一本最貼近生活的生態繪本，
讓孩子在閱讀中關心生態、重視環保，
也能尊重差異，接納自己。
該用什麼樣的方式飛翔呢？
一隻正在學飛的長尾山雀，苦惱著該如何才能飛起來，
其他鳥類的飛行方式是否適合牠呢？
透過鳥朋友一一介紹各種鳥類的飛行方式，
長尾山雀瞭解了，每種鳥飛行的方式都不一樣，
就像每個人都有獨一無二的樣子。
最後，牠決定用自己的方式飛翔，唱著自己的歌。啾棒！
長尾山雀想要飛，卻不知道該如何才能飛起來，現在的牠還只會揮動翅膀。
鳥朋友告訴他，當牠的羽毛愈漸豐美，翅膀愈漸強壯，就會飛了。鳥朋友還告訴牠，其他鳥兒是如何飛行的。像是：
全世界最小的鳥類蜂鳥，可以像昆蟲一樣快速揮動翅膀，甚至在空中靜止不動，好吸取花蜜。
體型龐大的信天翁幾乎不拍翅膀，而是利用海上的氣流飛行。
企鵝根本不會飛，牠們的翅膀變成像鰭一樣，羽毛則形成保暖的外衣。
鵜鶘飛行時就像運輸機一樣緩慢，但是找到獵物時卻可以迅速俯衝而下……。
還有雨燕、鴕鳥、遊隼、歐洲椋鳥、貓頭鷹、安地斯神鷲等，每一種鳥類都有自己的飛行方式。
認識了好多不同鳥類各自的飛行方式之後，是否能給長尾山雀滿滿的自信和勇氣，
找到屬於自己的飛翔技巧，自由展翅高飛呢？
本書為得獎繪本《燕子遷徙日記：一段飛越地球的旅程》的續作，由熱愛生態的俄羅斯繪本作家奧嘉．普塔世尼所創作，
並邀請金鼎獎科普作家、同時也是鳥類專家林大利翻譯、導讀。
藉由長尾山雀學飛行的故事，巧妙介紹豐富的鳥類生態知識，
也能在故事中學習尊重多元與差異，接納自己的獨特性。
★透過長尾山雀的視角，一起探索各種鳥類飛行的方式，
瞭解鳥類為生存而展現的驚人技能，蘊含豐富生態知識。
★風格獨具的繪畫賞心悅目，以剪影形式描繪出各種鳥類的飛行姿態，
為靜態繪本增添動感；活潑傳神的對話趣味盎然，就像是一本生動的自然課，
更能透過故事讓孩子尊重多元差異、也接納自己的獨特性。
書籍類型：繪本、生態、知識
目標讀者：3～6歲親子共讀，7歲以上自讀
學習領域：自然科學、藝術
議 題：環境教育、閱讀素養
S D G s：陸域生態
關 鍵 字：鳥類、生態、尊重差異、接納自己
長尾山雀想要飛，卻不知道該如何才能飛起來，現在的牠還只會揮動翅膀。
鳥朋友告訴他，當牠的羽毛愈漸豐美，翅膀愈漸強壯，就會飛了。鳥朋友還告訴牠，其他鳥兒是如何飛行的。像是：
全世界最小的鳥類蜂鳥，可以像昆蟲一樣快速揮動翅膀，甚至在空中靜止不動，好吸取花蜜。
體型龐大的信天翁幾乎不拍翅膀，而是利用海上的氣流飛行。
企鵝根本不會飛，牠們的翅膀變成像鰭一樣，羽毛則形成保暖的外衣。
鵜鶘飛行時就像運輸機一樣緩慢，但是找到獵物時卻可以迅速俯衝而下……。
還有雨燕、鴕鳥、遊隼、歐洲椋鳥、貓頭鷹、安地斯神鷲等，每一種鳥類都有自己的飛行方式。
認識了好多不同鳥類各自的飛行方式之後，是否能給長尾山雀滿滿的自信和勇氣，
找到屬於自己的飛翔技巧，自由展翅高飛呢？
本書為得獎繪本《燕子飛行日記》的續作，由熱愛生態的俄羅斯繪本作家奧嘉．普塔世尼所創作，
並邀請金鼎獎科普作家、同時也是鳥類專家林大利翻譯、導讀。
藉由長尾山雀學飛行的故事，巧妙介紹豐富的鳥類生態知識，
也能在故事中學習尊重多元與差異，接納自己的獨特性。
★透過長尾山雀的視角，一起探索各種鳥類飛行的方式，
瞭解鳥類為生存而展現的驚人技能，蘊含豐富生態知識。
★風格獨具的繪畫賞心悅目，以剪影形式描繪出各種鳥類的飛行姿態，
為靜態繪本增添動感；活潑傳神的對話趣味盎然，就像是一本生動的自然課，
更能透過故事讓孩子尊重多元差異、也接納自己的獨特性。
書籍類型：繪本、生態、知識
目標讀者：3～6歲親子共讀，7歲以上自讀
學習領域：自然科學、藝術
議 題：環境教育、閱讀素養
S D G s：陸域生態
關 鍵 字：鳥類、生態、尊重差異、接納自己
作者簡介：
奧嘉．普塔世尼Olga Ptashnik
俄羅斯繪本作家。23歲時取得生物物理學學位，並在繪畫中找到自己。喜歡看著小樹葉與大石頭尋找靈感，熱愛思考生命哲學，也喜歡用傳統媒材作畫，像是鉛筆、石墨、水彩等，以自學方式創造出獨一無二的繪畫風格。相信繪畫要能夠訴說故事，才有存在的價值。
譯者簡介：
林大利
生物多樣性研究所副研究員，澳洲昆士蘭大學生物學博士，也是兩個男孩的爸爸。由於家裡經營漫畫店，從小在漫畫堆中長大。大學之前不曾好好閱讀萬字以上的科普書。現在出門總是帶著書、對著地圖發呆、算清楚自己看過幾種小鳥。是個龜毛的讀者，認為龜毛是探索世界的美德。著作曾獲金鼎獎、好書大家讀年度最佳少年兒童讀物、Openbook年度好書等。
各界推薦
名人推薦：
【專文導讀】
林大利 ∣ 本書譯者．生物多樣性研究所副研究員
【各界推薦】
吳文德 ∣ 台北市學校環境教育中心執行長、永建國小校長
邱承宗 ∣ 生態繪本作家
張東君 ∣ 科普作家
許增巧 ∣ 生態繪本作家
陳欣希 ∣ 臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
蔡建文 ∣ 新北市環境教育輔導團召集人、成功國小校長
鄭旭泰 ∣ 新北市國小自然科學輔導團召集人、文林國小校長
【導讀】
為飛行而生－－一本生動的自然課
林大利∣本書譯者．生物多樣性研究所副研究員．澳洲昆士蘭大學生物學博士
抬頭仰望天空，常常能見到各種鳥類展翅飛翔、滑翔或翻騰，各有特色。《我也想像鳥一樣飛》這本童書繪本，便是以這些鳥類多樣的飛行方式為主題，向讀者介紹天空中的舞者。
鳥類是非常精密的飛行機械，從體外的羽毛和嘴喙，到體內的呼吸系統、循環系統、骨骼系統、肌肉系統，全部都為了飛行，透過千百萬年來的演化，不斷改良為稱霸天空的飛行生物。
為生存而決定飛行方式
鳥類飛行方式的多樣性與適應性非常驚人，因為這些特性反映了鳥類多樣的生活環境和生存策略。鳥類飛行的基本原理涉及許多物理學領域，尤其是空氣動力學。展翅飛翔時，翅膀會創造出足夠的升力來克服地心引力。翅膀的形狀使得空氣在翅膀上表面的流動速度，比下表面慢，根據白努利定律，在翅膀上方的氣壓較低，從而產生升力。以此為基礎之後，鳥類藉由改變翅膀的角度和拍翅膀的頻率，來控制飛行速度和方向。
鳥類的飛行方式大致可以分為以下幾種，都適應了其生存的特定需求。
．滑翔和盤旋：許多大型猛禽擅長利用上升的氣流來滑翔，不需要頻繁擊打翅膀，非常節省體力。這些鳥通常翅膀較大，能更好地利用氣流。
．快速追擊：例如鴿子，飛行方式快而直，適合短距離快速飛行。這種方式需要強大的胸肌，才能快速拍動翅膀。
．靈活轉向：小型鳥類如蜂鳥和大卷尾，擅長快速轉向。蜂鳥能懸停飛行，在花間穩定停留，吸食花蜜。這需要極快振翅和獨特的翅膀運動才能做到。
．長距離遷徙：如鷸鴴和雁鴨，長距離遷徙時，經常採用節省體力的V字隊形，可以減少空氣阻力，幫助鳥群保持較長時間飛行。
生活周遭的生態秀
在這本繪本中，作者透過精美的插圖和生動的文字，帶領讀者認識了一系列不同的鳥類及其獨特的飛行技巧。書中不僅展示了鳥類飛行的美妙，還解釋了這些飛行方式如何幫助它們在野外生存。
更重要的是，不要忘了，這些小鳥其實就在我們生活周遭就能觀察到。雖然臺灣沒有野生的蜂鳥和企鵝，但你可以去看看家燕快速在空中追蟲的本領、大卷尾以各種姿勢在空中轉向、珠頸斑鳩起飛時巨大的拍翅聲、綠繡眼輕盈的在枝葉間活動、大冠鷲在森林上空翱翔。鳥類的各種飛行方式，不時在我們的身邊展現，端看我們有沒有注意到而已。
《我也想像鳥一樣飛》不僅是一本藝術創作，更是一堂生動的自然課。不過，儘管書中有著栩栩如生的圖文，但我還是要提醒各位，別忘了到戶外觀察自然界的細節，看看這些鳥類真實的樣子。當你擁有親眼所見的觀察經驗，才有可能激發進一步探索世界的好奇與動機。
名人推薦：【專文導讀】
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為飛行而生－－一本生動的自然課
林大利∣本書譯者．生物多樣性研究所副研究員．澳洲昆士蘭大學生物學博士
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