人的大腦的潛力是巨大的,從某種意義上講,每個孩子都是天才。
在正確的教育引導下,孩子的潛能逐漸開發出來,健康成長,也極有可能成為為社會做出巨大貢獻的偉大人物。相反,如果不能給予孩子一個良好的成長環境,孩子又經常受到錯誤教育的傷害,那麼他們也許會走上另外的道路,甚至給社會帶來傷害。
教育是一門綜合藝術,雖然和教育者的知識水平、素質技巧有很大的關係,但歸根到底,它是一門愛心的藝術。所有愛孩子的父母都具備成為教育藝術家的條件。
現實生活中有許多的事例可以證明,那就是有許多文化水平很低甚至大字不識的父母,卻為國家培養出了棟樑之才。究其教子有方的原因,他們多是以善良正直的本質、樸實隨和的性格,在逆境中勤勞向上、不屈不撓的毅力和精神,用自己的一舉一動感染著孩子,為孩子做出一個人生的榜樣,引導著孩子積極向上,成就大器。
同樣地,我們也經常可以看到,有些文化水平和社會地位很高的父母,由於各種原因,卻很難稱得上是懂教育、合格稱職的父母,聽著他們最後嘆息家門不幸的時候,旁邊的人在同情之餘,也不禁要問:他們早幹嘛去了?
所以,為了孩子,我們可以做一切,而首先,就是反看自己不經意說了什麼話。
目錄
第一章絕對不能說的話006第二章盡量少說不022第三章無辜的孩子054第四章冷靜看待失敗072第五章順心才能順耳094第六章誤讀的信息128第七章揚長可以避短142第八章寬嚴都要適度172第九章給孩子更多自由190第十章學習比分數重要206第十一章聽不懂的批評234第十二章全面發展的孩子254
第一章絕對不能說的話006第二章盡量少說不022第三章無辜的孩子054第四章冷靜看待失敗072第五章順心才能順耳094第六章誤讀的信息128第七章揚長可以避短142第八章寬嚴都要適度172第九章給孩子更多自由190第十章學習比分數重要206第十一章聽不懂的批評234第十二章全面發展的孩子254
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