的藍紫色調,及回憶、想像、現實交錯的設計,讓畫面在光影變化間,跳脫物理和空間的局限,讓讀者每翻一頁,都能感覺思念蔓延。
孩子是直接透過感官來與世界互動,而親子間的互動交流,對性格養成、心理成長,及人際關係都有顯著影響。《爸爸想我嗎?》以極具畫面感的文字,超現實的詩意圖像雙管齊下,帶小讀者從父親的角度,看見女兒的成長,體會他的依依不捨;從女兒的角度,記住父親的疼愛,體會她的感謝之情。將抽象情緒連結視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺,培養孩子的感受力與表達力。而在最末頁是女兒的背影,她面向一片遼闊的黃色麥田,遠方是爸爸和自己的孩子一同放風箏、奔跑的身影。此時此刻,讀者和麗塔都能發現,原來心中惦記著心愛的人,是如此幸運。
特別收錄 / 編輯的話: 極具畫面感的文字,喚醒「思念」的五感經驗
如何和孩子談論思念,又該如何表達思念?在《爸爸想我嗎?》繪本裡,以「打電話」為主敘事結構,父女在一問一答間聊著平常一起做的事,彼此間最自然又親暱的相處,眼、耳、鼻、口、手……的每一個動作帶來的感受,這些日常不過的片刻,原來都是內心裡幸福的滋味、最濃厚的想念。
除了「人與人」之間的思念,扉頁則以:「小餅乾想念魚子醬,銀湯匙想念南瓜湯,樹影想念月光,月光想念孩子」開頭,讓讀者看見物可以思念物,物也可以思念人;結尾再以「學校操場...
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