本書是作者多年教授「普通教學法」相關短文的整理，理論與實務並重，知能與信念兼顧。全書分六大篇：第一篇闡述教學法的基本概念，包括其因素、趨勢與目的；第二篇解釋教學原理與原則，除涵蓋一般性原理原則及其應用，更述及其心理、社會與哲學的基礎；其餘各篇為教學方法、教學技術、教學評鑑、教師職責與修養，帶領讀者遍覽教學法的全貌！
作者簡介：
著有《生態環境與教育》、《教育概論》、《教學原理》、《新教學法》、《能力本位行為目標文輯》等專書，並有〈課程的哲學基礎〉、〈一般的教學模式，電腦的教學模式比較〉等論文發表，更與其他同領域學者合編《教育論叢》，著作量驚人，是教育學界能同時兼顧教育研究與學理應用的優秀學者！
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