作者:韋因
定價:NT$ 270
二手價:32 折,NT$ 86
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一本讓你少奮鬥十年的成功勵志書
100年來,哈佛畢業生一直堅信的成功理念——逼自己走向優秀!
只有試過才會知道。不論是繪畫、生物還是金融,如果你不去嘗試做你自己喜歡做的事;
如果你不去追求你認為最有意義的東西,你一定會後悔的。
你們一定要記住,我們對你們寄予的期望,儘管你們覺得不一定能實現它們,但那也要記住,它們是非常重要的,因為它們是指引你們人生的北極星,讓你們到達對自己和世界有意義的地方,生活的意義由始至終都是自己創造的。
這所備受世界關注的學校,一直以來每個人都是好學求知的,所以大家期待我的演講能給你們傳授指揮。今天,我站在這個講壇上,穿得像個清教徒牧師。這身裝束可能會把我的許多前任校長嚇壞了,還可能讓英克利斯和考特恩父子出現在如今的「泡沫派對」上。但是現在,我們齊聚在這裡,這是一個屬於真理、追求真理的時刻。
在這裡,我當校長還不到一年時間,而你們已經求學四年;我認識大四一個班的學生,而你們認識三任校長。所以,智慧從何談起呢?或許,我們可以用哈佛法學院教授們隨機提問的方式,你們提問,我來回答,讓我在接下來一個小時的時間裡回答你們的問題。
那麼現在,就讓我們把這個畢業典禮想像成一個問答式的環節,你們來提問。「福斯特校長,我們在哈佛苦讀四年是為了什麼?生活的意義又是什麼?福斯特校長,從你大學畢業到現在四十年了,你肯定學到了很多東西吧?」
在過去得這一年裡,你們一直對我提出問題,讓我回答,只是你們為題的範圍太小。我也一直在思考,該怎麼樣回答,還有你們提問的動機,這是我非常感興趣的。
在紐約,高薪、讓人無法拒絕的企業,有趣的工作,能與朋友一起享受生活。有許多理由都可以解釋這些選擇。可能你們中的一部分人,本來就決定過這樣的生活,起碼在一兩年之內。另一部分人則認為先要利己才能利人。儘管如此,你們還是問我,為什麼要走這條路。
金融業、華爾街和「招聘」已經變成了這個兩難困境的標誌,這代表著很多問題,其意義要遠比選擇一條職業道路寬廣、深刻。 在某種時刻,這些是你們所有人在不同時間會遇到的問題。當你從醫學院畢業並選擇專業方向,是選全科家庭醫生還是選皮膚科醫生;當你在獲得法學學位之後,要選擇的是去一家公司工作還是做公共辯護律師;當你在「為美國而教」進修兩年以後,要決定是否繼續從事教育。你們之所以擔心,是因為你們既想活得有意義,又想活得成功;你們很清楚,你們所受的教育是讓你們不僅為自己,為自己的舒適和滿足,更要為你們身邊的世界創造價值。而現在,你們必須想出一個方法,去實現這一目標。
我聽過你們在談論現在面臨的種種選擇,所以我知道你們對成功和幸福的關係感到非常的煩惱,或者更準確地說,該如何定義成功,才能使它產生並包含真正的幸福,而不只是金錢和名望。你們擔心經濟回報最多的選擇,可能不是最有意義或者是最令人滿意的。但你們想知道自己到底應該怎樣生存。不論是作為藝術家、演員、公務員還是高中老師,你們要怎樣找到一條通向新聞業的道路?在不知道多少年之後,完成了研究生學業和論文,你們會找到英語教授的工作嗎?
你們可能喜歡投行、金融或諮詢,它可能就是你的最佳選擇。也許你們和我在柯克蘭樓吃午飯時遇到的那個大四學生一樣,她剛從西海岸一家知名諮詢公司面試回來。她問:「我為什麼要做這行?我討厭坐飛機,我不喜歡住酒店,我不會喜歡這個工作的。」那就找個你喜歡的工作。要是你在醒著的時間裡超過一半都在做你不喜歡的事情,你是很難感到幸福的。
但是,最重要的是,你們問問題,既是在問我,更是在問你們自己。你們在選擇道路的同時又質疑自己的選擇。你們知道自己想要什麼樣的生活,只是不確定自己所選的路到底對不對。這是最好的。這也是,我希望,從某種程度上說,我們的錯。
對你的生活進行反思,思考自己怎樣才能好好地生活,想想怎樣對社會有用:這些也許就是人文教育傳授給你們最寶貴的東西。
人文教育就是要求你們自覺地生活,它賦予你尋找和定義自己所做的事的內在意義的能力。它使你學會自我分析和評判,讓你從容把握自己的生活,並掌控其發展路徑。正是在這個意義上,「人文」才是名副其實的liberare ——自由。
它們賦予你開展行動、發現事物意義和作出選擇的能力。通向有意義、幸福生活的必由之路是讓自己為之努力奮鬥。不要停歇。隨時準備著改變方向。你們一定要記住,我們對你們寄予的期望,可能你們覺得不能實現它們,那也要記住,它們是非常重要的,是指引你們人生的北極星,讓你們到達對自己和世界有意義的地方,生活的意義由始至終都是自己創造的。
我迫不及待地想知道你們將來會變成什麼樣子。一定要經常回來,告訴我你們過得如何。
作者簡介:
中西貫通的心理學和成功學專家,曾多次探訪哈佛大學,在潛能開發、時間管理和職業規範等方面有多年的研究,同時是500強企業最受歡迎的職場金牌教練之一。
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作者:韋因
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如果你不去追求你認為最有意義的東西,你一定會後悔的。
你們一定要記住,我們對你們寄予的期望,儘管你們覺得不一定能實現它們,但那也要記住,它們是非常重要的,因為它們是指引你們人生的北極星,讓你們到達對自己和世界有意義的地方,生活的意義由始至終都是自己創造的。
這所備受世界關注的學校,一直以來每個人都是好學求知的,所以大家期待我的演講能給你們傳授指揮。今天,我站在這個講壇上,穿得像個清教徒牧師。這身裝束可能會把我的許多前任校長嚇壞了,還可能讓英克利斯和考特恩父子出現在如今的「泡沫派對」上。但是現在,我們齊聚在這裡,這是一個屬於真理、追求真理的時刻。
在這裡,我當校長還不到一年時間,而你們已經求學四年;我認識大四一個班的學生,而你們認識三任校長。所以,智慧從何談起呢?或許,我們可以用哈佛法學院教授們隨機提問的方式,你們提問,我來回答,讓我在接下來一個小時的時間裡回答你們的問題。
那麼現在,就讓我們把這個畢業典禮想像成一個問答式的環節,你們來提問。「福斯特校長,我們在哈佛苦讀四年是為了什麼?生活的意義又是什麼?福斯特校長,從你大學畢業到現在四十年了,你肯定學到了很多東西吧?」
在過去得這一年裡,你們一直對我提出問題,讓我回答,只是你們為題的範圍太小。我也一直在思考,該怎麼樣回答,還有你們提問的動機,這是我非常感興趣的。
在紐約,高薪、讓人無法拒絕的企業,有趣的工作,能與朋友一起享受生活。有許多理由都可以解釋這些選擇。可能你們中的一部分人,本來就決定過這樣的生活,起碼在一兩年之內。另一部分人則認為先要利己才能利人。儘管如此,你們還是問我,為什麼要走這條路。
金融業、華爾街和「招聘」已經變成了這個兩難困境的標誌,這代表著很多問題,其意義要遠比選擇一條職業道路寬廣、深刻。 在某種時刻,這些是你們所有人在不同時間會遇到的問題。當你從醫學院畢業並選擇專業方向,是選全科家庭醫生還是選皮膚科醫生;當你在獲得法學學位之後,要選擇的是去一家公司工作還是做公共辯護律師;當你在「為美國而教」進修兩年以後,要決定是否繼續從事教育。你們之所以擔心,是因為你們既想活得有意義,又想活得成功;你們很清楚,你們所受的教育是讓你們不僅為自己,為自己的舒適和滿足,更要為你們身邊的世界創造價值。而現在,你們必須想出一個方法,去實現這一目標。
我聽過你們在談論現在面臨的種種選擇,所以我知道你們對成功和幸福的關係感到非常的煩惱,或者更準確地說,該如何定義成功,才能使它產生並包含真正的幸福,而不只是金錢和名望。你們擔心經濟回報最多的選擇,可能不是最有意義或者是最令人滿意的。但你們想知道自己到底應該怎樣生存。不論是作為藝術家、演員、公務員還是高中老師,你們要怎樣找到一條通向新聞業的道路?在不知道多少年之後,完成了研究生學業和論文,你們會找到英語教授的工作嗎?
你們可能喜歡投行、金融或諮詢,它可能就是你的最佳選擇。也許你們和我在柯克蘭樓吃午飯時遇到的那個大四學生一樣,她剛從西海岸一家知名諮詢公司面試回來。她問:「我為什麼要做這行?我討厭坐飛機,我不喜歡住酒店,我不會喜歡這個工作的。」那就找個你喜歡的工作。要是你在醒著的時間裡超過一半都在做你不喜歡的事情,你是很難感到幸福的。
但是,最重要的是,你們問問題,既是在問我,更是在問你們自己。你們在選擇道路的同時又質疑自己的選擇。你們知道自己想要什麼樣的生活,只是不確定自己所選的路到底對不對。這是最好的。這也是,我希望,從某種程度上說,我們的錯。
對你的生活進行反思,思考自己怎樣才能好好地生活,想想怎樣對社會有用:這些也許就是人文教育傳授給你們最寶貴的東西。
人文教育就是要求你們自覺地生活,它賦予你尋找和定義自己所做的事的內在意義的能力。它使你學會自我分析和評判,讓你從容把握自己的生活,並掌控其發展路徑。正是在這個意義上,「人文」才是名副其實的liberare ——自由。
它們賦予你開展行動、發現事物意義和作出選擇的能力。通向有意義、幸福生活的必由之路是讓自己為之努力奮鬥。不要停歇。隨時準備著改變方向。你們一定要記住,我們對你們寄予的期望,可能你們覺得不能實現它們,那也要記住,它們是非常重要的,是指引你們人生的北極星,讓你們到達對自己和世界有意義的地方,生活的意義由始至終都是自己創造的。
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