阿吉的魔法紅球+阿吉的好勝直球【好球出擊限...

名人推薦：

※名人推薦
《阿吉的魔法紅球》
我們常常都會有「不行 了」的感覺，但支持我們再繼續的是什麼呢？ 是「心」吧！謝謝阿吉讓我們看見了那顆溫柔又善良的心。──姜春年（臺北市藝術統合教育研究會總幹事）

想像力就是最好的魔法！有了「小紅球」，真的就能順利通過歌唱考 試嗎？你是否跟阿吉一樣，有一顆充滿魔法的小紅球？「再撐一下！再撐一下就好！」相信自己，你一定可以做得到！──侯怡慧／小漁媽媽（親子繪本食堂、小小繪本大大世界讀書會創辦人）
　　
相信自己，就能成就自己；相信自己，就能克服恐懼。阿吉想藉此逃避許多事情，但是想起魔法是有代價的，於是阿吉忍耐、阿吉等待，連最害怕的唱歌也克服了。原來紅球的魔法在於「相信自己｣。──劉書帆（「童遊繪本╳Bonnie」版主、兒童閱讀推廣家）

故事的重點，在於阿吉忐忑的情緒，他是否要使用魔法紅球呢？閱讀時好緊張，心情隨著阿吉的選擇起起伏伏！最後，跟著阿吉鬆了一口氣！無論如何，請嘗試與阿吉一起度過令人焦慮的星期五，同時與你自己的經驗相互驗證。──磯崎園子（日本EhonNavi網站總編輯）

《阿吉的好勝直球》
我們期待被關注。當焦點轉移到別人身上，卻讓自己羨慕又嫉妒。我們愛比較，卻容易為此感到煩惱。轉個念，讓我們懂得欣賞別人的美好。──王意中（「王意中心理治療所」所長、臨床心理師）

班上新轉來的同學，名字跟阿吉相同，但對方卻是樣樣都非常厲害的「極品」，阿吉每一個原本自豪的項目，通通被比下去。在阿吉樣樣都居於劣勢的時候，最後靠著「泥巴大戰」得到勝利，他心滿意足，這小小的勝利讓他找回了自信。當然，經歷這一切之後，他們成為好朋友。
假如察覺自己樣樣都不如人，該怎麼辦呢？可以學學阿吉，永遠不要放棄，不斷的嘗試，要能從不同的地方找到自己的亮點；假如自己什麼都很棒，那是不是就可以永遠當勝利者了呢？可以學學阿極，樂意跟別人分享，不要自誇自己的成就，自然的融入跟別人的互動之中，一定能從別人身上找到值得學習的地方。
小讀者在不同方面的表現，有時候會像阿吉，有時候會像阿極，這個故事同時教成就表現在兩端的小讀者，知道怎麼面對成功與失敗，知道怎麼調適成最好的狀態，這樣的小讀者就是真正的贏家！──鄒敦怜（龍傳文創顧問、兒童文學作家）

※讀者回響
《阿吉的魔法紅球》
我跟阿吉一樣，有許多不擅長的事，也常面對許多誘惑。連阿吉都能堅持靠自己度過這焦慮的一週，我一定也可以！──黑皮（小四男生）

這本書會讓人深思時間對於我們的意義。──Alice（每天都一打二的職業婦女媽媽）

阿吉是牛、是馬還是驢子呢？不論他是什麼動物，孩子都很喜歡。圖畫很柔美，故事卻很有張力。──小陳（兩個男孩的爸）

跟孩子一起讀這本書時，我們都好緊張，深怕阿吉做了錯誤的決定，還好阿吉沒有讓我們失望，也為孩子建立好榜樣。──多美（日本媽媽）

《阿吉的好勝直球》
我跟阿吉一樣，常常都不想輸，原來，把敵人變成朋友，也是一個贏的方法！──小正（小一男生）

原來阿吉是牛！黃牛和白牛打泥巴戰的場景實在太可愛、太療癒了！看到阿吉沒有輸的腋下，我和兒子忍不住哈哈大笑。──阿Q（單親爸爸）
　　
很開心阿吉有續集，一樣是發生在學校的勵志故事，又可以念給班上的小朋友聽啦！──心美（幼兒園老師）

讀了阿吉的故事，讓我鼓起勇氣和班上新來的轉學生交朋友，原來主動踏出第一步也是一個很帥氣的選擇！──拓實（日本讀者，小三男生）

小時候常常羨慕同學有漂亮的文具，於是造就了長大後要自己買的志氣，謝謝阿吉，讓我可以利用說故事，陪伴女兒和自己勇敢面對「羨慕」這個情緒的出路。──涼子（日本讀者，專職媽媽）

※編輯小語
如果你也擁有一顆阿吉的魔法紅球，你會多常使用它來幫助你度過不想面對的時刻呢？如果，心想事成不是免費的，需要付出代價，而這代價就是你的時間，每使用一次紅球，時間快轉之後，人會加速老化，你還會使用這顆魔法紅球嗎？

阿吉就像是你家中的孩子，更像小時候自己的縮影，總有那麼幾樣自己不擅長的運動或技能，總有那麼些時候，不想做自己該做的事，更常在碰到不想面對的事情，或是痛苦、尷尬的時刻，希望能有神奇的方法讓時間「咻！」一下快轉過去，從此生活中只有輕鬆愉快的時刻，再也不用面對令人不開心的事物。

事實證明，毅力和自信才是最厲害的魔法，可以幫助我們度過人生中的大小門檻。這個有如交換靈魂的故事，告訴孩子、也告訴我們，手捏著真正的想望時，只要存有信念，不用和魔鬼交易也可以靠自己的力量度過難關！

至於那顆紅球，真的有讓時間快轉的魔力嗎？這始終是個祕密，作者選擇留下一個讓讀者自己想像的空間。

而在阿吉和阿極的故事中，最後出現一場黃牛和白牛「泥巴大戰」的精采好戲，讓人不得不佩服作者的巧妙安排。

就算同名，黃牛當然和白牛很不一樣，但當他們全身都沾滿泥巴，之間的差異還有那麼壁壘分明嗎？

探討「發掘自我優點」、「接納自己和他人」、「伸出友誼之手」等主題的繪本不少，但從「嫉妒」與「假想敵」這樣的角度來教孩子理解好勝心和得失心，算是少見的手法。藉由兩個同名卻在各方面表現都反差很大的角色展開劇情，由一開始單方面各種暗中較勁，到最後居然和原先的假想敵玩在一起，引導出「每個人都是不同的個體」和「雖然我們很不一樣卻依然可以成為朋友」的社會情緒學習，化解競爭和得失之間的緊張，教大小朋友先理解情緒，再解決問題。

每個人都會有不想輸的時候，會有羨慕別人的時候，會有對自己沒自信的時候，會有一時無法接受新朋友的時候；人生路上難免有挫折，唯有面對與接納，才能擁抱自己和他人。

事實證明，阿吉是個正向的孩子，雖然羨慕別人的美好，卻沒有菲薄自己，最後做到坦然面對自我，也擁抱了化敵為友所得來的友誼。

至於那顆泥巴直球，最後是不是能化作春泥更護花？作者這次同樣留給大小讀者一個懸念，作為觀想自己的餘裕和空間。