校園空間的歷史,是人與實質環境之間持續互動與改造的過程,由師生的日常經驗、感受與回應,透過身體實踐不斷層層書寫。大學校園,是一種具有特殊歷史與特殊功能的龐大教育機構所在的地方,所謂百年樹人之地。
由於這些佔有空間的活動都是正式而長期、複雜而影響深遠,其連續性又使得其大學校園空間具備極豐富而強烈的特性,大學校園規劃(campus planning)也被專業界稱為是機構或機關的規劃,當作是一種特殊的規劃類型來看待。台大校園與校園規劃也應如是觀。
時至今日,這種紀念性與神聖性的空間符碼,如何經由使用者日常生活實踐的再使用與再佔有過程而逐漸轉化,形塑出新的自我認同。經由使用者參與設計的過程,或由使用者切身經驗出發、化被動適應為主動改造空間的力量,已造就出許多新的認同地景。當前的台灣大學一如歷史中的台灣大學,空間在時間的過程中改變了。
作者簡介:
夏鑄九
研究領域:
.古蹟保存
.建築與都巿史
.建築社會學與都巿社會學
.建築設計,都巿設計,都市規劃
學歷:
.逢甲大學建築工程學士
.美國耶魯大學建築碩士
.美國哈佛大學都市設計碩士
.美國柏克萊加州大學建築博士
經歷:
.東海大學建築系助教
.台大土木系講師
.台大土木系∕建築與城鄉研究所副教授
.國立台灣大學建築與城鄉研究所教授
.國立台灣大學建築與城鄉研究所所長
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