邏輯思考的本質：突破學歷之牆、戰勝BCG與博...

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葛如鈞｜LUNA 360 相機計畫發起人、北科大互動設計系專任助理教授
一直崇尚跳脫框架的思考方式，無論是參與「政問」計畫還是「LUNA 360 相機」募資，我都盡我所能地負責這個工作。然而，所謂「點子的誕生」「想法的萌發」這件事，一直是極為抽象而難以言談的。很高興看到「邏輯思考的本質」一書作者，把在顧問業和廣告業中所經歷的思考方式一次分享出來，而且條列清楚、步驟清晰，讓一般以為抽象的「創意思考」霎時間轉換成為連一般人也能消化的「邏輯思考」，真的是很寶貴的一本書...

前言
 能夠想到「吐司」的人究竟是如何思考的呢？
 想不出點子的時候到底是欠缺了什麼？
 在BCG及博報堂所體悟到的「失敗的本質」
 思考不要從「工具」學，要從「本質」學

第1章 贏在思考
───在麥肯錫工作的人與從名校畢業的人，
「聰明度」有何不同？

我們一直都誤解了「深思熟慮」的意義
 何謂「思考」行銷策略？
 套用公式也不能稱作是「思考」
 要在競爭中「持續獲勝」，光有知識是不夠的
 藉由「學習」獲得的優勢是很脆弱的
「會思考的野蠻人」橫行的時代開始了
 現在有哪個業界充滿了「具思考力的人才」？
 所謂「聰明人」的條件變了
 「能贏過東大畢業生的戰場」確實存在
在創意的戰場上，「心有不甘的失敗」佔了九成
 應要避免「最令人不甘心的失敗」
 任何戰場都是以「心有不甘的失敗」佔絕大多數
 為什麼「能幹的人」會跳槽到其他公司？
趨近「天才思維」的唯一有效辦法
 「點子王」依舊會勝出的理由
 速度越快，創意的品質越能提高
 「陣亡的點子」越多的人越有創意
 越是天才就越多產，不怕失敗作品堆積如山

第２章 拓寬思路
───避免成為創意上的「孫悟空」之唯一可能方程式

因為「愚笨之牆」的存在而無法擴大創意發想
 「零基思維」只是一種理想罷了
 孫悟空所疏忽的兩件事
 笨蛋的問題就在於看不見「自己的笨」。
為什麼「越是想得窄的人」，其創意的範圍越廣？
 思想不知不覺地被束縛於「半徑５公尺內」
 越是想得窄的人，就越能拓寬思路
 架構思考的本質是「有意識地窄化思維」
 「趨近天才」的方法
決定創意發想量的三個變數：材料→加工→具體化
 「忘了」一詞具有兩種含意
 創意發想品質的三個決定要素
 終究還是「會唸書的傢伙」佔上風？

第３章 邏輯思考
───趨近天才的思考方式

人只有在「寫」的時候才有在「想」
 只是將雙手環抱於胸前喃喃自語，並不能算是「思考」
 越是具備優秀思考力的人往往寫得越多
 就連天才也必須要書寫才能夠思考
 「不寫就能想」的只有那一小撮的天才
詞語就是「界線」：彩虹為什麼是七色的？
 詞語可將所有一分為二
 彩虹其實不是七色的？
 「definition（定義）」和「言の葉（詞語）」都是界線
高度的詞彙運用能力與邏輯思考力直接相關
 所謂的邏輯，並不只是「有條理」而已
 當組成邏輯的零件鬆動，邏輯的條理便會動搖
 麥肯錫簡報的「詞語用法」與眾不同
 以詞語的力量達成創新的本田
邏輯思考依舊是「最強的創意發想方式」
 包含邏輯思考在內的「四種思維路徑」
 「印象思考」的瓶頸
 鈴木一朗是「詞語×條理」的話，長嶋茂雄就是「印象×直覺」

第４章 提高發想率
───如何在廣大的沙漠中挖出寶藏？

減少「無意中忘了」的策略性核對清單
 可避免「無意中忘了」的習慣
 良好的核對清單的「兩個共通條件」
 完美的核對清單絕非一蹴可幾
 要避免缺漏，就必須分階段進行
邏輯樹的本質就是「邏輯的條理×直覺的跳躍」
 有了「直覺」的邏輯思考才算完整
 邏輯樹基本上也包含「非邏輯」
 怨嘆自己缺乏「直覺力」是一種浪費時間
 最後仍需「靠直覺跳躍」
麥肯錫的人為何要「依ＭＥＣＥ的原則思考」？
 遺漏萬萬不可，但重複可以接受
 光是匯總為ＭＥＣＥ並無任何意義
穩當評估「是否已徹底思考過」的方法
 巧妙的ＭＥＣＥ與拙劣的ＭＥＣＥ
 用來判斷「發想範圍有無擴大」的唯一標準
 只要思路比靠直覺發想時更寬廣就是成功
 「篩選創意」不像「擴大創意」那麼難
利用「別人的架構」來避免思考的「心有不甘」
 有架構便能發現「愚笨之牆」
 幾乎所有的架構都「不完整」

第５章 增加創意發想的材料
───消除對知識的盲從與偏見之超強策略。

為什麼越是有知識的人越「不收集」資訊？
 知識的「多樣性」比「總量」更重要
 為什麼夏目漱石很重視「逛街」這件事？
 越是徹底「被動」的人，其知識的「廣度」越大
養成「資訊流入」的習慣，優游於資料的大海
 在北野武的電影中，發揮了作用的資訊流入──「因數分解」
 網路剝奪了知識的多樣性
 資訊流入是一種高風險高收益的投資
將單純的知識深化為「創意的種子」
 「從腦中抽出」也具有兩種含意
 所謂的發想，就是「經加工的知識＝創意點子」的具體化
 知識與知識之間的「連結方式」是無法控制的
初學時的「ＷＨＹ？」是智慧的關鍵
 有智慧的人會在「學習時」下工夫
 越是沒知識的人，越有機會擁有智慧
 以邏輯思考來想「４Ｐ的原理」

第６章 提高創意發想品質的實踐智慧
───為了避免「一知半解」造成的危險。

邏輯樹有「三種類型」
 將事物分解為ＭＥＣＥ的三種樹狀結構
 以「原因、解決方案、元素」來劃分
進行ＭＥＣＥ思考時的具體步驟：直覺→上游→下游
 步驟①一開始暫且只靠直覺來想
 步驟②從較大的範圍開始分解為ＭＥＣＥ
 步驟③也試著從「下游」思考
檢驗是否符合ＭＥＣＥ的「計算法」
 想想看「是什麼和什麼的加總？」──加算法
 最適合用於分析量化問題的「乘算法」
 不符合ＭＥＣＥ分解的做法
 可針對「一個問題」建立「多個樹狀結構」
能提高詞語力的四種習慣
 若想提升能力，就要改變「想法」
 輸入正確的文章
 條列式的備忘內容一定要重寫成「筆記文章」
 在開PowerPoint之前先開Word

第７章 結論思考的資訊收集術
───那個人的新案子為什麼失敗了？

收集資訊的人心中都存在有「隱藏的結論假設」
 資訊收集也會有「心有不甘」的狀況
 「總之先收集資訊」的話，專案註定會失敗
 必須先進行「結論假設的建立」
注意「結論思考」，並反覆進行「假設→驗證」
 結論假設錯了沒關係
 為什麼從資訊收集開始著手，就會想不出「新答案」？
就算資訊不完整，你也能找出「自己的答案」
 越是喜歡「學習」的人，越容易從資訊收集著手
 為什麼哈佛商學院的老師「不講課」？
 令優秀人才深陷其中，難以自拔的「高級例行公事」魔咒？

終章 那個人為何能贏過名校畢業的精英？
───在智識的下剋上時代中生存下去。

 「出了社會，學歷就不再重要」是真的嗎？
 「學習」的最大價值何在？
 維持現狀會讓你一輩子都贏不了東大畢業的人
 「領域的選擇」終究會大幅左右勝負

前言
 能夠想到「吐司」的人究竟是如何思考的呢？
 想不出點子的時候到底是欠缺了什麼？
 在BCG及博報堂所體悟到的「失敗的本質」
 思考不要從「工具」學，要從「本質」學

第1章 贏在思考
───在麥肯錫工作的人與從名校畢業的人，
「聰明度」有何不同？

我們一直都誤解了「深思熟慮」的意義
 何謂「思考」行銷策略？
 套用公式也不能稱作是「思考」
 要在競爭中「持續獲勝」，光有知識是不夠的
 藉由「學習」獲得的優勢是很脆弱的
「會思考的野蠻人」橫行的時代開始了
 現在有哪個業界充滿了「具思考力的人...