在班上怎麼當個好同學？ ：互助友愛，教室就...

★★美國銷量突破66萬冊★★
掀起全球校園共讀狂潮！
教師、家長口耳相傳必讀之書！

《出版商周刊》、《紐約時報》長期霸占暢銷第1名
亞馬遜書店重金買下紐約市區巨幅廣告
超過1.4萬讀者五星★★★★★感動評價

《在班上怎麼當個好同學？》讓孩子們了解到：在課堂上，做自己是安全的，犯錯是可以被接受的，成為他人的朋友很重要。

孩子每天要上學，在學校裡和老師、同學相處的時間，並不比家人短。既然會一起度過許多時光，那麼為什麼不做些事，讓彼此相處得更愉快、創造更好的回憶？

家人不一定是你的親戚，而是一群愛你、關心你，並接受真實的你的人。如果教室就是我們的家，那麼我們會和這群「家人」一起學習成長，煩惱或挫折時，彼此支持陪伴。

老師不僅是教你課業上的知識，還能在教室裡建立一種「社區意識」，創造一個原生家庭以外的大家庭，是孩子的第二個家，讓學生感到安全、包容和被愛！當老師大聲朗讀這個故事時，學生們必定會覺得自己是這個大家庭的一員，有十足的歸屬感和自尊心。

真誠溫暖的文字，繽紛且充滿童趣的插圖，全班共讀將有助於加強班級共感意識，一起讓班上變成我們的「第二個家」吧！

★系列姊妹作《開學了！快樂上學的方法》同步好評出版！


【編輯放大鏡】讓孩子上學更有動力！
孩子從幼兒園一路以來的求學過程，除了學科的學習能力是否有提升之外，最擔心的就是「交朋友」這類人際關係順利與否。做個獨來獨往的「獨行俠」雖然有自由度，若能從小學習與人產生連結，得到與別人有同樣興趣或嗜好的相互共鳴，包括學校老師、班上同學的團隊合作，促使孩子更願意與其互動，讓上學變成有趣的事情。
從上午到下午，星期一到五，乃至於寒暑假營隊（例如：冬令營或夏令營），孩子都有機會和熟悉或不熟悉的同齡人交流或一起做同樣的事。不管是內向、外向或特殊的孩子，學著彼此互相包容和學習。相信學校若能健全相關配套措施，師長和學生都能在學校活動中留下美好的回憶。

適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。
關鍵字：團體合作、人際關係、學校生活。

作者簡介：

香農．奧爾森 (Shannon Olsen)
擁有教育碩士學位，在加州擔任國小老師，除了在學校教育和陪伴孩子成長外，她亦樂於在網上公開自製的教學資源，供其他老師免費使用。2020 年，她自費出版《在班上怎麼當個好同學？》，解釋家的概念並進一步說明學校如何成為我們的第二個家，以溫暖的文字讓小讀者感受班級中包容、友善及安全感，搭配上色彩活潑的插畫，推出後瞬間衝上《出版者周刊》暢銷榜冠軍，大賣超過 40 萬冊，超過 1.4 萬讀者給予五星評價，本書更在每年開學季前必回到亞馬遜總榜的前五名，足見其已是家長口耳相傳的親子共讀繪本。

隨後，奧爾森推出《開學了！快樂上學的方法》和《結業日：一封來自老師的信》（暫譯），以老師的視角向小讀者訴說心底最深的感觸與滿滿的祝福，出版後同樣高居亞馬遜暢銷榜第二名，並合計賣出 26 萬本的驚人成績。系列第四本《學校是我的家》（暫譯）已於2023年3月上市，奧爾森更全面介紹學校中每個角色的功能，並鼓勵每位小讀者適性發展。作者官網：lifebetweensummers.com

繪者簡介：
桑迪．桑克 (Sandie Sonke)
南加州人，擁有加州大學富勒頓分校工作室藝術學位。她是咖啡和烹飪的愛好者，儘管她身兼數職，但她最喜歡的角色是妻子和兩個孩子的媽媽。桑迪出版了多本兒童讀物，更多作品：www.sandiesonkeillustration.com

譯者簡介：

葉嘉青
美國紐約哥倫比亞大學教育碩士，美國加州大學教育研究院進修。現擔任臺灣師範大學講師、臺灣閱讀協會常務理事，並擔任文化部金鼎獎、教育部閱讀起步走、香港豐子愷圖畫書獎等評委。曾擔任兒科護理師、幼兒園評鑑委員。著作及編譯：《繪本小學堂：與0~6歲孩子一起悅讀》、《兒童文學的啟發式教學：運用圖畫書引導提問》等，譯作有：《北極熊搬新家──真誠接納，學會同理與關懷》、小鱷魚情緒幼兒園系列、《媽媽，我等你回家》、《我的城市會說話：不用眼睛，更能聽見都市模樣》繪本（皆小宇宙出版）。喜歡藝術及文學，樂於分享優秀繪本給自家的孩子及更多的親子。

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