▎認識顏色,建構色彩概念
▎接納不同,擁抱多元差異
▎中英對照,增進英文能力
~簡單的色彩故事,蘊含豐富的多元意義~
一起和顏色作朋友,練習「愛與包容」的超能力!
什麼顏色,都可以混在一起!
故事一開始,有三種顏色:
紅色,黃色,和藍色。
所有顏色都和諧共處。直到……
一天下午,有個紅色說:「紅色是最棒的!」
黃色說:「才不是!我們是最棒的,因為我們最明亮。」
藍色太酷了,根本懶得回應。
從此,顏色們決定住在城市的不同區域。
但是,有一天,有個黃色愛上了另一個藍色,
藍色說:「在你身邊,我覺得好快樂。」
黃色說:「在你身邊,我覺得好平靜。」
它們形影不離,生活變得鮮明亮麗!
但是,並不是所有顏色都感到開心。
有些紅色認為:「顏色不應該混在一起!」
藍色覺得,「我不喜歡藍色被黃色影響。」
黃色說:「對黃色來說,藍色不夠明亮。」
就此,顏色們引發了一連串的衝突與轉變。
它們可以融合出繽紛多彩的新世界嗎?
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【各界好評推薦】
王錦華│新北市立圖書館館長
李貞慧│喜歡翻譯和閱讀繪本的愛書人
陳欣希∣臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
馬湘萍│國立公共資訊圖書館館長
曾淑賢│國家圖書館館長
黃筱茵│兒童文學工作者
葉嘉青∣臺師大講師暨臺灣閱讀協會常務理事
廖笙光∣奇威專注力教育中心執行長
盧彥芬∣財團法人兒童文化藝術基金會執行長
【本書特色】
★中英雙語:在閱讀故事的同時學習英文,認識字彙。
★線上學習資源:掃描QRcode即可下載線上學習單與顏色互動遊戲卡,提供課堂教學、親子共讀使用。
★簡單故事傳達豐厚的意義:人生而平等、族群各異,如何消弭偏見、擁抱彼此的差異是需要學習的課題。作者為亞裔,以簡短的對話與輕鬆的故事傳達出豐厚的多元意涵。
★閱讀繪本,理解色彩概念:作者以顏色的三原色紅、藍、黃作為故事主角,建構出色彩的概念,可藉由共讀繪本讓孩子理解顏色的疊加與互補色,學習如何運用顏色,領略美學教育。
★國內外獎項肯定:
‧北市兒童深耕閱讀計畫109年度「兒童閱讀優良媒材」英文圖書類/優良推薦
‧柯克斯評論:年度最佳書籍
‧Amazon教師精選繪本
‧FCBG童書獎入圍
★學習領域:語文、藝術與人文、綜合活動
★議題:多元文化、閱讀素養
★關鍵字:色彩概念/人際互動/擁抱差異/族群融合/美學教育/生活教育/語文學習
作者簡介:
忠正亮Arree Chung
始終相信每個人天生就具有豐富的創造力,並且喜歡將創意化為現實。若不在創作或創業時,你會發現他在探索大自然或在城市裡騎著自行車。
譯者簡介:
艾可
台北人,熱愛有溫度的食物,喜歡有意思的書。譯有《誰來吃午餐》、《我好想妳,媽媽》、《你在媽媽肚子裡的樣子》及【帕可愛音樂】系列等。
各界推薦
名人推薦:
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葉嘉青∣臺師大講師暨臺灣閱讀協會常務理事
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◆作者以一個輕鬆有趣的故事,傳達了「擁抱差異」、「族群融合」的觀念,也透過紅色、藍色和黃色的不同方式的混色,豐富孩子對色彩的概念。中英雙語呈現的文字,也可以讓孩子在閱讀好故事之餘,學習英語喔!好書就是要推薦給大家。──李貞慧
◆《什麼顏色,都行!》運用簡單的三原色象徵不同的群體。當他們各自存在時,單純而美麗,但當他們彼此混合後,更展現出多彩多姿,且出乎預期的和諧與驚喜。然而不同群體的混合,需要愛的魔法和力量,才能創造出嶄新的美麗。顏色們克服了排外與抗拒的過程,最後終於團結起來,也懂得享受彼此的差異和共同點。整本書簡單而有力的語言和圖畫,傳達出多元、包容與友愛的訊息。──葉嘉青
◆用簡單而可愛的顏色,描述愛與包容的故事。孩子都用自己的感受,去理解這個世界的運行,也因此人們更喜歡或習慣和「我們一樣」的朋友聚在一起。但是,世界上更需要一些與我們不同的人,才能擴大我們的視野,使得世界變得更佳五彩繽紛。美,從來都不是單一的色調,要學會欣賞與包容,而不是一昧想要改變別人,世界也才能變得更美好喔!──廖笙光
◆「遮是,紅黃藍三色緻的王國,𪜶作伙生活,真快樂!
毋過,有一工,𪜶相諍啥人卡𠢕,𪜶冤家阿,毋相讓,
一色水蹛一區域,袂閣相借問,生活變甲白汫無味。
有一工,黃色佮藍色相拄、𪜶互相意愛,鬥陣創作新的色水~~青色。
無偌久,其他的色水嘛攏互相意愛,色緻越來越多,𪜶的生活變彩色。
故事真趣味,除了,學習英語,嘛會使來學臺語各種色水按怎講喔!」──盧彥芬
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