沒有數字的數學

從小成績在班上墊底，初中時讀的是放牛班，叛逆而不受教，卻因為父親從未放棄，藉由一個又一個數學遊戲從旁教導，加上在初二時遇到了良師，而對數學點燃起興趣。後來一路進入中原大學數學系，最後獲得紐約州立大學數學博士學位，也成為充滿教學與研究熱忱的大學教授。　

這樣的求學經歷與成長過程，讓徐力行教授下定決心，要在教學的過程中，引導學生的學習興趣，幫助學生建立信心。　

《沒有數字的數學》是徐教授的初次寫作嘗試，他特別挑選了小朋友都會玩的一筆畫遊戲，做為本書的主軸，讓讀者透過深入淺出的文字，拿起筆在圖上一筆畫，從遊戲中訓練邏輯思考能力，激發想像空間，進而踏進計算機圖形理論的殿堂。

作者簡介：

徐力行 著

1953年生於台北市。紐約州立大學石溪分校數學博士，國立交通大學資訊科學系教授。 由於提早就學，一年級時又因為不慎燙傷而住院半年，耽誤了學業，從此成績總是在班上墊底。初中聯考時非但沒有考上公立學校，就連私立學校也只是備取生。幸運的是，在初二時遇到了楚鴻烈老師，點燃了對數學的興趣，也因此立志成為數學老師。 中原大學數學系畢業後，留在母校擔任助教，在這段期間，受日本訪問教授村田憲太郎博士的鼓勵，決定出國深造。在紐約州立大學石溪分校就讀時，指導教授為組合學的大師史本賽（Joel Spencer）博士，兩人亦師亦友。三年半後，完成博士學位，隨即回國任教於交通大學應用數學系，並曾任應用數學系系主任。因為個人一生的經歷，所以多年來致力於引導學生學習的興趣，幫助學生建立信心，不遺餘力。

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