草莓心事

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新聞局中小學生優良課外讀物、誠品好讀好書推荐、誠品2004年度暢銷書TOP100、行政院衛生署國民健康局健康好書推介獎、臺北縣滿天星閱讀計畫推荐書單

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【推薦序】樂趣為先——《草莓心事》起共鳴台東大學兒童文學研究所所長張子樟什麼樣的作品最適合國小生閱讀？答案常為以適讀年齡為主。不同年級有不同的標準，但總應比虛擬程度高些，對小讀者才有好處。在資訊爆炸的年代裡，孩童都過分早熟，絕不能再以從前的標準來敷衍應付了事。有人喜歡搬出「提供樂趣、增進了解、獲得資訊」這三大功能來評估文本的價值，我們仔細研究這三種功能的排序，就不難發現「樂趣」二字是兒童文學作品最為重要的，因為作品若缺少樂趣，小讀者不願閱讀，就無法增進了解並獲得資訊。因此，如果以國小高年級學生做為訴求對象，「樂趣」，還是得排第一，才能吸引他們深入閱讀。《草莓心事》便是個最好的例子，充分掌握了樂趣的本質，然後樂趣中又技巧的帶些教導的意味，但絕非說教。由於社會的過度開放以及媒體的競爭發展，「未來主人翁」早熟為小大人，在「兩性關係」方面尤為顯著。十一二歲便懂得談感情，用情之深常在大人意料之外。值得安慰的是，絕大多數的小大人的感情故事並不涉及肉體層次。陽光少年少女的感情故事固然讓我們訝異，但不得不佩服他們的想法、作法。故事中的柴巧玫對朱哲謙的動心動情，從單戀轉而明朗化，故事安排頗為合理，俏皮的對白，提高了故事的可讀性。為了串連感情這種心靈上的轉化與食物之間的關連性，作者特地在全書十七節裡介紹了十七種吃草莓的方法。每種吃法都十分有趣，使得讀者在閱讀時，會高高興興的預期下一個吃草莓的妙法。小讀者在閱讀時，會發現這本書相當「女性主義」。柴巧玫的故事由她本人敘述，加上母親、妹妹以及與「情敵」章菁菁、劉羽鳳的互動，而朱哲謙、牛奶糖等小男生只是配角中的配角，故事裡不時出現一些議論男生的俏皮話語，更加添了作者「女性本位」角度。柴巧玫的父親是個消失的角色，老師的角色更不重要。作者不一定是刻意安排，但一路敘述下來，也可說是無心插柳的一種巧妙風格。或許有讀者會認為故事的結局太美化了。「妹有意，郎有情」，會不會有鼓勵國小學生提早談戀愛的嫌疑？這種看法未免太嚴重些。如果我們深入思考，會發現全書的情節不僅是柴巧玫和朱哲謙兩人的故事，而是作者在多年教書之餘，長期觀察不少少男少女的感情互動的心得，透過柴朱二人的組合，使故事更具完整性。作者強調的是少男少女的純純之愛，但在結尾之處故意留下一堆空白，讓有心填補或叛離的小讀者透過「楊桃汁」的苦澀去深思一番，給予故事不同的解讀，合乎讀者參與的期待。在充滿暴力、虛偽的今天，刻畫社會陰暗面的故事是反映現實社會的一種方式，但絕非全部。作者試圖從光明面著手，證明她是個對未來青少年深具信心的人。正反兩面來描繪人性都是不可或缺的。作者取正面而捨負面，相信必能激起更多的共鳴。