諾貝爾文學獎獲獎三十週年紀念新版
乘坐夢的時光機,打開二百年的生命視野。
在四國森林的千年老柯樹裡,
三個孩子體驗有生以來第一次覺得不可思議的事
諾貝爾文學獎得主大江健三郎自述「我唯一僅有的奇幻小說」。
從兒童到成人,都可以被廣泛的人閱讀,這在大江的作品中是罕見的。
關於時間之旅和一隻叫作培根的狗。
過去的深度、未來的光亮,和當下的自由,在夏日遊戲中發現的生命奇蹟
現年十八歲並就讀於特教學校的長子真木在音樂方面有非凡的天賦,初中二年級的長女明,深愛著生來殘疾的哥哥,而就讀初中一年級的么子朔則以出色的行動和思考能力,成為「三人組」中的後盾。他們偶然聽聞一個傳說,在父親的出生地四國的森林裡,有一棵千年老柯樹,只要在樹洞裡睡一覺,就能遇到自己非常想見到的人和事物。於是他們趁暑假期間,前往奶奶生前為了與殘疾的孫子真木同住而建造的「森林之屋」,經由柴犬培根的意外指導,他們先是回到一百廿年前從危機中拯救了村莊的銘助先生;接下來他們決定前往一百年前的美國,拜訪第一代留洋的日本女子交換生梅小姐。奇遇不斷的「三人組」突發奇想,選擇前往二〇六四年的未來。在那裡,他們看到了驚人的景象。
從一八六四到二〇六四年,書中三兄妹利用想像力,積極地將自己置於過去、現在和未來的連續性中,展開個人與歷史的新關係。大江健三郎表示,自己是用盡身體裡的老人和小孩的氣力,才完成這本愉快的小說。祈願孩子們以自由的精神,達到與歷史和解與共存的新理解,蛻變為新人類,融入當下,為未來而活。
作者簡介:
大江健三郎(1935-2023)
1994年諾貝爾文學獎得主,作品風格與傳統如川端康成等人的溫婉柔美不同,自創出一種曲折行進、氣勢洶洶的文體。
1935年生於日本四國愛媛縣喜多郡大瀨村,1956年入東京大學法文系就讀,即嗜讀卡謬、沙特等作品,初期作品受其影響甚深,以存在主義為形式,呈現社會與個人的關係。1958年,以《飼養》一書榮獲芥川賞,確立他「學生作家」的文壇地位。
1963年,大江的妻子生下一個嚴重殘障的孩子,《萬延元年的足球》便是以此為本,這本代表作榮獲第三屆谷崎潤一郎大獎。1970年代,他又將文化人類學的理念逐步引進小說創作中,代表作為《個人的體驗》,該書除獲第十一屆新潮文學獎,並因此作英譯而將他推向國際作家的位置。
大江的小說主題充滿爭議,他將自己歸類為「怪誕現實主義」,他擅長將最強烈的恐懼和下意識願望穿插在日常生活中,以不合常理的想像瞬間改變現實。其寫作範圍涉獵寬廣且具人本關懷的精神,無論是政治、核能危機、死亡與再生、甚至包括宇宙論,皆呈現在他的創作中。
其著作《靜靜的生活》、《換取的孩子》、《憂容童子》、《再見,我的書!》等書由時報出版。
譯者簡介:
陳孟姝
輔仁大學日本語文學系畢業,曾任職於誠品書店、時報出版、商周出版等公司。現為日文翻譯、自由文字工作者。譯有《旅行之王》《一個人漂泊的日子2》《達令是外國人》《鳥葬之山》《兩百年的孩子》等作品。
章節試閱
第一章 冒險開始之前和結束之後
1
「三人組」是怎樣的孩子們呢?要先說這個的話,我想舉他們各自喜歡的單字為代表也可以。雖然小孩子喜歡的單字,不會老是同一個……
每年從四國森林裡來的老奶奶,都會送他們禮物,三人組把玩了一下禮物,就會像回禮般說出自己現在喜歡的單字。
兩年前,已經是最後一次收到禮物,小學六年級的明收到了六枝色鉛筆(六枝真的很喜歡的天藍色筆心)。很開心卻又不好意思地回答:
「我跟之前一樣,沒有變……最喜歡的是『安全』。」
小她一歲的弟弟朔,從《植物圖鑑》抬起頭來,稍微瞇了一眼。
「雖然不是什麼特別喜歡的,我選的是『無意義』。」
說完之後,又追加了說明。
「好像我太常用了,班上的同學就當成我的綽號了。」
當時十六歲的哥哥真木,往年總是收到古典音樂CD,這一年卻是收到奶奶水
彩畫的紙箱禮盒,他平靜地說:
「持久。」
2
以「森林之家」為基地的三人組的暑假冒險結束後,明想起還在發生中的事情,有感而發。
「沒想到會引起這麼大的騷動。」
「但是,現實中什麼都沒有發生。」
朔回答。
真木過了一段時間之後,接著說:
「我要去幫『培根』。」
漂亮的柴犬「培根」現在正在家裡,也不能說現實裡什麼都沒有發生。即使如此,在父母從美國回來的正月裡,三人組長談了好幾天時,朔也說了同樣的話。
這時,媽媽像是在思索般沉默著,爸爸則這麼說:
「是不是一場大冒險、現實中沒有發生過?你們三人組可以把回想起來的事情寫成一本書。這麼一來,對你們來說,就不再是什麼都沒有發生過的事了。
「這半年來,明和朔身高已經長了十公分了吧?雖然真木沒有長這麼多,也是有成長。你們身體的所有部分,都在一點一點變大。對小孩子們來說,就是經歷了一場大冒險。」
「所有心裡的地方也是。」
媽媽,平靜地說。
3
「森林之家」是奶奶知道真木天生殘疾之後,打算跟他一起生活而蓋的房子。
可是父母並沒有接受這個建議,為了探望真木(明和朔出生後,便改為探望三人組),奶奶每年都到東京來,但是去年身體衰弱後,就不能再旅行了。跟奶奶一起生活的朝姑姑,來信上說,奶奶說起碼讓真木看一次「森林之家」。
本來也邀請了明和朔,打算暑假期間一起前往,但他們卻因為要參加社團活動和模擬考,無法實現原訂的計畫。入秋以後,只有父親和真木去了森林之家。在那裡,遇到了「培根」。
回到東京的真木,很想聊聊培根的事情。所以明就把問題寫在卡片上讓真木回答。
「培根吃什麼?」「培根。」
「培根喝什麼?」「水。」
「培根摸起來柔軟嗎?」「摸起來就像夏天一樣。跟馬的身體一樣。」
「培根會叫嗎?」「在森林之家沒聽牠叫過。」
培根發現站在櫟樹叢裡的真木。真木丟了培根給這隻隔著一段距離,姿態優雅地仰望著他的柴犬,牠原地吃了起來。丟給其他的東西牠都沒有興趣。對剩湯也沒興趣,只喝水。已經熟稔之後,真木終於摸了牠一次。
父親和真木回到東京之後,奶奶搭朝姑姑的車子去森林之家鎖門,看到櫟木森林裡站著一條狗。奶奶當時正在聽真木留下的CD,突然間看到牠正抬頭看著陽台的方向。
「我想,牠是以為真木在陽台上吧!那隻狗做了好幾次吃扔出去的東西的樣子,然後又咚咚咚地快速跑向山裡去。」
聽了奶奶打來的電話,父親笑著說:「該不是真木的靈魂跑去見培根了吧?」
明說她聽不懂這話是什麼意思,父親便談起他出生村子的傳說。
「童子」是種特別的孩子,如果想要去其他的世界時,就會躲進千年柯樹的根部樹洞裡,一面祈禱著希望可以見面的人和事物,一面進入夢裡。如果發自內心的祈求,就能前往希望遇到的人和事物所在之處。
朔覺得很新奇,直說這是「夢」的時光機。聽了這話,真木用力別過頭去。特殊教育學校的老師曾經在家庭訪問的時候說,真木同學不知道夢為何物,從那以後,真木便開始討厭這個字。
第一章 冒險開始之前和結束之後
1
「三人組」是怎樣的孩子們呢?要先說這個的話,我想舉他們各自喜歡的單字為代表也可以。雖然小孩子喜歡的單字,不會老是同一個……
每年從四國森林裡來的老奶奶,都會送他們禮物,三人組把玩了一下禮物,就會像回禮般說出自己現在喜歡的單字。
兩年前,已經是最後一次收到禮物,小學六年級的明收到了六枝色鉛筆(六枝真的很喜歡的天藍色筆心)。很開心卻又不好意思地回答:
「我跟之前一樣,沒有變……最喜歡的是『安全』。」
小她一歲的弟弟朔,從《植物圖鑑》抬起頭來,稍微瞇了一眼。
「...
目錄
第一章 冒險開始之前和結束之後
第二章 牧叔叔的祕密
第三章 時光機的規則
第四章 三人組想起同樣場面
第五章 被奶奶的畫引導
第六章 時光機的其他規則
第七章 銘助的作用
第八章 石斑魚形的石笛
第九章 遠離戰爭的森林深處
第十章 人生的計畫
第十一章 前往一百○三年前的美國
第十二章 來自銘助的呼喚
第十三章 中期報告
第十四章 駐留在未來
第十五章 如永遠般暗鬱的森林
第十六章 時光機最後的規則
第一章 冒險開始之前和結束之後
第二章 牧叔叔的祕密
第三章 時光機的規則
第四章 三人組想起同樣場面
第五章 被奶奶的畫引導
第六章 時光機的其他規則
第七章 銘助的作用
第八章 石斑魚形的石笛
第九章 遠離戰爭的森林深處
第十章 人生的計畫
第十一章 前往一百○三年前的美國
第十二章 來自銘助的呼喚
第十三章 中期報告
第十四章 駐留在未來
第十五章 如永遠般暗鬱的森林
第十六章 時光機最後的規則
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