教出喜愛學習的孩子

教導孩子認識世界是父母的責任！ 本書從繪畫、語彙、數字、身體四個面向，教你以寓教於樂的方式，引導孩子運用五感體驗世界，進而激發孩子探索知識的欲望，與增進生活常識、學習能力！ 幼兒時期是建構未來所需知識、智慧、學力等「基礎」的重要時期。在此時期，若能在日常生活中，不斷地以寓教於樂的方式，讓孩子吸收所有知識，將能奠定孩子對於學習的興趣。作者分從四個面向，傳授你藉由「遊戲」教育孩子、與孩子溝通的方法：「繪畫」單靠想像，畫出眼前沒有的物品，對大人而言是出乎意料的困難，對知識不足的幼兒更是如此，因此從孩子的畫便能掌握他們對現實的認知程度，明白他所「了解的事」與「不了解的事」。 「語彙」孩子是以驚人的速度在吸收語言知識。激發孩子強烈的學習欲望，幫孩子創造快樂而有意義的學習經驗，都是家長的責任。作者從「聽」、「說」、「讀」三方向傳授你在家可輕鬆實踐的「語言遊戲」。「數字」目前小學的教學進度相當快速，孩子才剛學會一位數的加法與減法，就馬上得學習二位數的計算。為了不讓孩子受到挫折，就必須讓他們自幼兒時期開始習慣數字。本書介紹的「數學遊戲」，將能讓孩子在就學前輕鬆、自然地學會基礎數學。 「身體」幼兒時期的孩子只是站一下子也沒辦法好好站立，無法明確地表達意見，不太會使用剪刀，手上的物品也常會掉落……這段期間腦部的發展與身體的發育特別相關，因此，能活用身體的孩子才能有所成長。本書為你介紹與反覆、發聲、自己動手做、運動等相關的各種遊戲。 每個孩子都有無限的可能性，喚醒孩子的潛能父母責無旁貸。請把握幼兒時期這段將對人生造成重大影響的黃金時機，投入心血陪伴孩子、為孩子灌輸知識，你將因孩子的驚人成長獲得無以倫比的喜悅。

作者簡介：

正司昌子
正司昌子 REKUTASU教育研究所理事長。一九三三年出生於日本兵庫縣。大阪音樂短期大學鋼琴科畢業後，擔任鋼琴音樂教室老師，積極推行音樂教育，之後集結相關經驗開始從事幼兒教育工作。一九八七年開設「REKUTASU教育研究所」，推廣以「從0歲到進小學前的孩子」為對象的全人教育，學生多半都能順利進入知名的私立小學。該協會也針對毫無活力與學習能力低落的孩子進行一對一指導，孩子接受輔導後表現都有飛躍式進展，因而大受好評。著有《媽媽別焦急》（日本Man Power出版）、《母與子的優等生教室》（二見書房）、《有效的育兒法》（三一書房）、《陰山之入學準備法──語文與數學家庭作業》（小學館，與陰山英男合著）等書。

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