★ 台灣兒童美術教育的先行者,也是推展圖畫書不遺餘力的元老─鄭明進老師獻給大、小讀者的八十歲禮物!
★ 首度獨家公開55年來珍藏世界各地精彩的兒童畫作品。
★ 這是一本具全球思維,又重視在地色彩和文化的「美之生活圖畫書」。
鄭明進一生致力於兒童插畫創作,圖畫書的研究與推廣之外,也長期受邀擔任兒童畫徵稿的評審委員。他因喜歡純真的兒童畫而珍藏了不少世界各國的兒童畫作品。
走進鄭明進爺爺的書房,就像是走進一座兒童美育的大寶庫,這裡有他五十五年來珍藏世界各國精彩的「兒童畫」及「圖畫書」。鄭爺爺本人更像是一座博物館,經由他親自的解說及引導,我們彷彿走進了時光隧道。在這座大寶庫中,穿梭遊歷半個世紀以來,全球最出色的兒童畫及名家繪畫,也分享了他一生用心耕耘臺灣兒童美育的順逆與苦樂。
為紀念八十歲生日,鄭明進爺爺編寫一本暢談兒童畫的書,獻給他的大讀者、小讀者。這本「過生日」的書,有九大篇文章,每篇都有一個主題,內容觸及兒童畫的各種類型和取材。這九篇文章,每一篇都分為三部分。第一部分是論述。第二部分是欣賞他所珍藏的世界兒童畫作品。第三部分是觀摩成人世界的名家作品。
鄭明進珍藏的兒童畫作品,包括臺灣的,世界各國的,都一一出現在書中第二部分。其中的每一幅畫,都標明了作者的姓名、國別、年齡,並附有評語。這些珍貴的評語,告訴了我們什麼是兒童畫,怎樣欣賞兒童畫,以及他把這些作品視為珍品的道理。
對小讀者而言,本書除了觀摩全球各地小畫家們的作品、用色和畫筆下的多元表現,更直接回答了喜愛畫圖畫的小朋友「我該畫什麼」的問題,原來從「生活裡取材」就是一個開闊、自然的選擇方向。
對大讀者而言,本書將有助於認識欣賞兒童畫,並體會到孩童的純真創作力有多令人讚嘆!原來,讓孩子在畫畫過程裡,盡情展現其純真和表達內心想法,就是一種美的體現。此外,藉由全球各地不同主題的兒童畫,也可清楚了解大自然的地理環境和各地不同的歷史文化發展,是如何形塑和影響這些小畫家門的思想及視野。
書中「色彩反映緯度」的想法貫穿全書,氣候與畫家使用顏色之間的有趣關係:寒冷地區的畫作多用冷色;溫暖地區的畫作多用暖色,也將有助於讀者對繪畫作品的欣賞深度。
作者簡介:
鄭明進
【經歷】
1949 臺北師範學校藝術科畢業
1968 出版第一本圖畫書《七兄弟》(王子出版社)
1977 參加「日本第十二屆兒童圖畫書原畫展」於東京、大阪、神戶展。
1992 獲信誼「幼兒文學奬特別貢獻獎」
1993 「鄭明進先生畫作展」於臺北市太平洋SOGO百貨公司12F文化會館
2000 義大利波隆那國際兒童書展「臺灣主題館」展出個人圖畫書二十本。
2002 「鄭明進70圖畫書文件展」於臺北誠品書店藝文空間
2007 「鄭明進繪畫創作‧圖畫書原作展」於臺北市立圖書館總館
【著作】
《圖畫書的美妙世界》、《傑出圖畫書插畫家──亞洲篇》、《傑出圖畫書插畫家──歐美篇》、《傑出科學圖畫書插畫家》、《鄭明進與20個插畫家的祕密通訊》等。
各界推薦
名人推薦:
「我該畫什麼」
鄭明進(爺爺)所珍藏的兒童畫作品,包括臺灣的,世界各國的,其中的每一幅畫,都標明了作者的姓名、國別、年齡,並附有評語。這些珍貴的評語,告訴了我們什麼是兒童畫,怎樣欣賞兒童畫,以及他把這些作品視為珍品的道理。他也告訴了喜歡畫圖畫的小讀者,從「生活裡取材」是一個開闊、自然的取材方向,回答了他們「我該畫什麼」的問題。──林良
畫吧,孩子!畫吧,童心未泯的大人!
這本書是藏寶庫,珍藏了人類童年。
正像法國拉斯克洞窟,其中有令人驚艷的新石器時代洞窟壁畫。原來早在萬年前,原始人即已運用視覺和手繪的表象能力,揭開了人類文明曙光。
今天地球上的孩子,也就是將進入文明的「摩登小小原始人」,他們的表現是令人驚異的。在這裡,鄭明進爺爺展示了他半世紀以來,收藏地球不同緯度、國家的兒童繪畫,呈現出琳瑯滿目,繽紛多彩的生命力。
欣賞完了這本美麗的書,讓我們一起動手。畫吧,孩子!畫吧,童心未泯的大人!──奚淞
推薦序──純真就是美 兒童文學作者/林良
我和鄭明進先生互相認識已經四十多年。最初,因為同是兒童文學工作者,所以彼此都知道對方的名字。也許是因為緣分,在國內美術界、教育界開始重視兒童畫,並且參加世界兒童畫比賽的那一段日子,我和他同時被邀擔任兒童畫徵稿的評審委員。那時,我已經注意到他對兒童畫的評鑑,有他自己卓越的眼光。
他比較注意兒童純真的表現,關心兒童作畫的可愛動機。他對於「訓練有素」、「技巧純熟」的兒童畫作品,往往輕輕的放在一邊。他所追求的兒童畫的美學價值,就是「純真」。對他來說,「純真就是美」。
將軍出版社創業的時候,規劃出版一套兒童文學叢書。我受邀應允寫了一本兒歌《小動物兒歌》和一本童話《小紙船看海》。同時受邀赴會的畫家鄭明進,當場答應要為這兩本書畫插圖。這兩本書裡的畫,成功的為大讀者、小讀者所接受。其中《小動物兒歌》還在日本入選為傑出童書插畫。現在,這兩本書的版權,歸屬於聯經出版社。
後來,行政院農業委員會為兒童編印「田園之春」叢書。我和鄭明進又同屬一個編輯小組,我負責文字撰稿,他負責製作插畫,兩人合作了《水景》、《從水牛到鐵牛》、《茶葉的故事》等書。我們的關係更密切了,成為圖畫書創作的一對老搭檔。
儘管這麼熟的朋友,我竟不知道他因為喜歡純真的兒童畫而珍藏了不少世界各國的兒童畫作品。同樣的,我也不知道我的老朋友今年已經八十歲(比我年輕八歲)。這都是看了這本《鄭明進爺爺珍藏的世界兒童畫》的初樣本才知道的。更有趣的是,他用自己獨特的方式紀念他的八十歲生日,就是編寫一本暢談兒童畫的書,獻給他的大讀者、小讀者。他真是一位永遠懷有一顆童心的畫家。
鄭明進為這本「過生日」的書,寫了九篇文章,每篇都有一個主題,內容觸及兒童畫的各種類型和取材。這九篇文章,每一篇都分為三部分。第一部分是論述。第二部分是欣賞他所珍藏的世界兒童畫作品。第三部分是觀摩成人世界的名家作品。
他所珍藏的兒童畫作品,包括臺灣的,世界各國的,都一一出現在第二部分。其中的每一幅畫,都標明了作者的姓名、國別、年齡,並附有鄭明進的評語。這些珍貴的評語,告訴了我們什麼是兒童畫,怎樣欣賞兒童畫,以及他把這些作品視為珍品的道理。他也告訴了喜歡畫圖畫的小讀者,從「生活裡取材」是一個開闊、自然的取材方向,回答了他們「我該畫什麼」的問題。
因為看的畫多了,有兒童的畫、名家的畫,他發現了氣候與畫家使用顏色之間的有趣關係:寒冷地區的畫作多用冷色;溫暖地區的畫作多用暖色。這個發現,形成了他「色彩反映緯度」的想法。這個想法,貫穿全書,有助於我們對繪畫作品的欣賞深度。
我很喜歡他的這本書,也很欣賞他豁達風趣的「過生日」態度,所以也利用這個機會,祝他生日快樂!
名人推薦:「我該畫什麼」
鄭明進(爺爺)所珍藏的兒童畫作品,包括臺灣的,世界各國的,其中的每一幅畫,都標明了作者的姓名、國別、年齡,並附有評語。這些珍貴的評語,告訴了我們什麼是兒童畫,怎樣欣賞兒童畫,以及他把這些作品視為珍品的道理。他也告訴了喜歡畫圖畫的小讀者,從「生活裡取材」是一個開闊、自然的取材方向,回答了他們「我該畫什麼」的問題。──林良
畫吧,孩子!畫吧,童心未泯的大人!
這本書是藏寶庫,珍藏了人類童年。
正像法國拉斯克洞窟,其中有令人驚艷的新石器時代洞窟壁畫。原來早在萬年前,原始人即...
章節試閱
一、臺灣陽光的亮麗色彩
在分享這一篇章之前,我得先提起,最近(2011年4月)我在臺中文化創作園區的大展覽中心,負責導覽一個來自遙遠的國度──斯洛伐克共和國的優秀插畫家──彼得.烏赫那(Peter Uchnar,1970-)的個人插畫展。其展出的九十幅作品,有別於以往我曾介紹過的歐美、日本插畫家,那種別緻的視覺感受,令人印象深刻!
彼得‧烏赫那的畫風精緻,神奇夢幻,多是為莎士比亞著作、斯洛伐克小說、童話以及格林童話所創作的插畫。看著他的繪畫色彩,我彷彿有種走進深海,或正在下雪的奇異幻想世界。我想這與彼得.烏赫那來自東歐國家──斯洛代克共和國有關,這個國家位在北緯50°、東經約18°,國土多屬山地,地勢較高,全國平均氣溫9.8℃,冬天最低氣溫達零下30℃。零下30℃的景色,是白茫茫的冰天雪地,這也難怪彼得.烏茲那的畫作,多偏向寒色調的深藍、紫、黑、灰、白、青色等。
很有趣的是,同年的八月,國立中央圖書館臺灣分館B1樂學室,展出「天真與視野──曹俊彥兒童文學美術50年回顧展」。曹俊彥是臺灣本土的童書插畫家,在臺北市(位於北緯25°,東經約121°)出生長大,從這次的回顧展中,我發現他的作品,有很多以自身鄉土為創作主題。色彩的表現中,那偏向明亮的黃、橘、橘紅、紅、黃綠等暖色系,對照於來自東歐的彼得.烏赫那偏冷色系的色彩,是截然不同的。這正好反映了畫家的生長地──臺灣,是一個充滿陽光,平地不會下雪,而且還常常會下起西北雨的亞熱帶地區。
生活在地球緯度相差二十五度的這兩位畫家,他們的畫作所呈現出冷暖色彩之相差情形,激發我一個「好點子」,來作為此書開場的單元。
就先從地球不同的緯度與溫差先談起,我們都知道,我們人類居住的「大地球」,本身就好像是一個巨大的陀螺一樣,每天二十四小時不斷地自轉,因此受到太陽光的照射機會不一樣。由於地球會繞著太陽轉動,而地軸是傾斜的,所以地球上的各個不同區域,會輪流接受到較多或較少的太陽照射,於是也就產生季節交替的現象。當太陽直射北半球時,北半球就是夏天,此時南半球就是冬天。而赤道附近,因太陽近乎直射,終年如夏,沒有季節之分。
從地球儀或「平面」地圖,我們通常可以在上面看見許多橫的或直的線條,直的稱「經線」,橫的稱「緯線」。經緯線交疊在一起就成了許多網格,這是古代希臘人想出來的,有了這些假想的網格,地球上的每一個地方,都可以輕而易舉地找出它的相對位置。這就好比臨摹書法時,使用畫有九宮格的紙,會較好寫的道理是一樣的。
該怎麼看經緯線呢?先找出「赤道」,「赤道」以上的橫線是北緯,以下是南緯,每一條線都編了「號碼」。赤道是0度,北緯愈往上;南緯愈往下,度數就愈多,直到南,北極點是90度。低緯度的地區,是屬太陽直射的地區,氣溫高;高緯度的地區,屬太陽斜射區,因此氣溫較低。
再來看經線,經線是從北極點連到南極點,與赤道垂直的一組直線,人們將通過英國格林威治的那一條經線定為一百八十度,稱為「本初經線」,往東是東經,往西是西經,所以東經的那一半地球稱為「東半球」,西經的稱為「西半球」。
好啦!現在出個題目考考你,位在東經121度,北緯23到25度的是哪一個國家?
答案是臺灣。
我我們大部分人居住的臺灣本島,極東的位置是台北縣貢寮鄉的三貂角(東經121度59分);極西是台南市七股區(東經120度04分);極南是屏東恆春半島的鵝鑾鼻(北緯21度54分);極北是新北市石門區的富貴角(北緯25度18分)
,可知臺灣處在緯度0-30度之間,屬低緯度,陽光直射地表,氣溫較高的地方,光是夏季就幾乎長達半年,因而終年溫暖、陽光普照,在寶島成長的大小畫家們,在繪畫的表現上,不但具濃烈的亞熱帶鄉土風味,色彩上更具暖色系的幸福感。
●觀摩臺灣小畫家的作品
「梅花鹿的母子」
臺灣/凃元葳/七歲/1998/水墨畫
在一片青綠的草原上,有數隻被列為保育類動物的「臺灣梅花鹿」,牠們是一家人,頂著雄偉鹿角的鹿爸爸,正啃食著樹上的嫩葉,好一副悠閒自在的樣子。而位在前景的鹿媽媽,雖餵食鹿寶寶吃奶,卻仍不時回頭關心著鹿爸爸,及兩隻玩得好開心的鹿哥哥及鹿姊姊,神情中充滿著濃濃的幸福及滿足感。
值得一提的是,小畫家在畫這幅畫時,選用了柔軟的毛筆、以濃淡變化的水墨畫風,將鹿寶寶張大嘴巴,渴望吸允母奶的瞬間表情,呈現得特別生動!整幅畫作的色彩明亮優雅,給人的感覺輕鬆舒暢,幸福圓滿。
「採收樂」/臺灣/陳嬿竹/十二歲/水彩畫
陳嬿竹小朋友巧妙地運用色彩的搭配,及人物構圖的安排,成功蘊釀出農人安常處順的生命態度,及農家採收樂的田園風光。這位小朋友運用不透明水彩,將遠山逐漸往前的菜園,以一層層的深、淺、深、淺的綠色系,成功營造出空間的層次感。
而整幅畫作涼暖色系的搭配,如涼色系中青山與田園的多種綠,天空及衣服的藍與紫;暖色系中大地的黃與橙、屋頂的紅,都讓人感到整幅畫既有亞熱帶氣候的溫暖,但又不失清涼舒適的恬淡自然。
前景忙著採收蔬菜的農夫,他們手中一把把的蔬菜,看似好新鮮。不論是農人們頭上戴的斗笠,以及他們身上的穿著,亮麗搶眼但不俗氣。而農人們採收時,蹲與站,摘與綁等姿態,雖是辛苦,但卻沒有勞苦的辛酸感。整幅畫洋溢著早期臺灣農村的寧靜與純潔氛圍。
一、臺灣陽光的亮麗色彩
在分享這一篇章之前,我得先提起,最近(2011年4月)我在臺中文化創作園區的大展覽中心,負責導覽一個來自遙遠的國度──斯洛伐克共和國的優秀插畫家──彼得.烏赫那(Peter Uchnar,1970-)的個人插畫展。其展出的九十幅作品,有別於以往我曾介紹過的歐美、日本插畫家,那種別緻的視覺感受,令人印象深刻!
彼得‧烏赫那的畫風精緻,神奇夢幻,多是為莎士比亞著作、斯洛伐克小說、童話以及格林童話所創作的插畫。看著他的繪畫色彩,我彷彿有種走進深海,或正在下雪的奇異幻想世界。我想這與彼得.烏赫那...
作者序
兒童的眼睛‧天堂的色彩──鄭明進
各位大朋友及小朋友好!我是鄭明進爺爺,臺灣臺北市人,從小就喜歡繪圖。長大後,我很幸運地按照自己的志向及興趣,進入臺北市師範學校藝術科就讀三年,畢業後,成為一位小學美術老師。在當小學美術老師的二十五年期間,我不但喜歡畫水彩畫、油畫及壓克力畫等,更喜歡收藏世界各國的「兒童畫」及精彩的「圖畫書」,即便退休後,我依然持續這個興趣,且樂此不疲。
翻開這本書,你們將會看到我這五十五年來收藏的豐盛成果,也會驚訝,原來住在地球上許許多多的小畫家們,他們的繪畫在主題及色彩上是多麼的不同啊!本書所要介紹的,就是透過這些全球各地不同主題、不同色彩的精彩兒童畫,讓大家了解大自然的地理環境,及各地不同的歷史文化發展,是如何影響著這些小畫家們的思想及視野。
你們一定很好奇,為什麼我要介紹世界各地小畫家的精彩繪畫?而且還選在這個時候出版呢!因為今年六月是鄭爺爺八十歲的生日,我一直在思考要送什麼禮物給你們呢!就圖書出版這方面,過去我都致力於世界傑出圖畫書的翻譯與推廣,同時自己本身也投入創作,希望引導大家認識世界著名的插畫家,並學會觀賞圖畫書中的圖晝,經過長期的努力,漸獲成效,我由衷地感謝大家對我的肯定、信任與支持。
不同於以前名家圖畫的介紹,這次我想以世界兒童畫來作為我八十歲的獻禮,和大家一起分享我生日的喜悅。孩子們的心靈是純潔的,從他們雙眼所表現出來的世界是直接、單純與樸拙地。本書分為九大篇:〈臺灣陽光的亮麗色彩〉、〈赤道的炎熱色彩〉、〈大家同心協力的合作畫〉、〈動物世界之美〉、〈珍貴的野鳥〉、〈人類的好伴侶──「狗」〉、〈港都美景〉、〈美麗的街景〉、〈說「山」,畫「山」〉。不論是對人文活動的景觀與大自然的生態環境,這些小朋友是繪畫高手,也是生命教育的說故事高手。
從〈臺灣陽光的亮麗色彩〉與〈赤道的炎熱色彩〉二篇章中,我們會驚訝於生長於地球不同緯度的小朋友們,他們眼中所呈現出的世界是多麼不同啊!就色彩上,緯度低溫暖地區的小朋友,在繪畫色彩上偏向暖色系,如紅、橘、黃;緯度高偏寒地區的小朋友,較偏向冷色系,如藍、綠、青。可見視覺上陽光強弱的變化,及身體上對於寒暖的反應,都會影響繪畫色彩的表現,而小朋友的感受與表達又更直接。
〈大家同心協力的合作畫〉這一篇章,我們可以見到小朋友在團體創作上的合作無間。其中巴布亞紐幾內亞小朋友們所畫的「和自然共存」,發人深省,這是一幅強調族群融合與尊重大自然的集體創作。而〈動物世界之美〉、〈珍貴的野鳥〉與〈人類的好伴侶──「狗」〉這三篇,則提醒我們勿破壞環境、繁育自然生態並愛護動物。〈港都美景〉、〈美麗的街景〉、〈說「山」,畫「山」〉三篇,透過當地小朋友的畫作詮釋,我們更能集中焦點看到一地的社會、宗教與文化景觀。這是一本具全球思維,但又重視在地色彩及文化的「美之生活圖畫書」。
每一篇章中,又分兩個單元,一是「觀摩全球小畫家的作品」;二是「欣賞名畫家的作品」,是希望小朋友在觀摩全球各地小畫家的作品之後,也能欣賞我特地挑選的名家作品,以提升自己的視野及思想。這些名家的作品技法卓越、富有深義也天真有趣。
《聖經》說:「只有小孩子才能進天國」,「唯有小孩子才能得到智慧和明達」。意思是說心靈保持純潔的人,不僅能見到世界萬物之美,也能領悟到美所帶來的真與善,因此不論是本書中的小畫家或是名畫家,相信透過他們那雙童真的眼睛,能帶領各位見到世界各地如天堂般美麗的景色與繽紛的色彩喔!
兒童的眼睛‧天堂的色彩──鄭明進
各位大朋友及小朋友好!我是鄭明進爺爺,臺灣臺北市人,從小就喜歡繪圖。長大後,我很幸運地按照自己的志向及興趣,進入臺北市師範學校藝術科就讀三年,畢業後,成為一位小學美術老師。在當小學美術老師的二十五年期間,我不但喜歡畫水彩畫、油畫及壓克力畫等,更喜歡收藏世界各國的「兒童畫」及精彩的「圖畫書」,即便退休後,我依然持續這個興趣,且樂此不疲。
翻開這本書,你們將會看到我這五十五年來收藏的豐盛成果,也會驚訝,原來住在地球上許許多多的小畫家們,他們的繪畫在主題及色彩上是多...
目錄
推薦序─林良
推薦序─奚淞
作者序─兒童的眼睛‧天堂的色彩
一、 臺灣陽光的亮麗色彩
二、 赤道的炎熱色彩
三、 大家同心協力的合作畫
四、 動物世界之美
五、 珍貴的野鳥
六、 人類的好伴侶──「狗」
七、 港都美景
八、 美麗的街景
九、說「山」,畫「山」
推薦序─林良
推薦序─奚淞
作者序─兒童的眼睛‧天堂的色彩
一、 臺灣陽光的亮麗色彩
二、 赤道的炎熱色彩
三、 大家同心協力的合作畫
四、 動物世界之美
五、 珍貴的野鳥
六、 人類的好伴侶──「狗」
七、 港都美景
八、 美麗的街景
九、說「山」,畫「山」
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