★「兒童學習與發展」專科作者執筆企劃★
3-8歲孩子必讀
(SEL)社交情緒學習 繪本套書
引導孩子 建立＃社交情緒學習 (SEL) 四大關鍵能力
‧每冊皆含〔主題式引導學習單元〕‧
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★引導孩子學習──
「培養領導力」、「情緒管理」、「化解衝突」、「避免偏見」等重要能力。
「SEL社交情緒學習」主題繪本系列，各冊除了配合相關主題，描繪能讓孩子同理體會的情境畫面之外，更於書末提供實用的〔主題式引導學習單元〕，包含引導問答及各項具體建議，讓家長能輕鬆引導孩子思考、從中得到啟發、學習改正自己的缺點，幫助孩子學習各項重要的社交情緒能力，進而解決生活中遇到的各種問題。
★分冊內容介紹
1.《這計畫很完美—我不需要意見！》
馬克斯計畫為朋友白鷺舉辦「歡迎回家派對」，
其他的朋友也想加入籌備工作，
但馬克斯堅持要自己做……
畢竟，他已經有一個超棒的完美計畫！
但是，他的派對計畫卻一再遇到問題………
→→引導孩子〔學會做出負責任的決策〕
2.《我不是故意要發脾氣的》
懷亞特和朋友們一起玩耍時，
一場雨阻礙了他們的戶外活動，
這讓他感覺很失望；
接著，他因為輸了一場比賽變得更沮喪；
雖然懷亞特試著忍耐，
但之後他還是忍不住發了脾氣……
→→引導孩子〔學會自我管控情緒〕
3.《你怎麼那麼霸道！》
奧緹很霸道，什麼都要搶第一，
老是不問別人一聲就拿走玩具。
而她的妹妹茉蕾總是默默地接受。
有一天，她的妹妹茉蕾覺得受夠了，
於是和奧緹起了衝突……
→→引導孩子〔學會如何化解人際衝突〕
4.《我覺得我一定做不到……》
咪咪的同學們都很擅長變色偽裝，
好讓自己不被找到。
但是，無論咪咪怎麼努力，
都無法改變自己的顏色。
她認為這是因為她是班上體型最小的，
才讓她無法成功偽裝……
→→引導孩子〔培養社會覺察力／尊重差異〕
◎系列好評
「我在學校工作，教授孩子各項生活技能。這對我們的課堂來說是一個很好的補充教材！非常有幫助，適合我幼兒園到三年級學生們這樣的年齡段閱讀。」
──amazon書評/ Tia LeMar
「非常棒，這本書能讓讀者學習反思。」
──amazon書評/ Juan
作者簡介：
◎作者簡介
羅莎里奧．馬丁尼茲 (Rosario Martinez)
是墨西哥裔美國作家，她出生在墨西哥新萊昂州（Nuevo Leon）的蒙特雷市（Monterrey），在美國德州達拉斯長大。她從小就受到祖母講故事的激勵，讓她熱愛故事和書籍。她曾就讀於德州大學達拉斯分校，主修「心理學」及「兒童學習與發展」雙課程。身為英語為其第二語言者，她支持早期識字並接觸文學，她相信每
個人都能在閱讀這件事上找到屬於自己的一片天地。她與她的伴侶及四隻可愛但令人耗費力氣的貓咪住在德州達拉斯。
她的個人網站：rosariomartinezwrites.com
潔西卡‧蒙塔爾沃‧傑克森（Jessica Montalvo Jackson）
是一名幼兒教育工作者，她當過老師，也當過行政人員。不論是職場生活還是日常生活，潔西卡總是被孩子們圍繞，她很常和孩子一起工作。潔西卡追隨父母的腳步，她的父母一生也多致力於與那些有著特殊需求的兒童或成人相關的工作。傑西卡認為，所有孩子的人格發展基礎，都必須和成為一個「好人」的必備特質互相緊扣；也就是說，他們必須具備同理心、同情心，耐心和愛。她的許多作品都著重在情緒管理，並透過個人的成功經驗或相關經歷來引導她的讀者。
◎繪者簡介
蓋爾‧懷茲曼（Gal Weizman）
出生於以色列耶路撒冷。她小時候的夢想，是希望能夠像彼得潘一樣，在她家附近的白色石屋上方四處飛翔。但隨著年齡的增長以及對萬有引力定律的熟悉，她不得不放棄這個計劃，轉而用另一種方式去維持童心：她去了以色列國立比撒列藝術與設計學院讀書，並在那兒學會畫畫。蓋爾最愛畫各式各樣的小動物，她喜歡看著自己創作出來的角色，在這個彩色的虛構世界裡栩栩如生地互動。她的作品經常出現在遊戲以及電視節目以及一些包裝盒上，全球各式各樣的兒童讀物中，也可看見她繪製的插畫。
羅曼．迪亞茲 (Roman Diaz)
出生於墨西哥。他從小便希望能畫出像大人畫的圖。他現在是個大人了，卻喜歡畫出像小孩的圖畫。他為書籍、電玩和許多其他專案創作插畫。他喜歡吃五顏六色的水果和蔬菜，也佩服紀錄片裡的動物，因為牠們似乎擁有超能力。
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