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轉動校務研究:擘劃未來人才培育(POD)

作者:林鴻銘、魏彗娟

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內容簡介

★ 本專書透過綜合近期對於大學生學習成效影響因素的研究,涵蓋了社會責任、創新教學法、危機溝通策略、學習體驗、招生政策、數位技能與網絡學習態度等多領域。
★ 不僅探討高等教育的重要議題,亦關注學生進入大學前的學習表現與專業訓練的重要性,彰顯校務研究在各教育層級中的重要地位。

《轉動校務研究──擘劃未來人才培育》由臺灣校務研究專業協會與國內大學校務研究單位及相關師長合作,反映教育部推動校務研究所引發之變革。從人才培育到教育成效分析,書中探討了COVID-19疫情下學習成效的關鍵因素、創新教學對學習成效的貢獻、大專院校行政人員危機溝通在組織信任建立中的作用,以及進入大學前之教育經驗對學業表現的影響。透過質量化資料的整合分析,本書提供了多元化的研究視角,從招生策略到數位能力評估,再到遠距教學的學習態度調查,旨在為教育政策制定與教學實踐提供實證基礎,以培養適應未來社會需求的人才。

作者簡介:

編者簡介

▎林鴻銘
現職:
長庚科技大學校務研究中心主任
長庚科技大學化妝品應用系教授
審查委員:大專校院教學品保/技專校院實習課程績效評量/國科會專題研究計畫/臺灣持續改善競賽/新竹市地方型SBIR/新竹縣地方型SBIR
經歷:
明新科技大學企管系教授
明新科技大學研究發展處研發長
明新科技大學校務研究中心主任

▎魏彗娟
現職:
國立陽明交通大學校務大數據研究中心助理研究員
國立陽明交通大學教育研究所兼任助理教授
臺灣校務研究專業協會第四屆執行秘書
經歷:
國立臺灣科技大學師資培育中心兼任助理教授
印第安納大學布魯明頓分校教學系統科技系訪問學者

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