小倉鼠豆丁的尋家之旅,離家冒險一圈,在勇氣、智慧與愛中,發現愛的人在哪裡,「家」就在那裡的真義。
勇氣、智慧與愛
小倉鼠豆丁的尋家之旅,冒險了一圈,
原來,愛的人在哪裡,「家」就在那裡……
小倉鼠豆丁,生活在一間玻璃做的房子裡,雖然衣食無缺,卻覺得好孤單。有一天,蛞蝓告訴他,他的家和同伴,應該在一片遼闊的金色麥田上,於是,豆丁帶上地圖,背好背包,踏上了回家的路。
一路上,豆丁感受外面世界的新奇,卻在一次意外中,遺失了背包,怎麼辦呢?森林裡最聰明的獾,告訴豆丁怎麼築巢,怎麼覓食,怎麼躲過危險,學習各種在大自然裡生存的本領與智慧……。
不久,春天來了,豆丁遇見了一隻小倉鼠,她也在尋找回家的路,他們一起出發,共同建造了一個屬於自己的家……
自然的小世界,蘊藏探索的無限生機
《豆丁要回家》以細膩的水彩畫筆觸,描繪出每一處大自然的角落片段,引領讀者循著豆丁的腳步,漫步在自然的繽紛世界,感受動植物生機盎然的喜悅,也警覺自然中隨時潛藏的危機。孩子閱讀時會像一個小小探險家,欣喜發現到豆丁戴著太陽眼鏡,躺在紫色薊花下的悠閒身影;或是好奇豆丁怎麼用草莖編織窩、吃什麼漿果;也緊張狐狸來時,豆丁蜷縮在枯葉裡,擔心他會不會被發現……。在一幅幅寫實的生態畫中,孩子感動自然的美,也在探索與發現中,萌發對生物憐憫的心。
尋家的冒險旅程,看見勇氣、智慧與愛
「在家-離家-回家」的故事模式,反映出孩子想打破在家的安逸,渴望冒險一趟後,最後在家的保護下,重拾安心感。《豆丁要回家》就是這樣的故事,滿足孩子想要探險的心,但也在經歷一連串的試煉後,帶著滿滿的收穫與成長回家。當中,孩子可以看見小倉鼠尋家的勇氣,學習與大自然共存的智慧,還有在這趟旅途中,發現只要有愛,找到愛的那個人,家,其實無所不在的真義。
作者簡介:
黃麗麗,自由插畫家,現居英國。2005年畢業於四川美術學院,先後在上海和英國從事遊戲美術設計。2013年成為自由插畫家,擅長用水彩的表現方式描繪大自然,在歐洲多次出版了以自然為主題的賀卡。《豆丁要回家》是第一次對圖畫書的嘗試。
推薦序
成長的旅行 熊亮(知名圖畫書畫家)
在信誼圖畫書獎的參賽作品中一眼看見這本,很喜歡。首先是風格,介於寫實與擬人之間的動物繪畫,包括生動的形體動作和戲劇表現力。我一向認為這些是構成插畫的必要能力。有了這個基礎,我們
可以繼續變形或自由組織,甚至抽象化。最早接觸插畫時,感覺大家不太重視這個部分,因為在傳統學校的藝術學習中並沒有關於這部分的專門訓練,而中國藝術的傳統,也在南宋之後被不求形似的文人畫
所取代,唯妙唯肖的刻畫能力不再是主流—但在不少畫家作品和民間小說的刻本中,我們還能窺見這類趣味十足的繪畫表現,脈絡雖未斷裂,但也沒有得到多樣化的延續發展。
隨著對圖畫書認識度的提高,越來越多的畫家開始補強這一領域。《豆丁要回家》這本書正是其中鮮明的代表。它讓我想起了「彼得兔」時代的繪畫風格,也讓我想起南宋那些優雅的畫家—折一枝一果或是匍匐於花草前悉心描摹,樂在微妙而廣大的世界中,並賦予每一個動物和植物生氣盎然的個性和意味。
其次,這本書故事的講述也非常流暢,細節和情節變化很戲劇式,每一個翻頁與情節的變化或換場都無隙合轍,讀來十分乾淨俐落,這也是我覺得驚喜的地方。
這種風格與故事上的「完美」,並不是說畫技,而是其氣質上太符合標準審美了。讓我想起一位圖畫書界老前輩對我說的話:「一本書應該有那個人的氣味,而不一定是這本書該有的氣味,所以讀書時不妨聞一聞,很有意思。」我記住了這句話。作為家長,我給孩子選書時不但重視圖文講述的趣味,也重視這本是誰的書。不管他的味道是溫甜也好,苦澀也好,我都希望作者把自己不一樣的東西呈現給孩子。
當然除了風格,語言也非常重要,我們的畫面構成要有自己獨特的語言,把對視覺終其一生的探索變成故事中的畫面給孩子,才能讓孩子有不同發現。
這些想法,與作者共勉,我非常高興《豆丁要回家》這本書得以出版,大家可以讀到這個故事,自然又生活化,旅行中的探索就是成長的過程,其中滋味,孩子讀的時候一定比我們這些大人明白得多。
成長的旅行 熊亮(知名圖畫書畫家)
在信誼圖畫書獎的參賽作品中一眼看見這本,很喜歡。首先是風格,介於寫實與擬人之間的動物繪畫,包括生動的形體動作和戲劇表現力。我一向認為這些是構成插畫的必要能力。有了這個基礎,我們
可以繼續變形或自由組織,甚至抽象化。最早接觸插畫時,感覺大家不太重視這個部分,因為在傳統學校的藝術學習中並沒有關於這部分的專門訓練,而中國藝術的傳統,也在南宋之後被不求形似的文人畫
所取代,唯妙唯肖的刻畫能力不再是主流—但在不少畫家作品和民間小說的刻本中,我們還能窺見這類趣味十足...
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