繪者：白德浚、黃英燦、李富熙、李兌勳、羅演慶、張惪鉉、姜俊求
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1二手徵求有驚喜
定價：NT$ 1100
優惠價： 88 折， NT$ 968
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銷售地區：全球
訂購後，立即為您進貨
★升國中必讀，甄選必備
★符合教育部頒訂國中課程大綱
★教科書和你想的不一樣──瘋狂實驗配合連環漫畫，顛覆你的想像！
本系列囊括物理、生物、地球科學及化學四大領域，共四冊。
以漫畫呈現與課堂教材相呼應的科學實驗，激發對科學的好奇心、培養豐富的想像力，本書將引領孩子化身小小實驗家，窺探科學的無限可能。生活處處為科學，瘋狂實驗到底有多好玩？趕快一同前往「教學實驗室」吧！
從科學原理出發，詼諧漫畫手法勾勒出看似瘋狂卻有原理可循的科學實驗，這是一套適合師生課堂腦力激盪、親子共同動手做的有趣科普叢書，邀您一同體驗科學世界的驚奇與奧秘！
☆絕非單單以漫畫手法包裝枯燥理論，而是真正將科學概念融入生活
並非只要用漫畫或圖來表達就一定全都簡單而且有趣，即便是用活動、圖文、漫畫將自然科學有趣呈現，還得確實展現科學的真正面貌，將其與學生們的理解形成效益。
這套叢書，不是單純只為引起學生興趣，也不是為了掩飾無聊的說明內容而刻意添加大量插圖。仔細閱讀，可以發現書裡的漫畫與圖除了說明內容，還有其他精心設計的小單元：
◎教科書教育課程
標示該主題所對應的教科書課程，能夠實際輔助學校課業的內容。
◎瘋狂實驗漫畫
這是假想出來的幽默瘋狂實驗，以無厘頭劇情刺激孩子動腦思考，激發對於該課程的好奇心與想像力。而後隨即緊接著概念整理，與統整出漫畫所引用之理論，兩者互相呼應，解答孩子看完漫畫的滿腹疑問。
◎筆記超人
將理論由繁入簡，有助於加強觀念及理解該單元的原理現象。
◎這只是常識而已
帶領孩子由日常生活中就地取材進行探索，許多看來理所當然的小事其實存在著科學知識。
◎教學實驗室
本單元由韓國任教自然科學領域的資深專業教師親自操作編寫，理解理論後歡迎化身科學家，讓實際操作鞏固具體觀念，一起進入教科書的實驗！
◎生活中的知識
不像科學的有趣背景知識。透過前面單元所提及的理論及實驗，加以補充如電影中的科學、新聞中的科學等主題，增加科學的趣味性。
◎老師，我有問題！
對於該主題理論所可能衍生的疑點，在此單元可輕鬆獲得解答。
◎大家聽我說
藉由介紹科學家來解釋該主題理論的相關說明。
這套叢書與其他書籍最大的不同在於，它是以漫畫來刺激學生想像力！還有，在前一階段提示的疑問，都會盡量讓學生在下個階段「老師，我有問題！」的單元裡得到解決。學生們看了瘋狂實驗漫畫單元之後持有疑問，在此單元則有扼要的說明以解答疑問，這裡看到的問題當然不應該是撰文的教師們教條式的問題，而應該是真正站在學生角度思考，所衍生出的「學生的疑問」。
接著的下一階段，則是和理論相關的實驗活動用漫畫形式呈現，讓學生們可以試著親手做實驗。在這裡，可以預想前面所學的理論會以何種現象實際出現，透過實驗的操作進行確認，以求理論與實驗互相連繫在一起。
最後的「背景知識」階段，則說明和主題相關的日常生活中的科學現象，配合學生們的興趣與理解水準，有助於增加學生理解的廣度與深度，使本系列套書內容增添完整性。
作者簡介：
◎物理──梁銀姬（양은희）老師
畢業於韓國梨花女子大學的科學教育與物理學系，曾經任教於首爾月谷國中與首爾上新國中，擔任科學教師。目前在首爾延曙國中擔任科學教師。在學校致力教導學生思考生活中的科學與前瞻未來，透過實驗來了解科學的原理。著有《和比爾叔叔一起做實驗》（合譯）、科學雜誌《科學少年》的實驗問答單元、《聲音在動》等書。目前為〈新奇科學教師團體〉的研究會員，〈新奇科學教師團體〉是一個為了追求新奇科學、正確科學、全民科學，以科學大眾化與科學教育發展為目的而研究教科教育的教師團體。
◎生物──任赫（임혁）老師
畢業於韓國首爾大學的師範學院生物教育科，以及該科研究所畢業，在國中任教18年，擔任科學教師。目前任職於首爾大學的師範學院附屬女子國中。期許能夠教導學生有趣活潑的科學課程，並且努力實現於實際教學。著有《生活中的原理科學─DNA是什麼》、《生活中的原理科學─大腦的重要》、《生活中的原理科學─人體的小宇宙》（Greatbooks出版），並著有高中生物教科書《生物Ⅰ，Ⅱ》（共同著書），編著《走向教室的愛因斯坦》（共同編著）、《人體柔和的齒輪》等書。目前為〈新奇科學教師團體〉的研究會員。
◎地球科學──朴榮姬（박영희）老師
畢業於首爾大學的地球科學教育學系，在中學裡教科學已邁入第16年。現今任教於首爾的大旺中學。嚮往於有趣及簡單的科學教育，且努力透過科學班活動、科學英才班教育、發明班活動、科學社團等活動來促進科學教育。活動於＜做出有趣科學的那群人＞中。
◎化學──崔元鎬（최원호）老師
畢業於首爾大學師範學院的化學教育系以及完成該學系的碩、博士學位。在高中教了10年的化學。現今任職於韓國教育過程評價院，為了使學生有趣且有益地學習科學做了不少努力。編有《喝下甜甜的水》、《交融的和聲－化合物》、《萬物的圖標元素》等書。寫有《Who am I？》（共同著書）、《小烏龜所見到的海洋》、《熱烘烘的熱傳導》以及新一代的高中教科書《科學》（共同著書）等書。活動於＜做出有趣科學的那群人＞中，特別是希望喜愛科學的學生能透過科學社團擁有許多熱烈探索科學的經驗。
繪者簡介
青江漫畫工作室
將物理、生物、地球科學及化學四個科學領域的主要理論與法則，繪出了瘋狂實驗漫畫。並以小時候想成為科學家的心情，透過瘋狂實驗畫出曾經想像過的趣味內容，期盼能使讀者以輕鬆的心情看完漫畫後，更加接近科學，進而了解科學的樂趣。
譯者簡介：
邱敏瑤
政治大學韓文系畢業，韓國漢陽大學教育碩士學位，現任銘傳大學推廣教育與林口社區大學的講師。譯作：《都是從太陽來的》、《模仿大自然的發明》、《學習怪物特訓班》、《符文之子》、《龍族》、《小豌豆》、《給孩子贏的習慣》及《101件最好奇的事》等，共60本譯作。
鄭怡婷
台北人，畢業於政治大學韓國語文學系，曾留學於韓國成均館大學。
名人推薦：
一個國家的科學水準能夠決定這個國家的未來，可見科學是非常重要的。各位聰明活潑的學生們，大家以後都是要帶領國家走向未來的主人翁，我非常期待大家能夠更加喜歡科學，更努力學習科學知識。本書出版的目的，是希望學生們能了解生活之中的科學知識，培養對科學的興趣並且努力學習。
──崔遠浩（韓國教育課程評量院研究委員），摘自〈作者序文〉
如同《教科書裡的瘋狂實驗》系列書名，此書跟在學校裡所學的科學有密切的關係。舉個例子來說，跟教科書相比，這套書除了利用圖片、漫畫、文字等多樣形式，也利用在學校自然科學課中被認為重要、且再三強調的實驗活動與理論相呼應。另外還有各式各樣的閱讀資料可充分滿足學生的好奇心。此套書致力於提升學生對科學的興趣與理解，誠心向各位學生推薦這套好書。
──金姬伯
退換貨說明：
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從科學原理出發，詼諧漫畫手法勾勒出看似瘋狂卻有原理可循的科學實驗，這是一套適合師生課堂腦力激盪、親子共同動手做的有趣科普叢書，邀您一同體驗科學世界的驚奇與奧秘！
☆絕非單單以漫畫手法包裝枯燥理論，而是真正將科學概念融入生活
並非只要用漫畫或圖來表達就一定全都簡單而且有趣，即便是用活動、圖文、漫畫將自然科學有趣呈現，還得確實展現科學的真正面貌，將其與學生們的理解形成效益。
這套叢書，不是單純只為引起學生興趣，也不是為了掩飾無聊的說明內容而刻意添加大量插圖。仔細閱讀，可以發現書裡的漫畫與圖除了說明內容，還有其他精心設計的小單元：
◎教科書教育課程
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◎瘋狂實驗漫畫
這是假想出來的幽默瘋狂實驗，以無厘頭劇情刺激孩子動腦思考，激發對於該課程的好奇心與想像力。而後隨即緊接著概念整理，與統整出漫畫所引用之理論，兩者互相呼應，解答孩子看完漫畫的滿腹疑問。
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將理論由繁入簡，有助於加強觀念及理解該單元的原理現象。
◎這只是常識而已
帶領孩子由日常生活中就地取材進行探索，許多看來理所當然的小事其實存在著科學知識。
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藉由介紹科學家來解釋該主題理論的相關說明。
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接著的下一階段，則是和理論相關的實驗活動用漫畫形式呈現，讓學生們可以試著親手做實驗。在這裡，可以預想前面所學的理論會以何種現象實際出現，透過實驗的操作進行確認，以求理論與實驗互相連繫在一起。
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畢業於韓國梨花女子大學的科學教育與物理學系，曾經任教於首爾月谷國中與首爾上新國中，擔任科學教師。目前在首爾延曙國中擔任科學教師。在學校致力教導學生思考生活中的科學與前瞻未來，透過實驗來了解科學的原理。著有《和比爾叔叔一起做實驗》（合譯）、科學雜誌《科學少年》的實驗問答單元、《聲音在動》等書。目前為〈新奇科學教師團體〉的研究會員，〈新奇科學教師團體〉是一個為了追求新奇科學、正確科學、全民科學，以科學大眾化與科學教育發展為目的而研究教科教育的教師團體。
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畢業於韓國首爾大學的師範學院生物教育科，以及該科研究所畢業，在國中任教18年，擔任科學教師。目前任職於首爾大學的師範學院附屬女子國中。期許能夠教導學生有趣活潑的科學課程，並且努力實現於實際教學。著有《生活中的原理科學─DNA是什麼》、《生活中的原理科學─大腦的重要》、《生活中的原理科學─人體的小宇宙》（Greatbooks出版），並著有高中生物教科書《生物Ⅰ，Ⅱ》（共同著書），編著《走向教室的愛因斯坦》（共同編著）、《人體柔和的齒輪》等書。目前為〈新奇科學教師團體〉的研究會員。
◎地球科學──朴榮姬（박영희）老師
畢業於首爾大學的地球科學教育學系，在中學裡教科學已邁入第16年。現今任教於首爾的大旺中學。嚮往於有趣及簡單的科學教育，且努力透過科學班活動、科學英才班教育、發明班活動、科學社團等活動來促進科學教育。活動於＜做出有趣科學的那群人＞中。
◎化學──崔元鎬（최원호）老師
畢業於首爾大學師範學院的化學教育系以及完成該學系的碩、博士學位。在高中教了10年的化學。現今任職於韓國教育過程評價院，為了使學生有趣且有益地學習科學做了不少努力。編有《喝下甜甜的水》、《交融的和聲－化合物》、《萬物的圖標元素》等書。寫有《Who am I？》（共同著書）、《小烏龜所見到的海洋》、《熱烘烘的熱傳導》以及新一代的高中教科書《科學》（共同著書）等書。活動於＜做出有趣科學的那群人＞中，特別是希望喜愛科學的學生能透過科學社團擁有許多熱烈探索科學的經驗。
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將物理、生物、地球科學及化學四個科學領域的主要理論與法則，繪出了瘋狂實驗漫畫。並以小時候想成為科學家的心情，透過瘋狂實驗畫出曾經想像過的趣味內容，期盼能使讀者以輕鬆的心情看完漫畫後，更加接近科學，進而了解科學的樂趣。
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邱敏瑤
政治大學韓文系畢業，韓國漢陽大學教育碩士學位，現任銘傳大學推廣教育與林口社區大學的講師。譯作：《都是從太陽來的》、《模仿大自然的發明》、《學習怪物特訓班》、《符文之子》、《龍族》、《小豌豆》、《給孩子贏的習慣》及《101件最好奇的事》等，共60本譯作。
鄭怡婷
台北人，畢業於政治大學韓國語文學系，曾留學於韓國成均館大學。
名人推薦：
一個國家的科學水準能夠決定這個國家的未來，可見科學是非常重要的。各位聰明活潑的學生們，大家以後都是要帶領國家走向未來的主人翁，我非常期待大家能夠更加喜歡科學，更努力學習科學知識。本書出版的目的，是希望學生們能了解生活之中的科學知識，培養對科學的興趣並且努力學習。
──崔遠浩（韓國教育課程評量院研究委員），摘自〈作者序文〉
如同《教科書裡的瘋狂實驗》系列書名，此書跟在學校裡所學的科學有密切的關係。舉個例子來說，跟教科書相比，這套書除了利用圖片、漫畫、文字等多樣形式，也利用在學校自然科學課中被認為重要、且再三強調的實驗活動與理論相呼應。另外還有各式各樣的閱讀資料可充分滿足學生的好奇心。此套書致力於提升學生對科學的興趣與理解，誠心向各位學生推薦這套好書。
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