★拾金不昧,撿到東西不佔為己有
★愛惜自己的物品,不隨意擺放或丟棄
★認識社區環境,提升生活自理能力
★遇到問題不慌張,冷靜思考培養判斷力
有的時候,人總會嚮往那些並不屬於自己的東西。
如果撿到了喜歡的東西,是否會想要佔為己有呢?
趣味思考道德概念,從小培養良好品格!
今天突然在路上撿到一隻紅色手套,該怎麼辦呢?我該怎麼做才好呢?
我得找到這隻手套的主人才行,可是我真的好喜歡紅色,而且手套實在太漂亮了,我好想自己留著。我的心臟撲通撲通跳個不停……不能再這樣下去!我必須找到紅色手套的主人!
作者簡介:
作者/劉明錦
從小就喜歡畫畫和塗鴉,曾擔任文創設計師。深受繪本的魅力吸引,目前是個快樂的繪本作家。繪本作品有《雨啊,一起玩耍吧!》、《發條小孩》、《尋找真正的媽媽》、《一起》、《蝴蝶呀,你在
哪兒?》、《好多好多》(以上皆為暫譯),《我一個人也可以做到!》(大穎出版)等。
譯者簡介:
譯者/簡郁璇
專職譯者,譯有《小雪:被愛的條件》《Paint:面試完美父母》《爺爺的天堂旅行》等數十冊。
臉書專頁:小玩譯
各界推薦
媒體推薦:
看著孩子戰勝貪念努力不懈的尋找手套主人,可以看見孩子們溫柔的心。這是可以輕鬆閱讀的故事,似乎也是一本我會想經常和孩子一起討論的趣味繪本!——알라딘 PILLARY 님
《撿到紅色手套》是一本一眼就能抓住孩子眼球的書,以自由、不落俗套、流行的畫風和獨特的筆跡勾起孩子的興趣。我想每一個人都有一樣的感受,有時會貪圖不屬於自己的東西,而遺失和撿到東西這樣的事也不斷發生在任何孩子身上。儘管如此,如果經常閱讀這本書,孩子應該會不斷成長。——알라딘 민 님
我喜歡閱讀這本書,因為這是一個大多數孩子都能產生共鳴的故事。它以意想不到的轉折,給了我更大的樂趣!尤其是女孩各種活潑的表情讓人賞心悅目。雖然會對掉在路上的東西產心貪念,但是最終出發尋找找失主的女孩,純潔的心是那麼的溫暖!是在這樣的情況下和孩子商量遇到這樣的情況如何處理真的事太好了!這是一本情感類型的繪本,可以思考丟失物品和協尋失主的心情,非常適合親子共讀!——yes24 고땅 님
繪本《撿到紅色手套》是在日常生活中可能發生的事情,這是一本有趣的書,也很容易讓孩子們理解。藉由輕鬆的氛圍間接了解以後要好好保管自己的財物,同時養成尊重看重自己的習慣。——yes24 책육아 님
這本《撿到紅色手套》是一本既能了解對方的心,又能滿足雙方心意的書,感覺就像一本適合孩子視角的繪本。是一本充滿體貼和同理心的愉快圖畫書!——교보문고 cu****** 匿名書評
書中的主角的心理描寫作得很好,例如把手套收起來又拿出來,只是因為想要用有它們。一起看書的孩子們可能會有同感,我也會說出自己的想法,和孩子一起看書的時候分享交流了很多,是一本可以和孩子們一起閱讀和討論的繪本。——교보문고 st**** 匿名書評
特別收錄 / 編輯的話:
孩子成長過程中會逐漸開始遇到不同的突發狀況,每一種狀況發生時,對孩子來說都是一種很好的機會教育。在路上撿到東西不管對大人或小孩都可能是一種考驗,如果剛好是自己喜歡的東西,也許就會像書中的小女生一樣,一開始會忍不住誘惑而想占為己有。不過在經過一番自我掙扎及擔心他人目光後,她還是決定做出正確的事──尋找物品的主人。雖然最後結局有令人意想不到的翻轉,但透過這個故事,除了可以學習不隨意將他人物品占為己有,也能練習遇到突發狀況不慌張,懂得臨機應變解決問題。更重要的是,要好好珍惜、並保管好自己的物品,才不會連自己弄丟東西了都不知道啦!
媒體推薦:看著孩子戰勝貪念努力不懈的尋找手套主人,可以看見孩子們溫柔的心。這是可以輕鬆閱讀的故事,似乎也是一本我會想經常和孩子一起討論的趣味繪本!——알라딘 PILLARY 님
《撿到紅色手套》是一本一眼就能抓住孩子眼球的書,以自由、不落俗套、流行的畫風和獨特的筆跡勾起孩子的興趣。我想每一個人都有一樣的感受,有時會貪圖不屬於自己的東西,而遺失和撿到東西這樣的事也不斷發生在任何孩子身上。儘管如此,如果經常閱讀這本書,孩子應該會不斷成長。——알라딘 민 님
我喜歡閱讀這本書,因為這是一個大多數孩子都能產生共鳴的故事...
推薦序
關心自己和關心別人都是必要的能力
文◎王湘妤(資深幼兒園園長和童書創作者)
看到封面上的紅衣小女孩,加上書名,立刻能夠聯想到,穿著一身紅衣的小女孩,紅色手套肯定對她有著不可抗拒的吸引力。看起來小女孩也正好缺了一雙紅色的手套,如果真的有一雙紅色手套,哇!那一定是一件超級開心的事情……
故事就這樣開始,撿到手套的開心只有一下下,接下來小女孩便陷入天人交戰中,心裡很想留著這隻手套,但是理性又告訴他,要把紅色手套交還給主人,因為手套的主人現在一定很著急!手上拿著不屬於自己的東西,總覺得大家都在看著。
孩子撿到不屬於自己的物品,開始會有這樣的情緒,表示孩子對於人我之間有了概念,心智發展也已經到達一個程度,具有同理他人的心情的能力,知道丟失物品的人心理的狀態,自己也因為知道物品的所有權不同而產生出焦慮、不安甚至是擔心恐懼的情緒。這些線索都代表了孩子的成長。
從另一個角度來看待這樣的事件,孩子撿到一個不屬於自己的東西,但心裡卻很喜歡的時候,如何抗拒吸引,並且避免為了擁有這樣物品而捏造不實的說法,對於正在成長中的孩子來說,是非常重要的學習機會,不管是老師或是家長,要把握機會引導孩子建立正確的概念。
故事裡的小女孩因為緊張著要把紅色手套還給主人,一不小心還弄丟了自己的帽子,最後,媽媽的那一句:「昨天買給你的手套怎麼又只剩下一隻?」啊啊啊,頓時之間都恍然大悟了!!
結局的驚喜固然充滿創意,卻也帶給我們許多的提醒,孩子如何辨識自己的物品,如何對自己身邊的事物多一些留意,不全然是個性的問題,這也是生活的能力之一,從這個故事中,提醒了大人們,別讓粗心大意變成孩子的特質,有趣的故事背後,更多的是對生活與對教養的提醒!!
故事看完了,讓我們一起來想想,怎麼樣讓孩子對自己、對別人,對身邊的環境,多一分觀察唷!
關心自己和關心別人都是必要的能力
文◎王湘妤(資深幼兒園園長和童書創作者)
看到封面上的紅衣小女孩,加上書名,立刻能夠聯想到,穿著一身紅衣的小女孩,紅色手套肯定對她有著不可抗拒的吸引力。看起來小女孩也正好缺了一雙紅色的手套,如果真的有一雙紅色手套,哇!那一定是一件超級開心的事情……
故事就這樣開始,撿到手套的開心只有一下下,接下來小女孩便陷入天人交戰中,心裡很想留著這隻手套,但是理性又告訴他,要把紅色手套交還給主人,因為手套的主人現在一定很著急!手上拿著不屬於自己的東西,總覺得大家都在看著。...
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