五個「生病」的玩具，在門外等待。門開了，一個進去，門關了。門又開，一個出來，換另一個進去。受了傷的玩具們坐在椅子上，耐心且焦慮的等待……。
排在第五個的小木偶越來越害怕，門後面是什麼呢？小木偶推開門，門後面原來是個親切的醫生，一點也不可怕。本書意在給孩子無畏的勇氣，克服黑暗和恐懼。
作者簡介：
近代德國文學的重要詩人。1938年出生於基爾（Kiel），在卡塞爾（Kassel）藝術學院研習。集畫家、動畫片畫者、童書插畫家、雕刻家等身份於一身，他的作品獲得過許多獎項，其中和恩斯特．揚德（ErnstJandl）合作的《第五個》獲得1988年波隆那書展最佳圖畫書獎。
譯者簡介：
1969年愚人節生。從事出版工作多年，喜歡看書、買書、藏書。目前是一位美術編輯，也替其他出版公司繪製插圖。
各界推薦
得獎紀錄：
1998德國兒童文學獎提名1998年波隆那書展最佳圖畫書2001年好書大家讀年度最佳少年兒童讀物中國時報「開卷」推薦
得獎紀錄：1998德國兒童文學獎提名1998年波隆那書展最佳圖畫書2001年好書大家讀年度最佳少年兒童讀物中國時報「開卷」推薦
推薦序
導讀
沒人陪我去看病──玩偶心聲又一曲
文∕劉鳳芯
《第五個》是一本從玩偶觀點來看他們與孩子關係的圖畫書。玩偶與小孩的關係，相好時如愛侶，亦步亦趨，如影隨形﹔但玩偶與孩子的關係一旦變質或轉淡，被棄、負傷的總歸是玩偶，此書寫的正是棄偶心酸外一章。
《第五個》一書字少、圖簡，但作家和插畫家卻合力以最有效的方式，將玩偶的心聲傳達至小朋友心坎裡：看病的情結與情節──病痛、枯坐候診椅中忐忑難耐的心情、外加對診療室門後一切未知的恐懼──是每個小朋友都遇過的深刻經驗。
以取此情節來呈現玩偶負傷看醫的心情，容易喚起小讀者的類似體會。以小木偶第一人稱的觀點來說故事，則又拉近孩子與書中角色的距離，可引發孩子的共鳴。
這本書不嘮叨、不訓教，事實上還帶著點幽默，尤其是快速翻動全書右半頁的畫面時，玩偶呈現的連續動作彷彿看電影的效果。但闔上書本，相信你我都想問一問：是誰讓玩偶受了傷？而康復的玩偶又待誰來疼惜他？
導讀
沒人陪我去看病──玩偶心聲又一曲
文∕劉鳳芯
《第五個》是一本從玩偶觀點來看他們與孩子關係的圖畫書。玩偶與小孩的關係，相好時如愛侶，亦步亦趨，如影隨形﹔但玩偶與孩子的關係一旦變質或轉淡，被棄、負傷的總歸是玩偶，此書寫的正是棄偶心酸外一章。
《第五個》一書字少、圖簡，但作家和插畫家卻合力以最有效的方式，將玩偶的心聲傳達至小朋友心坎裡：看病的情結與情節──病痛、枯坐候診椅中忐忑難耐的心情、外加對診療室門後一切未知的恐懼──是每個小朋友都遇過的深刻經驗。
以取此情節來呈現玩偶負傷看醫...
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