成語一千零一夜（3）：進擊吧！楚鳳凰！

名人推薦：

徐國能 國立臺灣師範大學國文系教授
彭明輝 國立政治大學歷史系教授
宋怡慧 新北市丹鳳高中圖書館主任
許榮哲 知名作家

工具的文化史，心靈的清涼帖 臺灣師範大學國文系教授、散文名家 徐國能
每當大家對國語文教學產生爭論，我總不免想起教室裡孩子純真的雙眼，我想知道孩子們的眼睛看到的是什麼？

我讓自己回到童年的暑假，長長的溽暑天，不正是那些故事書陪我一起度過的嗎？機智與趣味的民間故事、改編成兒童版的文學名著、還有專門寫給孩子看小說、似懂非懂的唐詩三百首，「開卷有益」這件事，我是最大的受惠者。那時我只覺得閱讀是一件快樂的事，讀完了一本好書，心裡也會洶湧起伏，感慨咨嗟，我到現在才明白，閱讀不只是學習字詞音義與行文方法，也不只是擴充知識或打開眼界，而是讓自己的心，與另外一顆心交相對晤，感受一種自己生命以外的感情，品味一種自己生活外的道德，然後再通過自我的一再設身處地、反省沉思，於是稚拙的心便有了成長，對世界又有了判斷與感慨，或許那就是我們說的智慧吧！
對於「成語」，當代同樣意見紛雜。
有人說誦讀成語使人思考懶惰，只會用別人現成的話來表達自己，既不真也不切；也有人說成語是過時的觀念，在今日看來思想不合邏輯，語言違背常態，不學也罷。但也有人強調成語精煉簡粹，最能幫助行文，作文多用成語可達高分……。但這些意見其實都忽略了成語真正的價值。

中國古代是一個多情多禮的世界，但也不可避免人性的衝突和糾結，在漫長的歷史中，許多微妙的時刻激盪出了人性的高貴，或也彰顯了慾望的醜陋，有些時刻智者表現出超人一等的境界和眼光；也有一些時刻體現的是仁者對人性的憐憫或寬厚。這些時刻，就是人類文化的瑰寶，後人可以在其中學習、警惕或反省，因此我們學成語，不只是記熟一個四字的詞彙而已，或將之運用在作文裡表現學問。事實上，成語的存在，是提醒我們重新回到某些特別的歷史時刻，重新溫習那些智慧與仁慈，野心或黑暗，每一則成語，都是讓我們的心與另一顆遙遠的心交會，當我們對人心洞察愈深，處世亦將圓融睿智。

讀了謝易霖的《重返英雄爭霸的故事現場》、《落難公子成功記》，深深感覺那正是我所期待的作品；回憶兒時所讀過的成語故事，編排方式多類似辭典(這也凸顯了過去大家對成語「工具化」的認知)，以首字筆畫作為前後順序，但謝易霖以時空為線索，串起了不同成語間的有機關係，不僅讓歷史輪廓完整呈現，同時讓每個成語能互相映照，更清晰地表現了一個時代或一群人物的樣貌，在立體而完整的故事中，成語中所流露的教誨也更為深長。

因此謝易霖這一系列作品，並非單純介紹成語的故事書，也不是生硬的國語文教材補充本，而是真正的文學，讀著讀著，竟讓我想起兒時最喜歡的一套書：《吳姐姐講歷史故事》，親切的態度和深入淺出的文字適合任何讀者，作者在書中不僅「還原」每個成語的歷史場面，也重塑故事中的心靈風景，每一次重讀，便悠遊於歷史人物的談吐，感慨古今人性的執著，充分領略了文化之美。

現在，我讀到了這個系列的第三部作品：《進擊吧！楚鳳凰》，更覺得謝易霖的故事敘述更加圓熟，剖析內涵更為深刻，並結合了現當代的視野和需求，對每一則成語重新提出深度思考，實在是一本不可多的的好書。
例如第十四則「卞和泣璧」，他最後的追問是：「甚麼事物值得你這麼堅持？」的確，卞和沉冤昭雪，終於證明了自我的判斷，也為世人獻上無價之寶，這是他堅持與犧牲的完美結果，但放在今日，我們有可能為了什麼事物或理想奉獻自我嗎？於此我也不免憮然了。

對於一般讀者，謝易霖老師這本書可以帶你倘佯於歷史和文化，讓你沉思每個故事後的無限期許；而如我一般以教授國文為業的老師，也可以在這本書裡重新認識成語，不再只視其為作文的工具，而是深深品味其悠遠的仁智意涵。但無論如何，閱讀這些故事本身就是一種享受，文化是最尋常的資產，但唯有謙遜而渴慕的心靈才得享有這豐饒與清涼。

進擊的楚鳳凰，閱讀吧！ 新北市立丹鳳高中圖書館主任 宋怡慧
還記得上一次手尖滑過書本的觸感嗎？
還記得最近一次閱讀書本的感動嗎？
數千年來，中國文學累積前人的智慧與處世的方針不可勝數，成語亦是其中的瑰寶。《進擊吧！楚鳳凰！》是作家謝易霖主題系列作品的第三部。他以歷史為底蘊，忠於原典，為四字成語幻化新妝，讓讀者悠游其中，體會到成語簡約精緻的文學風貌。
Reading is power，閱讀力就是孩子接軌世界的超能力。悠游書海，通達世界，讓我們的孩子，不用出門就可以擁有全天下的知識風景，若能帶著孩子閱讀一本好書，是我們送給孩子最好的禮物。

本書以崇拜鳳凰的楚國為重心，一如《楚辭．天問》記載：「天式縱橫，陽離爰死。大鳥何鳴，夫焉喪厥體？」由此可知，鳳凰為楚之神鳥，也是楚人、楚國尊嚴的象徵。從篳路藍縷到鳳鳴朝陽，作家精選三十一則成語，在妙筆生花地情節編織下，精采的成語故事，躍然紙上。作者貼心地於成語故事開展前，將內容會出現的楚國名人，做了詳實精確的個人簡介，讓讀者能搭建閱讀的知識鷹架，讓閱讀能行雲流水，不至於有窒礙。置身在作者生動幽默的筆觸下，讓讀者不知不覺地穿越時空，走進古代楚國歷史的場景，薰染文學情懷，盡情閱覽一則又一則的成語故事，自然地了解每個典故的由來，也與楚國名人展開一段奇幻的冒險旅程。每篇成語故事的閱讀，在脈絡化、故事化、系統化、趣味化的架構下，點燃讀者學習成語的熱情，開啟廣袤想像力的異想世界。

傳說鳳凰是世間代表吉祥幸福的使者，雄為鳳，雌為凰。每逢五百年，集香木自焚，復從死灰中更生，歷經熊熊烈火的煎熬和痛苦的考驗，浴火重生，換取人間的安寧和幸福。成語能以短短數字，傳達深奧的寓意或生活智慧，歷經千年而不墜，似乎運用於現代書寫，也頗有浴火鳳凰的寓意。無論是說話表達或是寫作抒懷，上至博學鴻儒下到尋凡百姓，對於成語的使用，大都能信手拈來，成語算是今日兼具現代實用與文學涵養的文字，從中可見其被保存至今的高度與亮度。
特別喜歡作者在每則故事末節，費心加以補注、輔以近義詞、反義詞的搭襯，讓喜歡故事的讀者，也能從中學習日漸被遺忘的原典，在近反義詞中，也能獲得撥亂反正的效果，避免誤用成語的情況。

美國童話作家荷姆司曾說：「閱讀，就好像是乘著作者的翅膀一道飛翔，看到從來沒有看到過的風景，體驗從未有過的自由。」《成語一千零一夜》似乎也讓聽故事的我們，找到被陪伴的溫暖，尋到閱讀的彷彿若有光。
生活閱讀，閱讀生活，每當一本好書的出現，彷彿在我們的心湖留下粼粼波紋，泛起圈圈漣漪，一如進擊吧！楚鳳凰，熠熠閃閃。