新課綱的推動,學校扮演著關鍵角色,不僅要傳授學生基本學識與核心價值,更要培養他們具有批判思考力、創新能力和解決問題的技巧。為符應國際永續發展目標(SDGs)、國家教育重要政策以及本市張市長善政的施政重點,本局特推出十二項特色之品牌學校,分別為「閱讀」、「藝文」、「科技」、「適性」、「優質」、「國際」、「活力」、「健康」、「品德」、「幸福」、「友善」及「生態」等學校,期盼透過學校創新經營和特色推動,為本市學童提供多元且優質的教育內容,進而達成「讓每一個孩子都看得到進步」的教育願景。
為使各級學校能依內外部條件及在地資源,發展特色品牌學校,特編撰本專書,旨在引導各校找到「明確的發展方向」。本專書各品牌學校分為三個篇章,主要包括:專家理論篇、行動方案篇及學校實務篇,現就各篇章之內容進行以下說明:
一、專家理論篇:邀請學者專家以學術理論的觀點,提出該特色品牌的相關理論、發展趨勢或前瞻性的作法,讓學校掌握正確的品牌理念及推動指引。
二、行動方案篇:本篇章先說明品牌的緣起,並訂定推動目標,賡續研擬可行的行動策略,並將行動策略細分為三個階段,第一階段為普及延續型策略,旨在建立穩固根基;第二階段為深化推廣型策略,致力於深耕學校特色;第三階段為創新經營型策略,進而突顯自身學校品牌。
三、學校實務篇:特別委請品牌推展績優的學校,進行實務分享交流,以作為各校辦學的參考及啟發他校創新的思維。
最後,希望透過上述內容,各校能循序漸進地發展與推行品牌學校,從原本單一的品牌學校出發,進而以同心圓的概念,積極向外與其他品牌學校連結,最終發展成全方位的品牌學校。
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