國中英文文法基礎沒打好,高中以後又有英文寫作架構的問題怎麼辦?本書作者教你這麼學!
◎以專業翻譯的角度,為每篇範文提供「詳盡」的解析。
◎協助教師節省備課時間,自學的讀者們也能快速理解範文的內容與寫法。
◎英檢中級/高中英文適用。
★本書特色
1. 提供參考範文之點、線、面詳盡解析。
2. 點:針對「詞彙」提供詳細之字義辨析。
3. 線:針對「文法、句型、翻譯」提供詳細說明。
4. 面:針對「英文寫作」提供詳細之篇章結構說明。
5. 提供數種不同之寫法,以供英文寫作與中英翻譯之初學者參考。
★本書適用對象
1. 英文程度較好之國中生。
2. 普通科及綜合科之高中生。
3. 應用外語科英文組之高職生。
4. 欲考全民英檢中級寫作之考生。
5. 首次學習英文寫作與中英翻譯之人士。
本書最大特點,就是在每篇參考範文後面均提供了「詳盡的解析」。
對於授課教師而言,各位教師可以透過「解析」的部分節省備課時間;
對於一般讀者而言,即使沒有老師的講解,自己也可以透過詳細的解析來理解參考範文的內容與寫法。
雖然,「統測的題目」只需翻譯有畫「底線」的部分即可,
但作者仍將統測的翻譯題完整翻譯出來,變成「完整的短文」,
因為雖然未畫底線的部分只是用來幫助考生理解的文字,
但對讀者來說也是很好的練習素材,
這也是本書的另一項實用的特點。
本書探討了許多人學英文的盲點,但一般書籍卻少有論及的觀點,羅列如下:
1. be used to + N / Ving … 是「現在的習慣」,而used to + v … 是「過去的習慣」?
2. 英文這種語言真的有「未來式」這種時態嗎?
3. 「第三人稱單數的動詞」為何要在字尾加-s?
4. wh-關係詞與that關係詞之「細微」差異為何?
5. that引導名詞子句與that引導形容詞子句如何區別?
6. 「原形動詞」在句子裡真正的意涵為何?
7. 為何所有的英文老師都說look forward to後面要接「動名詞」或「名詞」?
8. 「非限定同位語」所指涉的先行詞「數量」只有一個?
9. narrowly failed是「差點成功」還是「差點失敗」?
10. 「補習班」的英文是cram school?
11. 「3C產品」的英文是3C products?
12. 連接詞plus與and的用法相同嗎?
13. the more + S + V… , the more + S + V… 的句型為何能用「逗號」來連接兩個子句?
14. 從屬連接詞because前面不可有逗號?
15. there be句型之「be動詞單複數」如何判斷?
16. 形容詞concerned置於名詞前或名詞後的意義相同嗎?
17. 「虎父無犬子」的翻譯是Like father, like son?
◎代理經銷:白象文化
更多精彩內容請見
http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786267105412.pdf
作者簡介:
林義修
國立台中科技大學應用英語系學士
國立台北商業技術學院應用外語科副學士
后冠文化事業有限公司特約中英文筆譯
米爾頓文化圖書出版社英檢教材特約校對人員
詮達文教事業股份有限公司英文科模擬考非選題閱卷老師
本書之特色:
1. 提供參考範文之點、線、面詳盡解析。
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1. 英文程度較好之國中生。
2. 普通科及綜合科之高中生。
3. 應用外語科英文組之高職生。
4. 欲考全民英檢中級寫作之考生。
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會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。作者:林義修
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國中英文文法基礎沒打好,高中以後又有英文寫作架構的問題怎麼辦?本書作者教你這麼學!
◎以專業翻譯的角度,為每篇範文提供「詳盡」的解析。
◎協助教師節省備課時間,自學的讀者們也能快速理解範文的內容與寫法。
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★本書特色
1. 提供參考範文之點、線、面詳盡解析。
2. 點:針對「詞彙」提供詳細之字義辨析。
3. 線:針對「文法、句型、翻譯」提供詳細說明。
4. 面:針對「英文寫作」提供詳細之篇章結構說明。
5. 提供數種不同之寫法,以供英文寫作與中英翻譯之初學者參考。
★本書適用對象
1. 英文程度較好之國中生。
2. 普通科及綜合科之高中生。
3. 應用外語科英文組之高職生。
4. 欲考全民英檢中級寫作之考生。
5. 首次學習英文寫作與中英翻譯之人士。
本書最大特點,就是在每篇參考範文後面均提供了「詳盡的解析」。
對於授課教師而言,各位教師可以透過「解析」的部分節省備課時間;
對於一般讀者而言,即使沒有老師的講解,自己也可以透過詳細的解析來理解參考範文的內容與寫法。
雖然,「統測的題目」只需翻譯有畫「底線」的部分即可,
但作者仍將統測的翻譯題完整翻譯出來,變成「完整的短文」,
因為雖然未畫底線的部分只是用來幫助考生理解的文字,
但對讀者來說也是很好的練習素材,
這也是本書的另一項實用的特點。
本書探討了許多人學英文的盲點,但一般書籍卻少有論及的觀點,羅列如下:
1. be used to + N / Ving … 是「現在的習慣」,而used to + v … 是「過去的習慣」?
2. 英文這種語言真的有「未來式」這種時態嗎?
3. 「第三人稱單數的動詞」為何要在字尾加-s?
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5. that引導名詞子句與that引導形容詞子句如何區別?
6. 「原形動詞」在句子裡真正的意涵為何?
7. 為何所有的英文老師都說look forward to後面要接「動名詞」或「名詞」?
8. 「非限定同位語」所指涉的先行詞「數量」只有一個?
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11. 「3C產品」的英文是3C products?
12. 連接詞plus與and的用法相同嗎?
13. the more + S + V… , the more + S + V… 的句型為何能用「逗號」來連接兩個子句?
14. 從屬連接詞because前面不可有逗號?
15. there be句型之「be動詞單複數」如何判斷?
16. 形容詞concerned置於名詞前或名詞後的意義相同嗎?
17. 「虎父無犬子」的翻譯是Like father, like son?
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