藉由性別教育課程的實施，不僅能達成「兩性」平等的教育，更透過多元觀點，不斷的反省與學習，學生能夠培養差異的尊重、瞭解多元的價值，進而破除學生的性別歧視、偏見與刻板化印象。
本書融合性教育與性別平等教育，提供讀者國內外性別教育理論與研究之基礎，且為了使教師上課增添趣味，書中每一章均有許多搭配課程內容之小活動，方便於課堂實施，亦可以有效提高學生的參與程度，而章節中穿插了四格漫畫，不但增加書本的可讀性，更能提升學生的閱讀興趣。
目錄
Ch1 親密關係的理論與研究方法
第一節 青少年關注的焦點
第二節 親密關係的理論基礎
第三節 親密關係的研究方法
第四節 性別差異
Ch2 性的生理基礎
第一節 兩性關係中的性與性別
第二節 兩性的性生理結構
第三節 性的相關問題
第四節 避孕
Ch3 性別認同、性別角色、性別刻板化
第一節 性別認同
第二節 性別角色
第三節 性別刻板化
第四節 性別歧視
Ch4 人際吸引力
第一節 親和需求（need for affiliation
第二節 人際吸引力的決定因素
第三節 外表與特質吸引力
Ch5 兩性關係的開始
第一節 友情與孤獨
第二節 同儕關係
第三節 約會
Ch6 愛 情
第一節 親密關係
第二節 愛情
第三節 關係的維持與滿意
第四節 關係的結束
Ch7 兩性關係的相關議題
第一節 婚前性行為
第二節 約會強暴
第三節 性騷擾
第四節 同性戀
Ch8 家庭與婚姻
第一節 家庭
第二節 婚姻
Ch1 親密關係的理論與研究方法
第一節 青少年關注的焦點
第二節 親密關係的理論基礎
第三節 親密關係的研究方法
第四節 性別差異
Ch2 性的生理基礎
第一節 兩性關係中的性與性別
第二節 兩性的性生理結構
第三節 性的相關問題
第四節 避孕
Ch3 性別認同、性別角色、性別刻板化
第一節 性別認同
第二節 性別角色
第三節 性別刻板化
第四節 性別歧視
Ch4 人際吸引力
第一節 親和需求（need for affiliation
第二節 人際吸引力的決定因素
第三節 外表與特質吸引力
Ch5 兩性關係的開始
第...
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