適讀年齡∕6歲以上
威斯利很孤單。他是這個文明社會裡的異類—不喜歡披薩或足球，不肯剪和同學一樣的髮型。
但是，學校的暑假作業給了威斯利一個絕妙的靈感︰他要創造自己的文明—就在他家後院。
從一粒種子開始，一個全新的世界誕生了—奇特又充滿想像力的威斯利王國！
作者簡介：
保羅．弗萊舒門（PaulFleischman）
美國當代知名作家，作品曾獲許多獎項，例如《JoyfulNoise：PoemsforTwoVoices》獲美國紐伯瑞獎；《BullRun》獲美國史考特．奧代耳獎。
學生時期，他和威斯利一樣，曾經和朋友發明新運動、辦報紙，以及創造學校文化……。保羅．弗萊舒門目前定居美國加州。
【繪者介紹】
凱文．霍克斯（KevinHawkes）
美國知名童書作家及插畫家。從小喜歡畫畫、玩黏土，大學主修插畫。
《威斯利王國》一書讓他想起兒時鍾愛的讀物《魯賓遜飄流記》。他認為威斯利創造了許多獨特的事物以及在生活上自給自足，比魯賓遜更勝一籌。凱文．霍克斯目前和家人住在美國緬因州沿岸的一個小島上。
各界推薦
得獎紀錄：
得獎紀錄：
◎中國時報「開卷」2001年度最佳童書
◎「好書大家讀」2001年度最佳童書
◎聯合報「讀書人」2001最佳童書推薦書榜
◎新聞局推介中小學生優良課外讀物
◎英國2000年格林威大獎推薦獎
媒體推薦：
媒體推薦：
【中國時報開卷2001年度最佳童書得獎評語】
缺乏人緣的小男孩，幻想著自家後院變成一個具體而微的王國，逐步發展出自己的語言、文字、貨幣、服裝、臣民，享受君王的樂趣，創造屬於自己的王國，是很多孩子的童年大夢，這樣的心情在閱讀本書時，將會得到許多共鳴。
【好書大家讀2001年度最佳童書得獎評語】
本書圖畫表現出孩子對生活的興趣與好奇，以及專心於自己的興趣的個性。每一幅都呈現視覺動感表現，有靈機一動充滿創意的感覺；細膩的描寫使得園裡的動植物十分豐富，昆蟲、水果、奇妙的光影，人物十分生動，與朋友的互動十分有趣，夜晚的處理發揮了視覺效果，是完整且具可看性的畫面。
得獎紀錄：得獎紀錄：
◎中國時報「開卷」2001年度最佳童書
◎「好書大家讀」2001年度最佳童書
◎聯合報「讀書人」2001最佳童書推薦書榜
◎新聞局推介中小學生優良課外讀物
◎英國2000年格林威大獎推薦獎媒體推薦：媒體推薦：
【中國時報開卷2001年度最佳童書得獎評語】
缺乏人緣的小男孩，幻想著自家後院變成一個具體而微的王國，逐步發展出自己的語言、文字、貨幣、服裝、臣民，享受君王的樂趣，創造屬於自己的王國，是很多孩子的童年大夢，這樣的心情在閱讀本書時，將會得到許多共鳴。
【好書大家讀2001年度最佳童書得獎評...
推薦序
蔡敏玲（國立台北師院教授）
威斯利是一個不從眾的小孩。他沒有隨著一般人的喜好與習慣過日子，並不是因為他刻意想要和別人不同；他的理由其實很單純—他喜歡的恰好不是那些。
在假期裡，這個被父母視為怪胎的小孩統合運用了有關農耕、機械、烹飪、紡織、天文、音樂、遊戲和語言的知識，創造了另類的生活方式，也吸引了原先厭棄他的同學，共同建立了一個王國。
這個表面看來風格寫實的故事，就像夢想一樣具有一些魔幻的氣息。跨頁的處理，使得故事和圖畫和諧地對照出兩種營造與觀看現實的方式，成功的呈現威斯利的逃離與創造。
一開始，威斯利透過暖氣孔聆聽父母親對他的評論，這樣的安排使得兩個場景的連繫十分自然，兩種世界的併置也合理順暢。
接下來，同儕的追逐對照威斯利的逃離，而威斯利跨越垃圾桶的動作則點出這場逃離對威斯利的象徵與實質意義。
接著，父母和威斯利在客廳的「日常」作息景象對照出迸發「奇想」的威斯利特寫畫面。
翻過頁，我們看見二樓房間還醒著的威斯利和院子裡犁好的一堆土間，閃過一道奇幻的光—夢想發芽了。
之後的威斯利王國營建，只要是有其他的人出現，圖文便以類似的方式做出對照的效果。
唯一的例外是遊戲的畫面—在遊戲的情境裡，孩子無分軒輊。
在只有威斯利的場景，我們則看見他在王國裡的投入、享受與自得。
俯瞰之下，威斯利王國在房舍樣式一般的社區的確與眾不同。
這本書的圖文表現流暢高妙，細節與構想都禁得起一看再看，而孩子的奇想也值得我們珍視。
蔡敏玲（國立台北師院教授）
威斯利是一個不從眾的小孩。他沒有隨著一般人的喜好與習慣過日子，並不是因為他刻意想要和別人不同；他的理由其實很單純—他喜歡的恰好不是那些。
在假期裡，這個被父母視為怪胎的小孩統合運用了有關農耕、機械、烹飪、紡織、天文、音樂、遊戲和語言的知識，創造了另類的生活方式，也吸引了原先厭棄他的同學，共同建立了一個王國。
這個表面看來風格寫實的故事，就像夢想一樣具有一些魔幻的氣息。跨頁的處理，使得故事和圖畫和諧地對照出兩種營造與觀看現實的方式，成功的呈現威斯利的逃離與創造。
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