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二手徵求有驚喜
楔子
落後世界一百年的震撼
一九八三 年的台灣，牙科逐步普及，都市的大街小巷常見牙醫診所，部分中大型醫院也設有牙科，民眾看牙愈來愈方便，牙醫師在大眾心目中，身分地位已漸漸與醫師並駕齊驅。
在一些較老的社區巷弄裡，偶爾會出現一兩個不起眼的老舊招牌，簡單寫著「牙科」、「鑲牙」字眼，價格比診所和醫院便宜很多，也會有民眾在這裡看牙、補牙、拔牙，執業者多半被叫做「師傅」或「頭家」，其實有些是沒有醫師執照的密醫。
接受牙醫學教育
二十八歲的陳義聰走在台北街頭，行色匆匆，有時經過牙醫診所門前，會忍不住停下腳步多看兩眼，想觀察裡頭的設備和環境；看到「牙科」和「鑲牙」的招牌，讓他不禁皺眉，心想這種時代產物，還要存在多久？
陳義聰當時就讀台北醫學院（現為台北醫學大學）牙醫系四年級，來自南部的傳統家庭，歷經重考、當兵、插大，終於考進這所學校，實現父親生前希望他從醫的心願。
為了盡早獨立，陳義聰比起多數大學生來得忙碌，除了上課念書，一週有好幾天要當家教賺生活費，寒暑假到牙醫診所打工當助理，盼著盡快順利畢業，成為專業的牙醫師，展開不一樣的人生。
疲累的時候，陳義聰會想起父親的眼神，流露出一股希望孩子好好念書、進一流大學、當醫師的渴望。他也提醒自己好不容易考進北醫，可以接受完整的牙醫學教育，將來一定要當個專業認真的醫師。
我到底是在念什麼？
這一天，陳義聰剛下課，在學校餐廳吃飯，牆上電視正播放新聞，突然間傳來主播報導：「美國專家來台考察台灣牙科醫學教育。」他忍不住抬頭看電視，接著卻聽到一句：「台灣牙醫學教育，制度與環境落後歐美先進國家一百年之遙。」
這則新聞重點為，美國馬里蘭大學牙醫學院院長瑞斯（Errol L. Reese）接受教育部的邀請，來台考察牙醫學教育後，坦白提出的觀點。
聽到這句話，陳義聰極度震驚，心想：「如果台灣的牙醫教育這麼落後，那我是在念什麼？」想到自己繞了好大一圈才考進牙醫系，又想到自己好不容易完成父親的心願，難道只為了念一個嚴重落後其他國家的科系？
之後很長一段日子，陳義聰常會想起這件事，愈想愈不服氣，「明明台灣牙醫師和美國牙醫師受一樣的醫學教育，讀一樣的英文教科書，為什麼在外國專家眼裡，我們竟然落後一百年？」但因為忙於課業和打工，他無暇探究原因，也沒有追問教授，只把這句話放心裡，隱隱覺得不能就這樣算了。
年輕的陳義聰沒有想到，這個疑問在許多年後才讓他找到答案，而當年的不甘心和不服氣，更成為他一生為台灣牙醫界拚搏奮鬥的動力。
大學畢業後，正式成為合格牙醫師，陳義聰逐漸明白，所謂台灣牙醫教育落後世界，指的是制度與環境。
而多年來，台灣的牙醫教育除了在牙醫學科與基礎知識之外，在臨床技能也逐步細分成口腔診斷、補綴、牙體復形、口腔顎面、牙周病學、兒童牙科等專精領域，更成立專科學會，訓練專科醫師，牙醫學系也獨立成為牙醫學院或口腔醫學院，使得牙醫學教育與專業蓬勃發展。
瘋子的理想，傻子的執著
懷抱著理想的陳義聰，結合一群志同道合的夥伴，自一家小診所出發，一步步大膽挑戰既有體制和傳統做法，推動牙科醫療環境的創新發展。他期待的不只是學校教育擺脫「落後一百年」的形象，進而能從臨床與技術發展，讓世界看到台灣牙醫的豐沛動能。
很多人說他是瘋子，滿腦子理想，成天說一些不可能實現的夢話；還有人笑他是傻子，花大錢做些根本不會有利潤的事，完全是「頭殼壞去」。
陳義聰不辯解也不生氣，繼續堅持做想做的事，面對再大的挫折和阻礙都不曾放棄，追求成功的意念無比強大。
「有心就有力，心願強，行動力就強，」他堅定地說。
就這樣，德威團隊跨過了三十多個春夏秋冬，如今已創立台灣第一家牙醫醫院——德威國際牙醫口腔醫院，結盟海內外近 40 家牙醫院所，垂直整合上下游的齒模、牙材生產進口，並開始以醫師的專業，創立及生產優質的口衛產品，建立德威國際口腔醫療體系，為台灣的牙醫體制開創全新局面。
另一方面，陳義聰也為德威帶進企業化的經營模式，推動牙醫產業轉型，顛覆傳統的診所、醫院兩極化體制，強化體系內所有成員的教育訓練，為病人創造更好的醫療量能與服務品質。
二○二一年，在國家生技醫療發展基金會舉辦的數位生技口腔論壇上，陳義聰獲頒牙醫終生成就獎，在場官員與醫界重量級人士，同聲感謝他對台灣牙醫界的貢獻。
掌聲終於在追夢的路上響起，世俗眼中的「瘋子」與「傻子」，在專業領域上留下了深深的足印，為台灣牙醫醫療史寫下新的一頁。
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